第三节 植物体的结构层次教学目标：知识目标：1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2、识别植物体的几种组织。3、说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。能力目标1、在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。2、通过对植物体六大器官的学习，提高学生的观察能力、逻辑思维能
七年级生物上册人教版教案2.2.4植物体的结构层次教案2Tag内容描述：
1、第三节 植物体的结构层次教学目标：知识目标：1描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2识别植物体的几种组织。3说明植物体的结构层次：细胞组织器官个体。能力目标1在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。2通过对植物体六。
2、植物体的结构层次学习目标1描述绿色开花植物体的结构层次；2概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织。学习探究一植物的六大器官绿色开花植物的六大器官是 二植物体的几种组织1组织：终生具有分裂能力；其细胞。
3、1植物体的结构层次一教学目标1描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2说明植物体的结构层次；细胞组织器官个体。3在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。4进一步形成生物体是一个整体的生物学观。
4、1植物体的结构层次一教学目标1.描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2.说明植物体的结构层次：细胞组织器官个体。3.在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。4.进一步形成生物体是一个整体的。
5、1第三节 植物体的结构层次教学目标：1概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织；2说明植物体的结构层次：细胞组织器官个体：运用所学知识区分动物体和植物体的结构层次。3进一步形成生物体是一个整体的生物学。
6、第三节 植物体的结构层次学习目标 1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4进一步形成生物体是一个整体的生物。
7、第三节 植物体的结构层次一选择题1.完成下列表解，阐明植物体的结构层次。2.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层皮，这层皮属于：A.营养组织； B.输导组织； C.保护组织； D.分生组织。答 3.下列植物器官中，属于营养器官的是：A.花。
8、植物体的结构层次教学目标知识目标1.描述植物体中各组织的构成。2.识别植物体的几种主要组织。3.说明植物体的结构层次。能力目标1.通过对植物体六大器官的学习，进一步提高学生的观察能力和逻辑思维能力。2.通过对植物体结构层次的学习，进一步培养。
9、1第三节 植物体的结构层次教学目标1.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。3.在说明植物体的结构层次时，学生的空间想像能力得到提高。4.进。
10、1植物体的结构层次教学目标1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2学生通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4通过小组讨论自学的形式，培养学生团结。
11、植物体的结构层次教学目标1.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。3.在说明植物体的结构层次时，学生的空间想像能力得到提高。4.进一步形成生。
12、第二节 植物体的结构层次,学习目标,1. 掌握植物的六大器官。2. 识别植物的四大组织及其结构 功能和分布。3. 认识植物体的结构层次。,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系。
13、第二单元第三章第二节植物体的结构层次学习目标 1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4进一步形成生物体是一。
14、植物体的结构层次教学目标1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2学生通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4通过小组讨论自学的形式，培养学生团结合。
15、 植物体的结构层次一教学目标1知识目标1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体。2识别构成植物体的几种主要组织；说出组织在植物器官上的分布特点。3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂分化形成的。2.能力目标运用对比方法，归纳出器官。
16、植物体的结构层次教学目标：1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2学生通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4通过小组讨论自学的形式，培养学生团结。
17、植物体的结构层次教学目标知识目标1识别绿色开花植物体的器官。2概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。3描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。能力目标1养成探究问题的能力，创新精神及空。
18、植物体的结构层次学习目标：1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2通过解剖观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。。
19、植物体的结构层次一教学目标1描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2说明植物体的结构层次：细胞组织器官个体。3在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。4进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。
