七年级生物下册 6.2 神经系统的组成学案无答案 新人教版

1、14.6.2 神经系统的组成探究案一合作探究探究一：神经系统的组成阅读教材 8789 页文字资料，思考：1人体神经系统是由哪些部分组成的呢2大脑具有什么作用3小脑具有什么作用4脑干具有什么作用5脊髓具有什么作用探究二：神经元的组成阅读教材 。

2、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 5 页第二节 神经系统的组成教学设计思想本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多的给学生展示实物和标本，以求有更多直观认识。在。

3、神经系统的组成学习目标：1.通过观察阅读自学讨论和总结，能了解神经系统及神经元的组成和功能。2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。学习过程：一课前预。

4、第六章 第二节 神经系统的组成学案教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行教材分析：本节主要是神经系统的组成教学要充分利用教材提供的资料和插图，通过学生的主动参与来展开教学。学习目标：1.通过观察阅读自学讨论和总结，能了解神经系统及神经。

5、1第二节 神经系统的组成一明确目标，重点突破1.描述神经系统和神经元的组成和功能；2.了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的;3.认识到神经系统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。二自主学习，感受新知学习阅读教材，独。

6、第二节 神经系统的组成一神经系统的组成1组成神经系统是由和它们发出的组成的。其中和称为中枢神经系统，它们发出的称为。2功能1大脑：包括左右两个，表面是，具有等多种神经中枢。2小脑：运动，维持身体。3脑干：有专门调节等人体基本生命活动的中 枢。

7、第二节 神经系统的组成,生物七年级下第六章 人体生命活动的调节,一神经系统的组成,医生诊断请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病情作出诊断。,一神经系统组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑神经12对,脊神经31对,脑的位置颅腔,脑的结构,。

8、第二节,神经系统的组成,神经系统的组成部分,医生诊断请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病情作出诊断。,大脑中控制一侧肢体运动神经受到脑血栓的影响,可能损伤了控制排尿的神经,支配右下肢的神经和右侧坐骨神经受损,肿瘤压迫了大脑的视觉中枢,神。

9、第二节 神经系统的组成趣味导读我们常经看到过足球场上这样的情景：裁判员哨声一响，守门员立刻摆出准备扑球的姿势，全神贯注盯着点球主罚者的举动。就在对方起脚射门的刹那，这位门将也几乎同时跃起飞身扑向足球在这个过程中，门将的身体就是靠神经系统的调。

10、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 3 页第二节 神经系统的组成学科 生物 课题 第二节 神经系统的组成 第课时时间 年 月 日 星期 备课组 初一生物预习目标1. 描述神经系统和神经元的组成和功能。

11、4.6.2 神经系统的组成学习目标知识目标：1.掌握神经系统及神经元的组成和功能。2.理解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。能力目标：阅读材料分析问题情感态度价值观目标：感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。学习重。

12、名校名 推荐 第二节神经系统的组成 教学设计思想 本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考， 从而感受到学习的趣味， 同时尽可能多的给 学生展示实物和标本， 以求有更多直观认识。 在其中适时地介绍给学生一些研究方法， 便于 有特长的同学在课。

13、第二节 神经系统的组成,你在骑自行车时，身体各个部位都发生了哪些动作这些动作是如何协调一致的这些动作是靠什么达到如此协调的呢,1神经系统的组成部分,脊髓,脊神经,脑,脑神经,人体神经系统的组成,1脑：,A. 位置：位于颅 腔内；,B. 组成。

14、第二节 神经系统的组成教学目标1了解神经系统的组成及功能。 2知道神经系统的基本结构和功能单位神经元。 3提高文字阅读和文字信息处理的能力。 教学重点与难点 1教学重点：神经元的结构和功能。 2教学难点：各种名词的识记。教学过程一创设情境，。

15、第二节 神经系统的组成学科 生物 课题 第二节 神经系统的组成 第课时时间 年 月 日 星期 备课组 初一生物预习目标1. 描述神经系统和神经元的组成和功能；2. 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现；预习方法自主合作展示交流。

16、第二节 神经系统的组成和功能综合练习题一选择题：1杂技演员表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的器官 A大脑 B小脑 C脊髓 D脑干2右图为反射弧的结构模式图。下面各项叙述中不正确的是 A若图表示膝跳反射的反射弧，则 c 代表脊髓的神经中枢B。

17、第二节 神经系统的组成教学设计思想本课教学致力于引导学生由浅入深地不断思考，从而感受到学习的趣味，同时尽可能多的给学生展示实物和标本，以求有更多直观认识。在其中适时地介绍给学生一些研究方法，便于有特长的同学在课外能够自学以至自行进行研究，扩。

18、第二节 神经系统的组成 导学案学习目标：1描述神经系统和神经元的组成和功能；2说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现；学习重难点：1神经系统的组成；2神经元的结构与功能学习过程：任务一神经系统的组成：1神经系统由 和 组成。其中。

19、课 题：神经系统的组成学习目标：1了解神经系统的功能。2理解神经系统的基本结构和功能单位神经元学习重点：神经元的结构和功能。学习难点：各种名词的识记情感渗透：1激发对人体自身的好奇心和学习兴趣。2体验生命的物质性。学习过程：一利用图片激发思。

20、第二节 神经系统的组成学科 生物 课题 第二节 神经系统的组成 第课时时间 年 月 日 星期 备课组 初一生物预习目标1. 描述神经系统和神经元的组成和功能；2. 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现；预习方法自主合作展示交流。