七年级地理上册

1、让我们一同走进地理课堂,泸西一中 王红艳,让我们一同走进地理,在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，环绕着太阳不断地转运。这就是地球。她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么可以在地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的变化将会给人类带来什么样的影响？作为地球的儿女，你一定期待着了解地球和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理（geography）,热带景观,寒带景观,温带景观,高山景观,解开地理之“谜“,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,热,寒,解开地理之“谜“,沙海茫。

2、与同学们谈地理 七年级(上),Glad to see you,Glad to see you！,列子 汤问,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”,辩论,争胜负,缘故,认为,距离,正午,到,清清凉凉,伸手,热水,判断,谁,认为,你,通“智”，智慧,知之为知之，不知为不知，是知也。,。

3、中国地图出版社义务教育教科书地理 七年级上册七年级地理说建议说教材说课标教材立体整合教学建议评价建议课程资源开发利用建议内容目标总目标教材编写特点、体制及内容结构1、七年级地理总目标一、说课标总目标知识与 技能从地 球、地球仪地图获取地理信息中国地理要素的作用和影响中国地 理概貌归纳其地理特征过程与方法感知事物形成概念理解规律分析判断地理事物运用知识分析问题解决问题情感态度价值观培 养学习地理的兴 趣和审美情趣关心家乡的环境和发展，关心我国基本地理国情初步形成环 保意识，可 持续发展观念2、七年级地理上册。

4、七年级地理上册重点读图1读地球仪示意图和甲、乙经纬网示意图，回答问题。读地球仪示意图，回答：（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为 _。（2）眼前我们看到的地球仪上的半球范围大部分为 _(东或西)半球。（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180，眼前的半球范围中将会有 （ ）A.90W 经线 B.印度半岛 C.90E 经线 D.澳大利亚读甲、乙经纬网示意图，回答：（4）写出下列各点的地理坐标 A B C D （5）上图中位于北半球的点有 ，位于东半球的点有 。（6）B 点位于 A 点的 方向，D 点位于 C 点的 方向。（7）位于热带的点有 ，位于。

5、第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理知识教案课时 1 节教学目标：知识与技能： 学习地理的意义过程与方法： 意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面） 、与生产建设、与社会风土人情的关系。情感、态度与价值观： 培养学生对地理的学习兴趣教学重点 ：培养学生对地理的学习兴趣教学难点： 培养学生对地理的学习兴趣学情分析： 本节课是开学第一节课，这是学生第一次接触地理这门课程，应该抓住学生学习地理的好奇心，以讨论、交流抓住学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂。教学方法： 创设情境法、探究式、参。

6、七年级地理上册测试题（时间：90 分钟，满分 100 分）一、选择题（每空 2 分，共 50 分）1.学完了地理，贝贝绘制了一幅学校的平面图，读图回答各题。（1 ）从学校前校门到后校门行走的方向大致是（ ） A. 先向西南再向北 B. 先向东北再向南 C. 先向南再向西北 D. 先向北再向西北（2 ）前校门到后校门的实地距离大约是（ ） A. 15 米 B. 12 千米 C. 150 米 D. 120 千米2.当你到一个陌生的城市旅游时，你应选择（ ） A. 世界气候图 B. 世界政区图 C. 中国地形图 D. 城市旅游交通地图3.下列四种现象，不能说明地球是球体的是（ ） A. 地面高。

7、1初一地理试卷满分：100 分 时间：60 分钟一、你会判断吗? (下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的代号对应填入答题卡内，选对一个得 2 分，共 70 分。)1我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为 A.太阳和星星都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东运动C.地球自西向东自转 D.地球公转时，地轴是倾斜的2有关纬线和纬度的说法正确的是 A所有纬线长度相等 B纬线指示东西方向 C纬线的形状是一个半圈 D纬度最大的有 180 3、下列山脉为两个大洲分界线的是A、阿尔卑斯山脉 B、喜马拉雅山脉 C、乌拉尔山脉 D、大分水岭4某山山脚下气温。

8、七年级地理上册复习要点1、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。2、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。3、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南；在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。5、球是一。

9、七年级地理上册复习五班级 姓名1. 下列四组国家中，面积按从大到小排列正确的是A. 加拿大、俄罗斯、美国、 巴西 B. 俄罗斯、美国 中国、 澳大利亚C. 俄罗斯、加拿大、中国、美国 D. 俄罗斯、加拿大、美国、中国21999 年统计结果，人口居世界前十位的国家中，有六个位于A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D.南美洲4人口密度很小的国家是下列中的A. 日本 B. 中国 C. 澳大利亚 D.印度5.位于西半球，人口在一亿以上的国家是A. 加拿大 B. 美国 C. 日本 D.印度6.属于发展中国家，又位于南美洲的是7. 导致世界矛盾冲突的主要原因是A. 体育因素 B.科技因素 。

10、1七年级地理上册导学案与同学们谈地理（1）班级姓名日期 月日学习目标：1 感知地理与人类生活和生产的密切关系2.初步懂得具备地理观念的重要性自学检测一日本人为什么爱吃鱼？自学检测二“地理的思想和方法”的内容节节清1学习地理的目的： 2.不涉及地理知识的内容是 （ ）A天气和气侯 B河流和湖泊 C思想和感情 D语言和宗教3.下列所属涉及到地理内容的说法是（ ）A我国的旅游业发展的很快B我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低C中国的地形特点是多种多样的D我国的经济建设正在飞速发展2第一章 第一节 地球和地球仪(1)地球的形状与。

11、七年级上册地理,第一章 地球与地图,龙华中学：何平华,1.1 地球和地球仪,一、地球的形状和大小 地球的形状：天圆地方,地球的形状：天如斗笠 地如覆盘,1519-1522年 （葡）麦哲伦,好望角,麦哲伦海峡,麦哲伦的船队成功地进行了环球航行，首次环球航行的成功，在实践上第一次证实了大地是球形的，第一次证实了全球海洋是一个整体。这使地理学发生了一场真正的革命。,大,活动：下面的事例能够作为地球是 球形的证据吗？,在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看见桅杆，再看到船身。当人们观看一艘驶离港口的大船时，可以看到它渐渐地消失在水平线。

12、第 1 课时 地球的形状和纬线 【学习目标】 : 1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点 【学习重点】：1、地球的形状 2、纬线的特点【学习过程】一、自主学习学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积1、在古代，关于地球的传说存在着“_“与“_“的假说。2、读图 2-4 回答：麦哲伦环球航行从_出发,经过_洋,绕过南美大陆南端的_海峡,进入_洋,1521 年到达_群岛,向西穿过_ 洋,绕过非洲南端的_角,终于在 1522 年 9 月回到西班牙,完成环球航行。3、读 P15 的阅读回答：地球的真实形状。

13、1七年级地理上册复习资料第一章 让我们走进地理一、地图的分类：1、自然地图（包括：地形图、气候图、水文图、自然植被图等）2、社会经济地图（工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等）二、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记1、方向：判断地图上的方向时，先看看有没有指向标和经纬线。如果有指向标，就按指向标确定方向（箭头指向北方）；如果有经纬线，就按经纬线确定方向（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果既没有指向标，也没有经纬线，就按“上北下南，左西右东”确定方向。关于两个特殊点的方向：站在南极上。

14、！七年级地理上册学生课堂活动设计第 1 页第 1 课时 地球的形状和纬线 【学习目标】 : 1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点 【学习重点】：1、地球的形状 2、纬线的特点【学习过程】一、自主学习学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积1、在古代，关于地球的传说存在着“_“ 与“_“的假说。2、读图 2-4 回答：麦哲伦环球航行从 _出发,经过_洋,绕过南美大陆南端的_海峡,进入_洋,1521 年到达_群岛,向西穿过_ 洋,绕过非洲南端的_角,终于在 1522 年 9 月回到西班牙,完成环球航。

15、【七年级地理上册教学计划】 七年级上册地理电子书地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学，七年级的地理教学计划是怎样的呢?下面是小编收集整理的七年级地理上册教学计划，欢迎阅读。七年级地理上册教学计划篇一地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。一、学生现状分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具。

16、湘教版七年级地理上册复习提纲第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识 1、以风车而著名的国家是荷兰。2、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。第一章让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、 方向 、图例和注记。3、地图上的方向：有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向。

17、第 1 页 共 37 页七年级地理上册第一章第一节我们身边的地理知识一、导入新课：平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.二、学习目标：1.学习地理的意义。2.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面） 、与生产建设、与社会风土人情的关系。3. 培养学生对地理的学习兴趣。三、自主学习：学习任务（一）揭开地理之“谜”1、自主学习：读“解开地理之谜”一框所有内容，完成下列要求。

18、七年级地理上册（人教版）第二章“中国的自然环境”第一节“ 地势和地形”教学设计黄 愈/澄迈县老城中学（571921）设计指导思想本节课设计以新的课程改革地理课程的基本理念“学习对生活有用的地理” 、 “改变地理学习的方式” 、 “构建开放式地理课程”等为指导思想。以学生主动探究、合作学习为主要教学形式，通过探究、合作学习培养学生读图获取知识的能力和综合实践能力，使学生形成积极主动的学习态度，激发学生学习地理知识的兴趣，使学生更加热爱我们的祖国，同时渗透环境教育，帮助学生形成正确的环境观、价值观。教材分析本节。

19、地球的自转,七年级地理上册,济南市历城区教学研究室张秀娟,Page 2,1（1）用手电筒模拟太阳光照，先平行照射静止地球仪上的A点，看C点是黑夜还是白天？ （2）自西向东转动地球仪，观察A点和C点两地的昼夜会发生怎样的变化？,2（1） 用手电筒模拟太阳光照射A点，探讨：A、B、C三点各是什么时间？ （2）自西向东转动地球仪，观察B、C两点，哪一点先见到日出和日落？,（3）推算时差。地球自转一周（360）需要一天（24小时），每小时转过的角度是多少？经度每相差15，时间相差多少？,金星的自转方向为自东向西，从金星上看，太阳从哪个方向升起。

20、第二章 地球的面貌第一节世界的人口明德华兴中学 刘佳教材简要分析本节主要介绍世界人口的增长、分布和人口问题。重点是世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异，难点是人口的增长要与社会发展相适应，与资源环境相协调。教材通过世界人口增长图，列举许多人口数据，让学生通过分析来认识世界人口的增长趋势。为了便于学生分析并把握世界人口增长的特点，所给资料从 1950 年开始,并预测到 2005 年，问题设置突出世界人口达 10 亿整数倍的年份。课文中介绍出生率、死亡率、自然增长率和人口密度 4 个人口统计指标，要求学生对人口数据。