秦始皇开创大一统基业

1、材料题：秦始皇开创大一统基业材料题1阅读材料：请回答：（1）秦王指谁？说出“扫六合”的含义和具体时间。（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪里？2阅读下列材料，回答问题：材料一 在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖母吆，良种的千里母吆” 。不一会儿，围观了很多人，可是没有人能听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的 字。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然。

2、第10课,秦始皇开创大一统基业,当你看到神奇的兵马俑时,当你感叹雄伟的长城时,你会联想到哪个历史人物?哪个朝代？,秦统一六国,根本原因：经济文化联系不断加强，政治上分裂阻碍了社会发展，统一成为大势所趋。 重要原因：商鞅变法，秦国实力最强 直接原因：长平之战,齐,楚,燕,赵,魏,韩,秦灭六国,秦,公元前230年公元前221年,远交近攻各个击破,秦,秦建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 （公元前221年公元前206年）,咸阳,北至长城,东到大海,南到南海,西到陇西,秦的统一，从此结束了春秋战国以来诸侯国割据争战的局面，将中国历史。

3、第三单元 大一统国家的 建立和发展,第10课 秦始皇开创大一统基业,过渡：,（一）废分封，立郡县,1建立皇帝制度为首的中央集权制度,比一比：郡县制与西周的分封制有什么不同？,秦朝政府机构简表,海内为郡县，法令由一统。（西汉）司马迁： 史记秦始皇本纪,2皇帝制度为首的中央集权制度的作用,天下之事无大小皆决于上。（西汉）司马迁：史记秦始皇本纪,过渡：,阅读材料： 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。（东汉）许慎：说文解字,（二）巩固“大一统”国家的政略,车同轨，书同文,车同轨，书同文,秦小篆刻砖,秦。

4、名校名 推荐 材料题：秦始皇开创大一统基业 材料 1 材料： 回答： （ 1）秦王指 ？ 出“ 六合”的含 和具体 。 （ 2）秦王“ 六合”后建立了一个什么 的国家？都城在哪里？ 2 下列材料，回答 ： 材料一在咸阳的街 ，一位来自遥 的楚国的商人准 出售他的千里 ，他 好了位置， 放下行李高声喊道： “ 母 ，良种的千里母 ”。不一会儿， 了很多。

5、 名校名 推荐 第 10 课 秦始皇开创大一统基业 一、单项选择题： 1、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（） A、嬴政B.李世民 C. 拓跋宏D.武则天 2、北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文 字是在（） A. 秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝 3、如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你 告诉。

6、第三单元 大一统国家的 建立和发展,第10课 秦始皇开创大一统基业,过渡：,（一）废分封，立郡县,1建立皇帝制度为首的中央集权制度,比一比：郡县制与西周的分封制有什么不同？,秦朝政府机构简表,海内为郡县，法令由一统。（西汉）司马迁： 史记秦始皇本纪,2皇帝制度为首的中央集权制度的作用,天下之事无大小皆决于上。（西汉）司马迁：史记秦始皇本纪,过渡：,阅读材料： 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。（东汉）许慎：说文解字,（二）巩固“大一统”国家的政略,车同轨，书同文,车同轨，书同文,秦小篆刻砖,秦。

7、第10课 秦始皇开创大一统基业,一、“秦王扫六合”,（1）背景： 战国以来，随着各国间经济文化联系的加强，统一成为大势所趋； 商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家； 秦王赢政的雄才大略，加快了扫平六国一统天下的步伐； 秦国奖励军功的政策，培育出勇武善战的军队，并装备精良武器。,（2）意义： 结束了春秋战国分裂割据的局面； 建立起了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家，将中国推进了一个崭新的阶段； 加强了各地经济文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。,1.秦能够兼并六国实现统一的背景和意义：,前228。

8、 最新北师大版历史七年级上册第10 课秦始皇开创大一统 基业教学设计0 课 秦始皇开创大一统基业 教学目标： 通过讨论 ,了解秦统一的背景,培养从不同角度分析历史问题的能力。了解秦统一的过程 及结果建立起历史上第一个统一的多民族中央集权的国家。知道秦始皇推行了哪些措施,这 些措施对历史产生的影响。通过秦王朝建立统一的多民族国家的史实,使学生认识我国自古 即开始形成统一的多民族国家,向学。

9、年级 七 科目 历史 任课教师 王超 授课时间 10.19课题 第 10 课 秦始皇开创大一统基业 授课类型 新授课标依据知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。一、教材分析“秦始皇开创大一统基业”是七年级第三单元大一统国家的建立和发展的第一课，全课分成以下三目组织课文，第一目秦王扫六合，讲述秦王嬴政兼并六国、建立多民族的大一统国家，第二目废分封，立郡县讲述秦始皇开创的君主专制、中央集权、地方推行郡县制的国家体制，第三目巩固大一统国家的政略，讲述统一车制、文字、货币和度量衡，构。

10、博学 审问 慎思 笃行,第10课 秦始皇开创大一统基业,自主学习,完成同步中“自主先学”内容的填写，并在课本上标画出知识点。 思考归纳：秦始皇加强中央集权的措施有哪些？,一、秦王扫六合 从_ 年至_ 年，秦王_先后兼并六国，结束了春秋战国分裂割据局面，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。,公元前230,公元前221,嬴政,秦王为什么能够扫六合？,1.政治上： （1）秦王嬴政采用_称号，确立了至高无上的地位。中央设_、_、_三职。在地方上，建立中央直接管辖的 _、 _二级行政机构 。 2.经济上：为便利交通，统一_；统一。

11、 最新北师大版历史七上第10 课秦始皇开 创大一统基业教案0 课秦始皇开创大 一统基业 秦建立中央集权制度和巩固统一的措施 案例说明 依据义务教育历史课程标准（2016 年版）要求 , “了解秦代的中央集 权制度和巩固统一措施对历史发展的影响”是秦汉时期课程内容的第一部分。 它上承夏商周时期 , 下起秦汉时 期 , 是“秦始皇开创大一统基业”一课的重点内 容。其中 , “中央。

12、秦始皇,猜猜我是谁?,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,秦朝建立,公元前221年，秦始皇建立第一个统一的中央集权大帝国秦朝，定都咸阳。,（1）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，有利于经济文化的交流和发展。 （2）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,秦灭六国，统一全国有何历史意义,小组合作：秦朝为什么能够扫灭六国，完成统一？,1、商鞅变法，使秦国一跃而为强 国； 2、结束战争，实现统一，已成为当时各族人民的强烈愿望； 3、秦国地处关中，地势险。

13、秦始皇开创大一统基业,远交近攻，各个击破,秦朝统一,问题： 1、秦朝统一的原因是什么？ 2、统一的过程？ 3、统一的君主？时间？ 4、统一有什么历史意义？,材料一 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量 加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。,材料二 ： 战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交。

14、奉天承运皇帝诏曰,秦始皇开创 大一统基业,公元 前259年,公元 前221年,公元 前210年,出生赵,回到秦,立秦王,加冕礼,秦统一,政驾崩,9岁,13岁,22岁,39岁,50岁,嬴政帝王之路,公元 前247年,大一统是伟业,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,韩赵魏楚燕齐,公元前221年，建立起我国历史上第一个统一的封建王朝-秦朝,秦朝的疆域,东到东海,南到南海,西到陇西,大一统是伟业,北至长城,秦行政机构示意图,丞相 （行政）,皇帝,太尉 (军事),御史大夫 (监察),郡,县,中央集权,政治:,乡、里,影响。

15、 教 育 实 习 教 案( 2014 届)学 院： 人文学院 专 业： 班 级： 实 习 生： 学号： 实习学校： 实习课程：历史与社会 实习学校教师： （签名）高师指导教师： （签名）授课时间： 2013 年 9 月 30 日浙 江 师 范 大 学 制教学内容（章节） 第三单元第一课秦始皇开创大一统基业课程类型 新授课 课时安排 1 课时 班级 803教学目标：（一）知识与能力目标1.理解秦统一六国的原因，了解秦始皇为巩固统一所采取的一系列措施。2.认识秦朝在中国历史上的特殊地位。3.能够客观评价秦始皇的历史地位。（二）过程与方法1.通过合作学习的方法，教会。

16、第一课 秦始皇开创大一统基业一、 教学背景分析1. 本课时教学内容的功能与地位本课教学内容为“秦始皇开创大一统基业” ，是八年级历史与社会第三单元第一课。秦始皇灭六国实现统一，他所采取的一系列政治、经济、文化等措施对后世产生了深远的影响。2. 学生情况分析八年级学生已经掌握了一定的学习理解历史知识的方法，已经具有一定的分析解决问题的能力。教师应该指导学生阅读教材，培养学生从教材提供的资料中（文字、地图、插图等）有针对性地提取有效信息的能力。引导学生探究问题，自主思考，合作交流，培养学生形成自主、合作、探。

17、唐李 白,第一课 秦始皇开创大一统基业,观察秦灭六国过程，秦国采取怎样的统一策略？,远交近攻，各个击破,公元前221年统一全国，嬴政建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国，（秦朝）定都咸阳。,秦朝建立,商 鞅,材料一 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量 加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。,材料二 ： 战国七雄长期征战，。

18、桐乡市求是实验中学 徐长征,1.秦统一的原因、概况和意义？,2.秦朝采取了哪些巩固统一的措施？有何影响？,一、自主学习 要求：将导学稿中基础知识落实到课本，组内做好相互指导和监督工作。,观察秦灭六国过程，秦国采取怎样的统一策略？,远交近攻，各个击破,公元前221年统一全国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。,秦朝建立,秦朝一统有何重大意义？,它结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面，有利于安定人民生活和发展社会生产。 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权大帝国。为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。

19、秦始皇开创大一统基业,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,远交近攻，各个击破,公元前221年,秦灭六国计谋精， 远交近攻两步走。 先灭韩赵魏，再灭楚燕齐， 前221年完成大一统。,结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。,秦,秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 唐。李白古风,秦始皇统一六国,1、商鞅变法，使秦国一跃成为强国，军队威武雄壮； 2、渴望结束割据战争，实现统一,已成为当时各族人民的强烈愿望； 3、秦国地处关中，地势险固，易守难攻； 4、物产丰富，充足的物资财富能够供应。