青岛版小学一年级数学下册教学课件人民币的认识第课件

1、思维训练,一只白兔，一只猫，一只鸡，它们共有（ ）条腿。,我们用来表示好习惯，咱们把好习惯一个一个的存进课堂储蓄罐里。,纸币硬币,元 角 分,玲玲有10张可以换成（ ）张还可以换（）张,还可以换（）张,还可以怎样换？,闹闹有张可以换成（ ）张还可以换（）张,还可以换（）张,洋洋有张张 可以换张（）,张,可以换成（ ）张,还可以换（ ）张,还可以换（ ）张,还可以换（ ）张,张,可以换成（ ）张,还可以换（）张,还可以换（）张,还可以怎样换？,买一个练习本和一个铅笔刀一共多少钱？,拿一元钱，买一个练习本，应找回多少钱？,3元2角,买一。

2、认识人民币,文具店,人 民 币,纸币,单位,数字,纸币,硬币,（一）,人民币的分类,纸币,硬币,人民币的分类,（二）,元：,角：,分：,哇！好漂亮的文具店呀！,文 具 店,1元,5,2,1,52,51,5角5角=10角,2,1,1元,22,5个1,1个2,=10角,1,5,1元,2个2,5个1,1个2,=10角,2,5,1元,22,1个2,5个1,=10角,4角,1元,5,2,1,1个2,5个1,=10角,1元,5,2,1,2个2,5个1,=10角,1元,5,2,1,1个2,2个2,=10角,=10角,=10角,1元,1,=10分,1角,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,1元=100分,能换（ ）张,2,我会换钱,填一填,能换（ ）张,和（ ）张,2,1,2张2,1张2,淘气。

3、人民币的认识教学反思：本节课根据一年级学生爱玩、活泼、好动的特点，以创设生活情境为主线，注重利用学生已有的生活经验，通过创设情景激活学生已有经验的情境，让学生的知识经验系统化，数学化。能够从学生的实际出发，让学生在活动中自主探索，在实际操作中体验。本节课采取小组合作的学习方式，教师积极为学生提供充分的动手实践和合作学习的机会，让学生在数学活动中学会学习，学会合作，学会观察，学会思考，在愉悦的心情中学数学，做数学，创造数学。小学资源网：www.xj5u.com1.体现了生活化、活动化、自主化、情感化的特点，使课。

4、认识人民币 认识小面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识各种面值的人民币。2.知道人民币的单位是元、角、分掌握1元=10角，1角=10分。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。,复习导入,认识人民币,看一看，小朋友们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,举例讲解,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,举例讲解,阿姨，我买一份晚报。,认识人民币,举例讲解,认识人民币,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,买东西时要用到钱，我们 国家的货币叫人民币。,。

5、认识人民币 认识小面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识各种面值的人民币。2.知道人民币的单位是元、角、分掌握1元=10角，1角=10分。3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，爱护人民币和不乱花钱。,复习导入,认识人民币,看一看，小朋友们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,举例讲解,认识人民币,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,举例讲解,阿姨，我买一份晚报。,认识人民币,举例讲解,认识人民币,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,买东西时要用到钱，我们 国家的货币。

6、认识人民币 认识大面值人民币,第五单元,学习目标,认识人民币,1、认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换。2、我们要爱护人民币和不乱花钱。3、培养我们思维的灵活性和有序性。,复习导入,认识人民币,1,7,2,2,2,5,8,（一） 写出下面的钱数,（二）填一填,10,10,3,50,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,举例讲解,认识人民币,（一）认识大面额元币（5元100元）,10,20,50,100,5,你认识这些 人民币吗？,这些人民币的 单位都是元。,举例讲解,我用的是加法： 111115。,（二）认识元币之间的关系,5,10,可以怎样想？,你是怎么想的？,10个1是1。

7、青岛版一年级数学下册,认识人民币,学习目标：使同学们学会认识人民币，知道各种面值人民币之间的换算关系。2. 教育同学们要爱护人民币。,仔细观察它的特征,5 元,仔细观察它的特征,2 元,仔细观察它的特征,1 元,仔细观察它的特征,5 角,2 角,1 角,5,2,2,1,这 是 多 少 钱 ？,（ ）元 （）角,6,7,这 是 多 少 钱 ？,（ ）元 （）角,2,5,售货员，要做到：说出文具价格。核对顾客付钱是否正确，如果需要找钱，要算出应找出多少钱？,记住游戏规则！做文明人，说文明话！顾客要做到！说出：你想买什么？应付多少钱？需要用到哪些面额的人民币？要。

8、青岛版一年级数学下册,人民币的认识,教学目标,1.在现实的情境中，认识人民币的单位元、角、分。 2.认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。3.知道1元=10角 1角=10分,初步形成合理使用和爱护人民币的意识。,认识它吗？,想为妈妈买点礼物！,认识钱吗？我们国家的钱叫什么名字？,这 是 多 少 啊 ？,用“元”作单位的人民币,你是怎样辨认的？,1.看数字。2.看单位。,除了数字和汉字，人民币上还有你熟悉的图案吗？,国 徽,国徽是我们国家的标志，所以我们要特别爱护人民币。,毛主席,人民币的单位有“元”，还有什么？,答案：“角。

9、青岛版一年级数学下册,人民币的认识,教学目标,1.在现实的情境中，认识人民币的单位元、角、分。 2.认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。3.知道1元=10角 1角=10分,初步形成合理使用和爱护人民币的意识。,1 角 =（ ）分,10,2角 =（ ）分,20,=,1元（ ）角,10,（ ）元（ ）角,1,3,达标检测,（ ）元（ ）角,18,6,1元（ ）角 8元（ ）角 10角（ ） 元 70角（ ）元1角=（ ）分 20分= （ ）角 50分=（ ）角 2元8角=（ ）角3元5角=（ ）角16角=（ ）元（ ）角,10,80,1,7,10,2,5,28,35,1,6,填一填,今天我们学了些什么知识？,1.认识。

10、认识人民币,我们一起来认识人民币。比一比，看谁学得好。,一张,可以换张,换钱游戏,可以换_张,10,可以换_张,2,可以换_张,5,换钱游戏,换钱游戏,=,1元=,角,10,=,1角=,分,10,1,2角,1+5+5+2=13角,2,2角,_元_角,6,6,_元,9,_元_角,2,3,实践作业：,对人民币你还知道些什么？,。

11、认识人民币,认一认,5元,2元,1元,1元,5角,1角,1角,5角,2角,1分,2分,5分,人民币的单位有：,元,角,分,元,分,分,分,1元 = 10角,=,=,1 元 = 10 角,分,10,1,角,1角,5角,=( ),=( ),10,10,30,5,100,2,可以换（ ）个,5,能换（ ）张,能换（ ）张,2,5,（ ）元（ ）角,（ 6 ）角,2,7,（ ）元（ ）角,1,7,1角,8角,5角,1元2角,2角,6元5角,9元8角,1元,用人民币可以买这些文具。,港币,法郎,日元,美元,。

12、人民币,教学目标,1.认识人民币，了解元、角、分之间的关系，会进行人民币的简单计算。 2.通过模拟购物等活动，使同学们体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 3.使同学们从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。,在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。,_元_角,6,6,_元_角,2,2,_元,8,_元,85,=,1元=10角,=,1角=10分,=,比一比,港币,法郎,日元,美元,欧元,全课总结,认识人民币，了解元、角、分之间的关系，能进行人民币的简单计算。,。

13、人教版一年级数学下册,认识人民币,学习目标： 1使同学们认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2培养同学们的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力。,元,角,分,元,角,分,可以换 个,可以换 个,2,5,元（ ）角,10,做一做,能换 张,能换 个,5,2,能换 张,和 张,1,2,从合浦到石康的公交车需要2元，你能想出几种投币的方法呢？,总结： 今天我们学习了什么？你有什么 收获？,。

14、5 认识人民币第1课时 认识人民币（1）,R一年级数学下册,看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱， 我们国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情境引入,点击图片播放,（一）认识1元以内的人民币,你认识这些人民币吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.ls。

15、第五单元 小小存钱罐 人民币的认识,学习目标,认识人民币的单位：元、角、分， 知道1元=10角。 通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的功能和作 用，并知道爱护人民币。,情景导入,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,反面,正面,硬 币,纸 币,毛泽东头像,国徽,面额和花卉图案,西湖三潭印月,汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人银行”,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,反面,正面,硬 币,纸 币,面额,年号,兰花,面额,年号,高山族人物头像,满族人物头像,国徽,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,面额,汽车,国徽,年号,。

16、第五单元 小小存钱罐 人民币的认识,学习目标,知道人民币单位间的换算,会进行一 些简单的计算； 知道物品价格的表 示形式。 初步体会人民币在社会生活、商品 交换中的作 用，并知道爱惜人民币， 同时在教学中渗透孝敬老人等人文 教育。,情景导入,探索新知,买一支 和一块 ， 应付多少钱？,6角+7角=（ ）元（ ）角,1,3,探索新知,买一支 和一个 ，应付多少钱？,7元 + 8角=（ ）元（ ）角,7,8,探索新知,1元=10角 10角-8角=2角,要找给他多少钱？,典题精讲,用1元钱买1支 ,还剩多少钱？,1元=10角10角-5角=5角,易错提醒,6元+9元=15元 1元-8角=2元3。

17、人民币的认识,青岛版一年级数学下册,教学目标,1.在现实的情境中，认识人民币的单位元、角、分。 2.认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。3.知道1元=10角 1角=10分。4.在简单的购物活动中，初步体会人民币在社会生活中的作用，初步形成合理使用和爱护人民币的意识，逐步养成勤俭节约的习惯。,1元,2元,5元,10元,20元,50元,100元,1角,2角,5角,1分,2分,5分,元,角,分,=( ),=( ),2,5,=( ),10,1元 = 10角,=,=,1 元 = 10 角,=( ),=( ),5,2,1,2,1,3,1元,5角,1角,找朋友,（ ）元（ ）角,（ ）元（ ）角,2,1,1,7,（ ）元（ ）角,1,8,。

18、第五单元 小小存钱罐 人民币的认识,学习目标,认识人民币的单位：元、角、分， 知道1元=10角。 通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的功能和作 用，并知道爱护人民币。,情景导入,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,反面,正面,硬 币,纸 币,毛泽东头像,国徽,面额和花卉图案,西湖三潭印月,汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人银行”,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,反面,正面,硬 币,纸 币,面额,年号,兰花,面额,年号,高山族人物头像,满族人物头像,国徽,探索新知,你认识1元、1角和1分吗？,面额,汽车,国徽,年号,。

19、第五单元 小小存钱罐 人民币的认识,学习目标,知道人民币单位间的换算,会进行一 些简单的计算； 知道物品价格的表 示形式。 初步体会人民币在社会生活、商品 交换中的作 用，并知道爱惜人民币， 同时在教学中渗透孝敬老人等人文 教育。,情景导入,探索新知,买一支 和一块 ， 应付多少钱？,6角+7角=（ ）元（ ）角,1,3,探索新知,买一支 和一个 ，应付多少钱？,7元 + 8角=（ ）元（ ）角,7,8,探索新知,1元=10角 10角-8角=2角,要找给他多少钱？,典题精讲,用1元钱买1支 ,还剩多少钱？,1元=10角10角-5角=5角,易错提醒,6元+9元=15元 1元-8角=2元3。