七年级数学上册-1.1正数和负数课件-新版新人教版

1、 1.1 正数和负数 例 1 1 在知 识竞 赛中 ， 如果 10 表示 加 10 ， 那 么扣 20 分 怎样 表示 2 某人 转 动转盘， 如果 用5 表 示沿 用逆时 针方 向转 了 5 圈， 那 么沿顺 时针 方向 转 了12 圈 。

2、1.1 正数和负数 第1课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,1.了解正数和负数是怎样产生的；2.了解什么是正数和负数；3.理解数0表示的量的意义；4.会用正负数表示具有相反意义的量，体会其中的符号化方法.,本节课学习正数和负数的初步知。

3、1.1 正数和负数 第2课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,1通过实际问题的探讨，进一步理解正数负数的概念； 2会用正数和负数表示具有相反意义的量； 3进一步体验正数和负数在生产生活中的广泛应用,本节课学习正数和负数,学习目。

4、,数学 新人教版.七年级 上册 ,第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,第一课时,1.1正。

5、1.1 正数和负数 第1课时,义务教育教科书 数学 七年级 上册,1.了解正数和负数是怎样产生的；2.了解什么是正数和负数；3.理解数0表示的量的意义；4.会用正负数表示具有相反意义的量，体会其中的符号化方法.,本节课学习正数和负数的初步知。

6、正数和负数学习目标：1掌握正数和负数概念；2会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。重点难点：正数和负数概念导学指导：一自主预习：1小学里学过哪些数请写出来： 。2阅读课本 P。

7、1负数的由来在数字王国中以前是没负数的.有一天零正在瞪大意见思索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是最小的呢想了半天终于有了一个好主意.第二天,零把加减乘除请到家里.零先是美言相说：四位大哥,你们是我们这的霸王,权利。

8、1 1.1正数和负数 班级：姓名：得分： 一选择题每小题6分，共30分 1.下列各数中，不是负数的是 A.2 B.3 C. D.0.10 5 8 2.如果60m表示向北走60m ，那么向南走20m可以表示为 A.20m B.40m C.20。

9、1.1 正数和负数课前热身 温故知新1小学里学过哪些数请写出来： .2在生活中，仅有整数和分数够用了吗有没有比 0 小的数如果有，那叫做什么数3阅读课本 P3和 P4三幅图重点是三个例子，边阅读边思考回答上面提出的问题： .学习目标 有的放。

10、一知识回顾,问题1：什么是正数什么是负数0是正数吗，0是负数吗,问题2：正数与负数之间具有什么意义,问题3：你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗,例如5，2.5，0.5，我们把这样带有正号的数叫做正数正号可以省略不写.例如3，2.5，0.。

11、一知识回顾,我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类吗,自然数：0，1，2，3，；,分数小数： ，0.36，5，.,由记数排序，产生数1，2，3,数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.,由表示没有空位，产生数0,数的产生和发展，离不。

12、 正数和负数一选择题1若规定收入为 ，那么支出50 元表示 A收入了 50 元; B支出了 50 元; C没有收入也没有支出; D收入了 100 元2下列说法正确的是 A一个数前面加上号，这个数就是负数; B零既不是正数也不是负数C零既是正。

13、第一章 有理数1.1 正数和负数基础检测1. 521,760,4.372.1,45.2,0中，正数有 ，负数有 。2.如果水位升高 5m 时水位变化记作5m，那么水位下降 3m 时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。3.在同一。

14、1 课题：1.1正数和负数 教学目标： 1.了解什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义； 2.会用正负数表示具有相反意义的量，体会其中的符号转化方法. 重点： 正确认识正数和负数，理解0所表示的量的意义. 难点： 用正负数表示具有相反意义。

15、1.1正数和负数 单元要点分析教学内容1本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正负数表示的实例，从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与。

16、一知识回顾,我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类吗,自然数：0，1，2，3，；,分数小数： ，0.36，5，.,由记数排序，产生数1，2，3,数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.,由表示没有空位，产生数0,数的产生和发展，离不。

17、第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,自然数：0123,分数小数：120.365,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,观察章前。

18、第一章 有理数,知识回顾,问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类,自然数：0123,分数小数：120.365,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,随着社会的发展，小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 。,观察章前。

19、义务教育教科书人教版七年级上册,1.1 正数和负数,学校：,教师：,情境引入,数的产生和发展离不开生活和生产的需要.,3表示这一天的最低气温是零下3 ,探究1,1北京冬季里某天的气温为33. 3的含义是什么,这一天北京的温差是多少,最高气温。