青岛教师考编 教育学 笔记

1、2019安徽教师考编教综-教育学-高频考点归纳二四、各种理论和分类学说1.教育的起源生物起源说生物起源说代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺和英国教育家沛西能。生物起源论者基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的根本区别，否认了教育的社会性。心理起源说主要代表人物是美国教育家孟禄。教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了早期教育的特点及其源起，但他们的共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的、有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，易公教育因而都。

2、七天背完教育学最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性） ，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 （教育最基本的功能是培养人才）1、 “教育”一词最早出现在 孟子. 尽心上 2、广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。3、教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继承性、长期性、生产性、 民族性。4、教育起源5、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。6、教育的功能：按对象分为个体发展功能。

3、最新教师招聘教育学心理学试题及答案（里面至少含有 30%一样或相似的题目，成就您的考编梦） (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的。

4、七天背完教育学 最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结 第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展 一 教育的概念 是人类有目的地培养人的一种社会活动 本质属性 是传承文化 传递生产与社会生活经验的一种途径 教育最基本的功能是培养人才 1 教育 一词最早出现在 孟子 尽心上 2 广义的教育包括社会教育 学校教育 家庭教育 3 教育的社会属性 永恒性 历史性 相对独立性 继承性 长期性 生产性。

5、2009 年某市教育学、心理学教师考编试题教师考试资料 2009-08-27 15:08 阅读 52 评论 0 字号： 大大 中中 小小 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分)1.学生对“雨后彩虹” 感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种( C )学习动机。 A、长远 B、短暂 C、内在 D、外在2.教师说：“如果在下课铃响之前，每个人都能安静地坐好，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静地坐好。这是学习的（ B） 。A、迁。

6、学前教育学基础Page 1 of 15幼儿教育学基础绪论一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究 36 岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。二、案例分析：情景一：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩具，而父母认为不适合他，不给他买。于是孩子往地上一躺，哭闹起来，父母怎么劝告都无效，场面难以收拾孩子为什么变的这么任性？是孩子生性犟脾气、不听话吗？对这样任性的孩子该怎么办？如果父母迁就顺从，要啥买啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能解决问题吗？你对这个案例子。

7、【教育学】如何区分教育起源学说众所周知，教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。那么问题来了，教育是如何产生的呢?历史上对于教育的起源问题有诸多议论，形成了众多关于教育起源问题的理论。常见的有关教育起源问题存在以下四种学说，分别是神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。在教师类的考试过程中，无论是教师招聘还是教师资格证考试，都会有所涉及，大致上考察的主要形式以客观题为主。那么命题上主要存在以下形式：考查教育起源学说与代表人物的对应;考查。

8、幼儿教育学考点梳理绪论一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究 36 岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。二、案例分析：情景一：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩具，而父母认为不适合他，不给他买。于是孩子往地上一躺，哭闹起来，父母怎么劝告都无效，场面难以收拾孩子为什么变的这么任性？是孩子生性犟脾气、不听话吗？对这样任性的孩子该怎么办？如果父母迁就顺从，要啥买啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能解决问题吗？你对这个案例子怎么看？幼儿的任性乃冰。

9、2018安徽教师考编资料 教育学常考题之 最 字20题 原标题 2018安徽教师考编资料 教育学常考题之 最 字20题 据历年考试流程推算 2018安徽教师招聘考试公告会在18年4月下旬发布 2018安徽教师招聘考试时间约为5月底 为帮助更多考生积极备考聘 合肥明尚教育准备2018安徽教师招聘考试备考资料 希望对你有所帮助 1 世界上最早 最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是 A 学记 B 论。

10、1教师考编考点速记1 教育目的个人本位论代表人物：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆技巧 1：最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱福夸.记忆技巧 2：卢洛浮夸，太过苛求2 教育目的社会本位论代表人物：孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆技巧：双孔特干涩3 教学原则：直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。4 教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终。

11、2018教师考编教育学知识点汇编1. 教育的概念：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。广义指社会教育、学校教育和家庭教育；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动。教育的本质属性是教育育人性（是一种有目的地培养人的社会活动）；社会属性有：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性。教育的起源： 神话起源说体现神或人的意志，使人皈依于神或顺从于天；朱熹生物起源说动物的本能，种族发。

12、教师考编心理学教育学试题汇编(一) 填空题1、制度化教育阶段开始于：近代。2、各国的学校教育系统基本形成于：19 世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9 年或 9 年以上。4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。7、狭义的教育主要是指：学校教育。8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的。

13、2010年教师考编之教育学题库 名词 作者 佚名 来源 本站整理 发布时间 2010 12 23 11 12 25 安徽教师考编网 合肥市教师招聘考前培训课表阜阳市教师招聘考前培训课表 安徽省教师招聘考前培训简章淮南市教师招聘考前培训课表 六经 是西周时代流传下来的典籍 时称诗 书 礼 乐 易 春秋 学记 是战国末期乐正克的作品 是学记的教育哲学基础 系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专。

14、教师专业知识试题：精选知识点练习1.中学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵。这里教师所运用的记忆规律是( )。A.多感官参与 B.学习程度适当 C.复习方式的多样化 D.及时复习2.西周时期学校教育的基本内容为“六艺” ， “六艺”包括( )。A.礼、乐 B.射、御 C.文、算 D.书、数3.属于我国普通教育学校教学任务的是( )。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D.提高学生在课外独立自主进行学习的能力4.墨家对于获得知识的理解。

15、 教育的本质 l 人类特有的有意识的社会活动 l 是人类有意识的传递社会经验的活动 l 以人的培养为直接目标的社会实践活动 文化对教育的影响 l 教育与文化是共生关系 l 教育是文化的一部分 l 受到文化中其它因素的影响 科技对教育的影响 l 改变教育者观念 l 影响教育数量和教育质量 l 影响教育内容 方法 手段和教育技术 教育对科技的影响 l 完成科学知识的再生产 l 推进科学体制化 l 促进。

16、中国1、 孟子1、 “教育”一词最早见于孟子 *尽心上的“得天下英才而教育之，三乐也” 。 （10）2、 持 “性善论” 。 （22 ）3、 “大丈夫”人格,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”。 （22）4、内发论的代表人物。 “万物皆有备于我 ”。 （个体身心发展的动因） （43）5、个人本位论代表人物。 （还有马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等） （有关教育目的确立的理论） （60）6、儒家思孟学派在礼记* 中庸提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程。 （历史上对教学过程的各种理解） （139）2、 朱熹1、 支持。

17、1第一章 教育和教育学1、教育产生的五大观点：神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说、交往起源说。2、教育的发展经历了三个阶段：原始教育、古代教育(奴隶教育和封建教育)和现代教育。3、原始社会教育的特点表现为：教育没有从人类的诸多活动中分离出来成为专门的活动;教育内容和手段的简单、粗糙、原始;人们受教育的机会均等。4、奴隶社会教育的特点表现为：教育具有鲜明的阶级性;教育与生产劳动相脱离;学校教育的内容趋于分化和知识化;学校教育制度尚未健全。5、封建社会教育的特点表现为：教育具有鲜明的阶级性和等级性;教。

18、第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活 动 （本质属性），是 传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才）“教育”一词最早出现在孟子.尽心上包括社会教育、学校教育、家庭教育。教育的社会属性：永恒性、 历史性、相 对独立性、继承性。教育起源：生物（最早）、心理、劳动（马克思主义）起源说。认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说，代表人物是美国的孟禄教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。二、教育的发展历程奴隶社会初。

19、教师考编教育学考试大纲！（1）绪 论一、教学内容第一节 什么是教育学1.什么是教育学2.教育学研究的对象3.教育学的任务4.教育学与教育科学的区别 第二节 教育学的产生与发展 教育学产生与发展的阶段；各阶段的代表作、代表人物和主要理论及派别 第三节 学习教育学的意义和方法 1.学习教育学的意义 2.学习教育学的方法 二、教学要求1.了解各个历史阶段教育学的发展状况2.理解学习教育学的意义3.掌握教育学含义、任务、与教育科学的区别以及在发展、形成过程中各种教育理论的代表人物和特点第一章 教育基本原理 一、教学内容 第一节 教育概。

20、第一部分 教育学原理1、教育是一种培养人的社会活动2、教育活动的三个基本要素：教育者，受教育者，教育影响教育影响是构成教育的必不可少的要素之一3、教育活动基本要素的相互关系（1）教育者与受教育者之间的相互作用（2）教育者与受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介4、教育的起源：生物起源说，心理起源说，劳动起源说教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的、有意识的活动5、教育起源于劳动（1）首先，人类教育是伴随人类社会的产生而产生的，推动人类教育起源的直接动因是。