青岛版五年制三年级数学下册教案 观察物体

1、回顾整理教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标:理解和掌握除数是两位数的口算除法，灵活运用试商的方法进行笔算试商。2. 能力目标：比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质。3. 情感目标：经历探索用除数是两位数除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱大自然的情感，提高学生的解决简单的实际问题的能力。第一课时复习巩固本单元所学的内容，并解决实际问题。教学过程：活动一：师：这个单元我们已经学完了，那么这个单元我们都学了些什么呢？学生以小组合作的方式进行回顾整理。

2、（青岛版五年制）三年级数学下册 统计班级_姓名_一、下面是我们学校三年级植树情况统计表班别 1 班 2 班 3 班 4 班树数量 9 4 7 8根据上面的统计表制成统计图。三年级植树情况统计图1098765432101 班 2 班 3 班 4 班二、解决问题。1. 学校有 8 个班参加了回收废报纸活动。第一天回收废报纸 43 千克；第二天回收废报纸 38 千克；第三天回收废报纸 39 千克。（1）平均每天回收废报纸多少千克？（2）平均每个班回收废报纸多少千克？2. 六年级同学折纸鹤，第一天折了 180 只，第二天和第三天共折了 315 只，平均每天折了多少只？ 棵数 根据统。

3、扬帆奥运单元教学目标：1. 知识目标：学习两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法，学习三位数乘两位数的估算，掌握计算方法，学习三位数乘二位数的估算方法、笔算方法。2. 能力目标：掌握四则混合运算的方法，渗透单价、数量、总价的关系，初步学会列综合算式解答应用题。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用。教学重点：1. 充分利用情景图丰富教学资源。2. 注意自主探索规律，并掌握计算方法。3. 联系生活经验，总结计算顺序。4. 重视双基教学。信息窗口 1清理浮山湾教学目标：学习两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。。

4、管理 教学目标: 1 .知识目标： 使学生结合现实情境，学会用“四舍”法、“五人”法试商，使学生初步掌握灵活的试商方法，并培 养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力。 2 .能力目标： 在小组合作学习中，培养主动参与学习、合作交流的能力。 3 .情感目标： 在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。在小组合作学习中培养主动参与学习、合作交流的能 力，培养学生良好的学习习惯。 教学重点： 用四舍五入法。

5、丰收教学目标：小学资源网 www.xj5u.com 小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：通过丰收的情景，在解决实际问题的过程中，掌握除数个位上是 4、5、6 几个数字的试商方法。2. 能力目标：提高解决生活实际问题的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：在试商、调商的过程中，提高试商调商的能力。教具准备：多媒体。教学过程：一、复习口算：155 154 158 157 159253 256 258 257 259 352 354 345 362 453二、导入你知道我们家乡主要有哪些农作物吗？学生交流。多媒体出示情景图，你了解了哪些数学信息？。

6、统计教学目标：1. 知识目标：使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理的方法。2. 能力目标：使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。3. 情感目标：培养学生的观察和分析能力，互相合作的团队精神。教学准备：统计本班的转圈情况原始表（三种不同的） ，直尺。教学过程：一、初步经历统计的过程1. 同学们，你知道“神州”五号是什么时候上天了吗？（2003 年 10 月 15 日 9 时 10分）在所有职业中，只有战斗机飞行员的工作环境和自身素质最接近航天的要求。美国、俄罗斯的航天员，都是从空军飞行员中选拔出来的。。

7、播种教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：结合现实情境，学会用整十数除的试商方法，明确商的位置，为学习除数是任意两位数的除法打下基础。2. 能力目标：在小组合作学习中，培养主动参与学习、合作交流的能力，培养学习数学的兴趣。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重点：学会用整十数除的试商方法，明确商的位置。教具准备：课件。第一课时教学过程：复习口算： 8020 5010 6030 16080 1203010050 25050 36060 32040 39030活动一：师：同学们，你们认识哪些农作物？学生交流。师：你们认识这么多的。

8、耕地教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：在具体的情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法。2. 能力目标：培养学生的推理能力和小组合作能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：理解和掌握除数是两位数的口算除法的计算方法。教学准备：多媒体。教学过程：活动一：师：同学们，从古到今，农民的耕作方式发生了很大的变化，你能具体说一说有哪些变化吗？学生交流。多媒体出示情境图。师：看完后你有什么感受？让学生感受到科技的发展。师：老师收集到一些信息。多媒体出示表格：耕作方式 。

9、1丰收教学目标：1. 知识目标：通过丰收的情景，在解决实际问题的过程中，掌握除数个位上是 4、5、6 几个数字的试商方法。2. 能力目标：提高解决生活实际问题的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：在试商、调商的过程中，提高试商调商的能力。教具准备：多媒体。教学过程：一、复习口算：155 154 158 157 159253 256 258 257 259 352 354 345 362 453二、导入你知道我们家乡主要有哪些农作物吗？学生交流。多媒体出示情景图，你了解了哪些数学信息？可以提出哪些数学问题？生 1：平均每公顷花生的产。

10、管理教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：使学生结合现实情境，学会用“四舍”法、 “五入”法试商，使学生初步掌握灵活的试商方法，并培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力。2. 能力目标：在小组合作学习中，培养主动参与学习、合作交流的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。在小组合作学习中培养主动参与学习、合作交流的能力，培养学生良好的学习习惯。教学重点：用四舍五入法试商。教学难点：用四舍五入法试商。教学准备：多媒体课件。教学过程：活动一：1. 口算36060 12030 32040 25050 16。

11、收获教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：使学生结合现实情境，理解和掌握商不变的性质。2. 能力目标：在小组合作学习中培养初步的推理能力、主动参与学习、合作交流的能力。3. 情感目标：培养学生良好的学习习惯。教学重、难点：引导学生自主发现规律。教学准备：多媒体课件。教学过程：活动一：师：同学们，我们一起来看看联合收割机的工作情况吧！（多媒体出示情景图）由学生完成统计表。谁能说一说看到这幅图你发现了什么？学生交流自己的发现。活动二：小组间交流：我发现时间越长，收获的越多。我发现工作效率不变。我发。

12、青岛版五年制三年级数学下册,观 察 物 体,从不同的方向观察物体，同学们要会画简单的主视图、左视图和俯视图。2. 通过同学们的观察，操作，想像与推理，发展空间观念，形象思维和推理能力。,学习目标,正 面,侧面,正 面,正 面,上 面,正 面,侧面,上 面,我发现了,在不同位置观察同一物体，观察的结果是不同的。,站在同一位置，观察者的高度不同，观察的结果也不同。,1.想想做做,你能指出洗衣机和冰箱的正面、侧面和上面吗？,正面,上面,侧面,想想做做,你能指出洗衣机和冰箱的正面、侧面和上面吗？,侧面,上面,正面,我认为：观察一个长方体或正。

13、观 察 物 体,青岛版三年级数学下册,温故知新,正面,上面,侧面,全班交流,操作要求：,1、请同学们以小明看到的面为正面，模仿货物的摆放将学具摆好。2、观察的过程中学具的位置必须保持不变，眼睛一定要平视,正对每一个面。3、边观察边想一想，从不同位置看，各是什么形状？然后同桌互相说一说。,看一看，想一想，连一连：,摆一摆：,如果车上有箱，且摆放形状如,从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，然后同桌合作用学具摆出形状，验证自己的猜想。,（ ）,（ ）,（ ）,摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？,正面,上面。

14、观察物体教学目标：1. 知识目标：使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到 3 个面。2. 能力目标：使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3. 情感目标：培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学过程：一、认识长方体物体的正面、上面和侧面 1. 认识小橱柜的正面、上面和侧面。2. 选择提供的长方体物体指出正。

15、观察物体教学目标： 1. 知识目标： 1) 通过实际观察比较，能正确指出被观察物体的正面，侧面和上面。 2) 正确别从不同位置观察到的简单物体的面的图形。知道在不同位置上，观察到物体的面的图形可能是不一样的。 3) 知道在一个位置观察长方体形状的物体，最多看到三个面，最少看到一个面。 2. 能力目标：在观察活动中，积累数学活动经验，在判断、辨认活动中，发展数学思维。 3. 情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，良好的交流、合作以及仔细观察事物，认真思考的好习惯。 教学重点：认识物体的正面、侧面和上面。 教学难点：让学。

16、第六单元 走进商场-观察物体第一课时教学内容：观察一组物体 教学目标：结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。 教学重点、难点：能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。 教具：小黑板 教学过程： 一、复习铺垫 回忆旧知1.课件出示走进商场观察物体（信息窗 1，只有冰箱），复习辨认单个具体实物的形状。同学们经常逛商场，这个场景你们见过吗？图中的冰箱从不同的方位看分别是什么形状？（课件出示 3 种形状学生选择）二、创设情境 导入新知2.课件出示信息窗 1（有冰箱和冰。

17、第六单元 走进商场-观察物体教学内容：1.结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。2.能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。教学目标：1.通过让学生观察实物，使学生学会辨认从不同方位看到的一组正方体的形状和相对位置，2.发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想象力，学会欣赏数学美。3.能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。 教学重点：能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置。 教学难点：发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想。

18、观 察 物 体,青岛版五年制三年级数学下册,1.通过学习，使同学们能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 2.通过同学们的观察，操作，想像与推理，发展空间观念，形象思维和推理能力。,教学目标,摆一摆：,如果车上有箱，且摆放形状如 从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。,小组合作探索：,如果车上有4箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？,我想到了3种摆法。,（ ）,（ ）,摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？,正面或侧面,上面,（ ）,（ ）,（ ）,摆一摆，看一看，分别是从。

19、（青岛版五年制）三年级数学下册 观察物体班级_姓名_1.下面这些图形分别是从哪些方向看到的？（ ） （ ） （ ）2. （ ） （ ） （ ）3. 下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。（ ） （ ） （ ）4. 用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。5. 这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有 3 个面涂红。

20、观察物体教学目标：1. 知识目标：结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状有可能是不同的。2. 能力目标：能辨认从不同方位看到两个物体的形状和相对位置。3. 情感目标：通过观察、操作活动，培养动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。教学重、难点：辨认从不同方位看到的两个物体的形状和相对位置。教学过程：一、创设情景、导入新课在一个遥远的地方，生活着一头美丽的大象，笑笑、淘气、小龙三位小朋友都想看看大象长的什么样子，于是他们三人来到了大象生活的地方，看到了大象。。