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2、中华书局版中国历史七年级上册第三单元 大一统国家的建立秦汉秦始皇建立多民族的统一国家教材分析贯穿本课的核心问题是统一:秦灭六国,建立统一国家;秦始皇采取一系列措施,巩固统一国家;北筑长城,开发南疆,维护统一国家。因此,秦的统一及其作用是本课。
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4、第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,下一页,退出,秦统一六国,退出,巩固统一的措施,下一页,战国七雄,齐,燕,赵,魏,韩,楚,秦,统一是历史发展的必然趋势,历史在趋向统一,战国七雄中,为什么秦国的实力最为雄厚呢,温故知新,你知道吗,下一页,。
5、第九课 秦始皇建立多民族的统一国家,学习重点:,中央集权制度的建立。,学习目标:1通过学习,了解秦始皇统一中国后为加强中央集权,实行三公九卿制和郡县制;为巩固政权,统一文字货币度量衡和车轨; 为加强专制统治,焚书坑儒。2了解秦朝的建立是中国。
6、第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立,秦灭六国,时间:前230年前221年,方式:远交近攻,领导者:嬴政,建立起第一个统一的多民族国家,建立中央集权制,统一文字,统一货币与度量衡 车同轨修驰道直道,御匈奴筑长城,巩固统一的措施,一秦的暴政,。
7、秦始皇,第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,统一六国,秦统一六国,时间: 人物: 朝代: 都城: 我国历史上第一个,前230前221年,秦王嬴政,咸阳,统一的多民族的中央集权的封建国家,秦朝,温故知新,政治措施:一套封建专制主义中央集权制度。
8、第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,燕,齐,楚,秦,赵,魏,韩,1,2,3,4,5,6,统一全国,秦统一六国,时间:公元前221年,都城:咸阳,意义:我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,一建立中央集权制度,1废王号,称皇帝 2。
9、秦王扫六合,虎视何雄哉 挥剑决浮云,诸侯尽西来。李白,秦始皇建立多民族的统一国家,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,战国七雄,二伴随课本 重温历史,一六合一统彰显霸气,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,齐,楚,燕,魏,秦,齐,楚,燕,秦,齐,燕,秦,齐。
10、秦始皇建立多民族的统一国家,秦始皇巩固统一的措施,课后练习,秦朝疆域,阅读材料,评价始皇,政治方面:建立专制主义中央集权制,皇帝称号的确立,中央机构三公制,地方机构郡县制,专制主义中央集权制,返回,皇帝称号的确立,名称来由:秦始皇觉得自己很。
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13、第三单元 大一统国家的建立秦汉,第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,秦统一六国,人物:时间过程: 意义:,开始:,结束:,秦王嬴政,公元前230年,公元前221年,结束了春秋战国长达数百年的混战局面,在我国历史上建立起第一个统一的多民族的中。
14、第9课 秦始皇建立多 民族的统一国家,自主学习,1 公元前221年,秦王 灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝,都城定在 。 2 秦朝建立以后,中央设置的主要行政官员是丞相太尉御史大夫,分掌 和 ,在地方上推行 。它的。
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16、第9课 秦始皇建立多民族的统一国家,秦统一六国,时间: 人物: 朝代: 都城: 地位:,前230前221年,秦王嬴政,咸阳,我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,秦朝,温故知新,废除王号,改称。是最高统治者,总揽一切大权。在中央。
17、秦统一六国,时间: 人物: 朝代: 我国历史上第一个,公元前221年,秦王嬴政,统一的多民族的中央集权的封建国家,秦朝,温故知新,1.年,秦王 统一六国后, 首次采用 称号,史称 。 2规定最高统治者称,总揽一切大权,在中央实行制: 三公指。
18、秦始皇建立多民族的统一国家,秦始皇巩固统一的措施,课后练习,秦朝疆域,阅读材料,评价始皇,政治方面:建立专制主义中央集权制,皇帝称号的确立,中央机构三公制,地方机构郡县制,专制主义中央集权制,返回,皇帝称号的确立,名称来由:秦始皇觉得自己很。