青海地区 冀教版历史七年级上春秋五霸和战国七雄教案

春秋五霸和战国七雄,东周,春秋,战国,(公元前770前476年),(公元前475年前221年),春秋时期的政治形势,周平王东迁后,周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国,为了拥有其他诸侯国的领导权,相互征战,纷纷争做霸主。因孔子编写的记载这段历史的史书叫春秋,所以这一时期称为“春秋”。,一、春秋五

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1、春秋五霸和战国七雄,东周,春秋,战国,公元前770前476年,公元前475年前221年,春秋时期的政治形势,周平王东迁后,周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国,为了拥有其他诸侯国的领导权,相互征战,纷纷争做霸主。因孔子编写的记载这段历史。

2、春秋五霸和战国七雄 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同时,引导学生通过成语典故。

3、春秋五霸和战国七雄,东周,春秋,战国,公元前770前476年,公元前475年前221年,春秋时期的政治形势,周平王东迁后,周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国,为了拥有其他诸侯国的领导权,相互征战,纷纷争做霸主。因孔子编写的记载这段历史。

4、春秋五霸和战国七雄,东周,春秋,战国,公元前770前476年,公元前475年前221年,春秋时期的政治形势,周平王东迁后,周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国,为了拥有其他诸侯国的领导权,相互征战,纷纷争做霸主。因孔子编写的记载这段历史。

5、第 8 课 春秋五霸和战国七雄日期:班级:组: 姓名:审阅学习目标:1 根据识读春秋形势图和战国形势图,掌握春秋五霸和战国七雄各自的名称。2 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。知识链接公元前年犬戎进攻西周都城杀死,公元前周平。

6、春秋五霸和战国七雄,东周,春秋,战国,公元前770前476年,公元前475年前221年,春秋时期的政治形势,周平王东迁后,周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国,为了拥有其他诸侯国的领导权,相互征战,纷纷争做霸主。因孔子编写的记载这段历史。

7、学优中考网 www.xyzkw.com春秋五霸和战国七雄 习题精选一单项选择题1.春秋时期第一个霸主是 A楚庄王D晋文公C齐桓公D.越王勾践2城濮之战的作战双方是 A.吴和越B晋和楚C秦和赵D齐和魏3晋国成为北方一大强国的主要原因是 A.晋。

8、第 8 课春秋五霸和战国七雄 教学设计 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用 ,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分 的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同。

9、春秋五霸和战国七雄教学设计 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同时,引导学生通过。

10、8.春秋五霸和战国七雄教学目标1知识能力目标:通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公晋文公楚庄王晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程名称方位及长平之战的影响。能力要求:通过比较春。

11、第 8 课春秋五霸和战国七雄 教学设计 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同时,。

12、第 八 课春秋五霸和战国七雄 课时 1来源:Zxxk.Com教学目标:了解周朝的历史分期春秋战国名称的由来,了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况,掌握齐桓公得以称霸的原因,了解晋楚争霸晋分三家,了解春秋战国时期的著名战役教学重点:齐桓公。

13、第 8 课 春秋五霸和战国七雄教学目标1知识能力目标:通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公晋文公楚庄王晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程名称方位及长平之战的影响。能力要求:通。

14、第 8 课 春秋五霸和战国七雄 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同时,引导学生。

15、春秋五霸和战国七雄教学设计 教学设计思路本课主要讲我国春秋和战国两个时期的争霸战争的情况和作用,其中涉及的战役比较多,学生需要记忆的知识比较多,为了便于学生理解,教师可以充分的利用地图,培养学生利用地图识记历史知识的能力。同时,引导学生通过。

16、春秋争霸教材分析 从公元前 770 年到公元前 221 年的春秋战国时期,是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋时期我国奴隶社会瓦解,周天子的权威一落千丈,一些政治经济实力较强的诸侯国,先后起来争当霸主,号称春秋五霸 。大国争霸和兼并战。

17、第 八 课 春秋五霸和战国七雄 课时 1来源:xYzKw.Com教学目标:了解周朝的历史分期春秋战国名称的由来,了解春秋大国争霸和 战国七雄兼并战争的情况,掌握齐桓公得以称霸的原因,了解晋楚争霸晋分三家,了解春秋战国时期的著名战役教学重点:。

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