七年级生物课程纲要

1、七年级地理下册课程纲要1七年级地理下册课程纲要课程名称：初中地理七年级下册课程类型：必修课程教学材料：人民教育出版社 2006 年 10 月第 3 版初中地理授课时间：2426 课时授课教师：郑州市第七十六中学 授课对象：郑州市第 76 中学 七一班七六班一、课程目标区域地理是初中地理的主要内容之一，在教学中要求突出地理事物的空间差异和空间联系，强调不同尺度地域在各种地理因素，特别是自然因素和人为因素综合影响下逐步形成的区域特征和区域间的联系。因此要求学生要“知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系” 。课程。

2、1七年级历史下册课程纲要王婉丽学校：郑州 34 中科目：中国历史七年级下册课程类型：必修课程教学教材：2016 年部编版教材授课课时：26 课时（正课课时 21、复习课时 5）授课教师：王婉丽授课对象：七年级 3-7 班一、课程目标：1通过阅读教材，查阅文献资料、欣赏影视作品等途径，让学生了解隋唐起源到明清时期的重大历史事件、历史人物、历史线索、历史概念及内在联系。2理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律。 3.能够阅读和理解一些简单的历史材料和历史图片，尝试对历史问题进行客观的解释，作出正。

3、2018-2019 学年度上学期七年级语文课程纲要学校名称：河洛镇实验学校课程类型：义务教育必修课程教学材料:部编版七年级语文上册授课对象:七年级学生设计教师:禹志华设计时间:2018.08课程背景学情分析：大部分的学生语文基础较为薄弱，男生尤为突出。学生良莠不齐，差距比较悬殊，大部分同学学习积极性尚可，能较好地完成学习任务，但很多学生学习习惯不是很好，整体水平不均，学习比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面。 一、学习状态 绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言尚积极，个别同学表现的还比较出色，但也有部分同。

4、 20142015 学年七年级地理上册课程纲要君召初中七年级2014 年 8 月七年级地理（上册)课程纲要课程名称：七年级地理上册 课程类型：义务教育实验课程教学材料：人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书 地理 上册授课时间：22-26 课时授课教师：李红霞授课对象：七年级 1-6 班一、课程目标：（一） 、地球与地图1.地球和地球仪1.1 地球的形状、大小与运动提出证据说明地球是个球体。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象1.2.地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划。

5、七年级英语下册课程纲要课程名称 七年级英语下册（人教版）课程类型 义务教育教科书教学材料 人民教育出版社七年级英语下册授课时间 19 周授课教师 七年级英语教师授课对象 七年级学生课程目标1、学生通过体验和参与,对英语学习表现出积极性和初步的自信心. 2、学生通过听说训练,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事.3、学生通过合作学习,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。4、学生通过教材范例学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。5、学生在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。课程。

6、 七年级历史下学期课程纲要学校名称 郑新奇中学 课程类型 必修课 设计教师 王楠设计日期 2013.03.8 适用年级 七年级 所需课时 22 课时课程目标知识与能力：1、繁荣与开放的社会：（1 ）掌握隋朝大运河的开凿及其概况，认识大运河开凿的影响。（2 ）熟记“贞观之治”的主要内容，能对唐太宗的历史作用作出初步评价。（3 ）了解隋唐科举制度的主要内容，能理解其主要影响。（4 ）知道武则天和“ 开元盛世”的基本史实。（5 ）了解唐与吐蕃等民族交往的基本史实。（6 ）通过学习遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，理解唐代中外文化交流的发。

7、七年级音乐下册课程纲要学校名称：郑东新区豫兴中学课程名称：初中音乐教材来源：人民音乐出版社的七年级音乐授课教师：刘红授课时间：16 课时时 间：2017 年 2 月-2017 年 6 月授课对象：七年级学生 一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。二、学生情况分析本年级共有六个班。学生来自不同的小学所。

8、美术课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材十四册授课时间：每班每周一节 45 分钟授课教师：高山一中 杨宝莹授课对象：七年级 2 个班课程目标：1 培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。2 通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。3 通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述：前 言 盛唐女性的生活捣练图 （1 课时）第一课 艺术源于生活，高于生活 （1 课时）绘画技法：第二课 手绘线条图像的表达（2 课时）第三。

9、七年级音乐下册课程纲要 课程名称: 七年级音乐 课程类型: 必修课程 教材来源: 人民音乐出版社 2012 版 适用年级: 初中七年级 课时: 18 课时 设计者：郑州市第九十四中学 王志玲 背景: 1、课标相关要求：坚持以学生为本，体现音乐课程的人文性、审美性与实践性的学科特点。关注学科综合，深化学生对音乐文化艺术性的认识，全面提高音乐文化素养。2、教材分析：本册书共六个单元,四个板块:第一个板块内容与培养爱国主义情怀,增强集体主义精神、尊重历史、生命、自然相关,充分体现了“以音乐之美与人”的指导思想。第二板块以我国各民族优秀。

10、七年级美术（上册）课程纲要 学校名称：中牟县第五初级中学 课程名称：七年级美术 设计教师：张慧勇七年级美术（上册）课程纲要 学校名称：中牟县第五初级中学 课程名称：七年级美术（上 ） 设计教师：张慧勇 课程类型：必修课程 教学材料：人民美术出版社 2001 年出版的七年级美术（上） 授课时间：18 课时左右 适用年级：七年级学生【课程目标】1、学会有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。2、了解主要的设。

11、体育与健康（七年级下册）课程纲要背 景学生情况： 七年级共六个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。根据义务教育初中阶段的培养目标中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。目 标课程名称：体育与健康课程类型：必修材料来源：人民教育出版社 2013 年版适用年级：初中七年级课 时：36 课时设 计 者：杨莹巩义市小关镇第一初级中学1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方。

12、七年级上册生物课本答案P6 1.D 2.(1) (2) (3) P11 1.D 2.(1) (2) (3) 3.BP16 1.D 2.（1）（2）（3）P26 1.A 2.(1)目镜和物镜(2)遮光器和反光镜(3)细准焦螺旋 3.A思维拓展 1.转动目镜,污点动了,则污点在目镜上；移动载玻片,污点动了则在载玻片上；若转动两者污点不移动，则污点在物镜上。 2.细胞数量变少，视野亮度减弱P31 1.D 2.(1) (2) 3.AP38 1.C 2.(1) (2) (3) (4)(5) 思维拓展 2.细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体P42 1.B 2.B 3.（1）（2）（3）(4) 4.(从上到下)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 5.思维拓展：1.不能。因为人口腔上皮细胞。

13、用心 爱心 专心 1七年级生物上册课程纲要一、 一般项目1、 学校名称：2、 课程类型：基础型课程3、 设计教师：4、 日期:5、 适用年级：七年级6、 授课课时：35 课时二、 具体内容1、课程目标：（1）课程总目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基。

14、七年级上册生物学课程纲要一、一般项目：（一）课程类型：全日制义务教育必修课程（二）教学用书：人民教育出版社生物学2012 年 6 月第 1 版（三）授课时间：35 课时（四）授课教师： 方晓晓（五）授课对象：七年级 1-6 班 二、学情分析（一）学情总体分析 1、七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。2、学生入学第一次接受这门课程，七年级生物课与学生的生活联系比较紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃。3、七年级生物课生物学术语和生物实验技能较多，教师的教和学生学都容。

15、美术学科七年级上学期课程纲要学校名称 郑州市十三中学 课程类型 美术 设计教师 张坤适用年级 七年级 总课时 20 课时 设计日期 2011.9学生、教材及其他资源背景分析从学生方面看：经过 6 年的学习，学生抽象思 维能力和欣赏 能力有了一定的发展，积累了一定的生活经验 和学习活动经验， 这些都为 本期的学习美术奠定了坚实的基础。教材分析：我校采用的人教版的美术教材， 该教材紧跟义务 教育的课程标准，贴近学生心理，符合七年级学生的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共 15 课，每课都侧重于造型、表现、设计、 应用、 综合、探。

16、第二节 排泄,肾脏,肺的通气,肺泡内的气体交换,气体在血液里的运输,组织里的气体交换,导,议,合作学习：前后桌互相核对提纲上的了解感知、深入学习（注意检查易错字的书写“囊” “肾盂” “髓”） 组议： 1、肾脏的位置、数量和形态。 2、肾的结构可分为哪几部分？并根据肾脏纵切图指出各部分名称，分别有什么特点？ 3、肾单位的组成。 4、肾小体的组成并叙述其组成部分的特点。 5、讨论迁移运用中的题目，并说明理由。,展,1、肾脏的位置、数量、形状，并根据下图指出其组成的三部分结构 （C层同学台前展示）,2、肾脏各组成部分的特点（B层。

17、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,七年级上册生物学,学习要求： 1.上课认真听课，积极思考并举手回答问题。 2.按时按量完成老师所布置的课堂及家庭作业。 3.每个同学准备一支红笔，用于标记课本重要内容。 4.课前五分钟做好预习,课后五分钟做好复习.,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1.生物学的概念：,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.怎样学习生物学？学习生物学知识重在理解而不是背诵。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,第一单元 生物和生物圈 思考：你能从这幅地球的图片上你能看到什么？,蓝色的是。

18、七年级上册生物教学计划一、教学指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、课程总目标在新课标下，生物课程要实现以下几点：1、。

19、七年级生物上册课程纲要一、 一般项目1、 课程名称：七年级生物（上册）2、 课程类型：九年义务教育课程标准实验教科书3、 教学材料：人民教育出版社七年级生物上册4、 授课对象：七年级学生5、 授课课时：35 课时6、 授课教师：陈慧芬二、 具体内容1、课程目标：（1）课程总目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习。

20、初中七年级生物（下）课程纲要一,一般项目课程名称：七年级生物上课程类型：必修课程教学材料：义务教育课程标准教科书， 七年级生物 ，人民教育出版社 2010 年 12 月第一次印刷授课时间：36 课时授课教师：郑州励德双语学校 李二丽 授课对象：郑州励德双语学校七年级学生二、 具体内容1、课程目标：（1）教育目的：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。（2）教育目标：初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人与。