青岛版五年制三年级数学下册教案 长大我也去航天

1、计算器教学目标：1. 知识目标：通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。2. 能力目标：借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律。3. 情感目标：在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。教学准备：1. 师、生自备计算器。2. 教师准备一些有关计算器知识的资料。教学过程：一、比赛激情1. 出示信息窗 1 师生同时进行计算比赛。 （教师用计算器，学生用笔算。 ）125300007= 通过比赛，你有什么想法？（学生认为这种比赛不公平，用计算器当然算得快等等，然后。

2、平行与相交教学目标：1. 知识目标：让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2. 能力目标：通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。3. 情感目标：培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。教学重、难点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。教具准备：多媒体课件、铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图等。教学过程：一、创设情境，引入新课通过创设情境，联系生活，提。

3、年、月、日教学目标：1. 知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识。2. 能力目标：记住各月及平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。3. 情感目标：帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。重点、难点：知道大月、小月、平年、闰年的知识，平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。教法：自主学习教具：小黑板教学过程：一、课前测评：3 时=（ ）分 60 秒=（ ）分 60 分=（ ）时5 分=（ ）秒 1 星期=（ ）天 14 天=（ ）星期二、导入新课：说儿歌：太阳大，地球小，地。

4、观察物体教学目标：1. 知识目标：结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状有可能是不同的。2. 能力目标：能辨认从不同方位看到两个物体的形状和相对位置。3. 情感目标：通过观察、操作活动，培养动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。教学重、难点：辨认从不同方位看到的两个物体的形状和相对位置。教学过程：一、创设情景、导入新课在一个遥远的地方，生活着一头美丽的大象，笑笑、淘气、小龙三位小朋友都想看看大象长的什么样子，于是他们三人来到了大象生活的地方，看到了大象。。

5、拓展平台教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：以乘、除法知识拓展方式，引入对“因数与倍数”知识的学习，有利于沟通新旧知识之间的联系。2. 能力目标：掌握“因数与倍数”知识的学习。3. 情感目标：感受数学与生活的密切联系，增进热爱大自然的情感，提高学生的解决简单的实际问题的能力。教学过程：活动一：操作活动。（1）活动要求：用 12 个同样大的正方形拼成一个长方形。（2）操作：小组合作，边活动边思考边填表。每排摆几个 摆几排 用算式表示摆法 （3）整理：全班交流。活动二：教学“倍数”和“因数”的概念（1）根。

6、回顾整理教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标:理解和掌握除数是两位数的口算除法，灵活运用试商的方法进行笔算试商。2. 能力目标：比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质。3. 情感目标：经历探索用除数是两位数除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱大自然的情感，提高学生的解决简单的实际问题的能力。第一课时复习巩固本单元所学的内容，并解决实际问题。教学过程：活动一：师：这个单元我们已经学完了，那么这个单元我们都学了些什么呢？学生以小组合作的方式进行回顾整理。

7、扬帆奥运单元教学目标：1. 知识目标：学习两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法，学习三位数乘两位数的估算，掌握计算方法，学习三位数乘二位数的估算方法、笔算方法。2. 能力目标：掌握四则混合运算的方法，渗透单价、数量、总价的关系，初步学会列综合算式解答应用题。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用。教学重点：1. 充分利用情景图丰富教学资源。2. 注意自主探索规律，并掌握计算方法。3. 联系生活经验，总结计算顺序。4. 重视双基教学。信息窗口 1清理浮山湾教学目标：学习两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算方法。。

8、丰收教学目标：小学资源网 www.xj5u.com 小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：通过丰收的情景，在解决实际问题的过程中，掌握除数个位上是 4、5、6 几个数字的试商方法。2. 能力目标：提高解决生活实际问题的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：在试商、调商的过程中，提高试商调商的能力。教具准备：多媒体。教学过程：一、复习口算：155 154 158 157 159253 256 258 257 259 352 354 345 362 453二、导入你知道我们家乡主要有哪些农作物吗？学生交流。多媒体出示情景图，你了解了哪些数学信息？。

9、统计教学目标：1. 知识目标：使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理的方法。2. 能力目标：使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。3. 情感目标：培养学生的观察和分析能力，互相合作的团队精神。教学准备：统计本班的转圈情况原始表（三种不同的） ，直尺。教学过程：一、初步经历统计的过程1. 同学们，你知道“神州”五号是什么时候上天了吗？（2003 年 10 月 15 日 9 时 10分）在所有职业中，只有战斗机飞行员的工作环境和自身素质最接近航天的要求。美国、俄罗斯的航天员，都是从空军飞行员中选拔出来的。。

10、播种教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：结合现实情境，学会用整十数除的试商方法，明确商的位置，为学习除数是任意两位数的除法打下基础。2. 能力目标：在小组合作学习中，培养主动参与学习、合作交流的能力，培养学习数学的兴趣。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重点：学会用整十数除的试商方法，明确商的位置。教具准备：课件。第一课时教学过程：复习口算： 8020 5010 6030 16080 1203010050 25050 36060 32040 39030活动一：师：同学们，你们认识哪些农作物？学生交流。师：你们认识这么多的。

11、耕地教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：在具体的情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法。2. 能力目标：培养学生的推理能力和小组合作能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：理解和掌握除数是两位数的口算除法的计算方法。教学准备：多媒体。教学过程：活动一：师：同学们，从古到今，农民的耕作方式发生了很大的变化，你能具体说一说有哪些变化吗？学生交流。多媒体出示情境图。师：看完后你有什么感受？让学生感受到科技的发展。师：老师收集到一些信息。多媒体出示表格：耕作方式 。

12、1丰收教学目标：1. 知识目标：通过丰收的情景，在解决实际问题的过程中，掌握除数个位上是 4、5、6 几个数字的试商方法。2. 能力目标：提高解决生活实际问题的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：在试商、调商的过程中，提高试商调商的能力。教具准备：多媒体。教学过程：一、复习口算：155 154 158 157 159253 256 258 257 259 352 354 345 362 453二、导入你知道我们家乡主要有哪些农作物吗？学生交流。多媒体出示情景图，你了解了哪些数学信息？可以提出哪些数学问题？生 1：平均每公顷花生的产。

13、管理教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：使学生结合现实情境，学会用“四舍”法、 “五入”法试商，使学生初步掌握灵活的试商方法，并培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力。2. 能力目标：在小组合作学习中，培养主动参与学习、合作交流的能力。3. 情感目标：在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。在小组合作学习中培养主动参与学习、合作交流的能力，培养学生良好的学习习惯。教学重点：用四舍五入法试商。教学难点：用四舍五入法试商。教学准备：多媒体课件。教学过程：活动一：1. 口算36060 12030 32040 25050 16。

14、收获教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：使学生结合现实情境，理解和掌握商不变的性质。2. 能力目标：在小组合作学习中培养初步的推理能力、主动参与学习、合作交流的能力。3. 情感目标：培养学生良好的学习习惯。教学重、难点：引导学生自主发现规律。教学准备：多媒体课件。教学过程：活动一：师：同学们，我们一起来看看联合收割机的工作情况吧！（多媒体出示情景图）由学生完成统计表。谁能说一说看到这幅图你发现了什么？学生交流自己的发现。活动二：小组间交流：我发现时间越长，收获的越多。我发现工作效率不变。我发。

15、名校名 推荐 长大我也去航天 一、巧设情境，激发兴趣 本节课里我通过“神州五、六号”载人飞船发成功进入太空是中国航天事业的壮举 , 是振奋人心 的大事。我抓住孩子关注的事情 , 从孩子的视角提出“长大我也去航天”的主题 , 引起统计平衡能力 的活动，很好的调动了学生参与统计活动的积极性。体会了统计的必要性。 二、。

16、长大我也去航天这节课主要讲了统计表，以及条形统计图，统计图的认识与以前有了很大不同，原来都是一格代表一个数，而现在却是一格代表 2 格甚至多格。课本讲了小孩子转圈圈的例子，通过孩子们转圈的情况做成统计表，进而做成统计图。在我看来转圈这个例子离学生的生活实际较远，而且操作起来较麻烦，于是我选择了与学生学习密切相关的竖式计算题目，让学生通过做题，然后把结果反思到统计表中，进而反思到统计图中。通过观察统计图，让学生体会自己做题能力的不足，计算能力的薄弱。可是由于课前小测验的结果证明孩子做得太少，于是我把。

17、青岛版五年制三年级数学下册,长大我也去航天,同学们要能够读懂一些简单的统计图表，能够用文字叙述统计图表中包含的信息。 根据所学的内容绘制简单的统计图和统计表。,教学目标,小华统计一个停车场里各种机动车的数量。她数出有摩托车3辆、小汽车15辆、大客车8辆、载重车6辆。请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图。,复习：,摩托车,小汽车,大客车,载重车,0,5,10,15,20,(辆),15,8,6,32,“神舟”五号上天了!,第一小组转圈记录王伟林：16 圈郑相吉：59 圈邱艺雯：20 圈刘欣：20 圈,第二小组转圈记录,第三小组转圈记录纪晓雪：16王增为：25。

18、长大我也去航天一、巧设情境，激发兴趣 本节课里我通过“神州五、六号”载人飞船发成功进入太空是中国航天事业的壮举,是振奋人心的大事。我抓住孩子关注的事情,从孩子的视角提出“长大我也去航天”的主题,引起统计平衡能力的活动，很好的调动了学生参与统计活动的积极性。体会了统计的必要性。二、亲身实验，主动发展在本课中我设计了当宇航员平衡转圈实验、举世瞩目的奥运会等一个个鲜活又富有教育意义的现实背景，一次次丰富有趣的统计活动，使学生自始至终保持着深厚的学习兴趣和积极的心态，学生的主动性和能动性得到了充分体现与发挥。

19、长大我也去航天教学目标：1. 知识目标：经历简单的数据统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并能对统计结果做出分析，进一步发展统计意识。2. 能力目标：知道条形统计图的横轴与纵轴各表示什么，而且明白一格可以表示一个单位。3. 情感目标：会看简单的条形统计图，并从中提出问题，回答问题。教学重点：会填条形统计图，并能从统计图中发现问题，提出问题并回答问题。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们今天我给大家带来一个新朋友，你们想知道他是谁吗？请同学们看屏幕。（出示杨利伟的相片）你知道他是谁吗？（杨利。

20、长大我也去航天教学目标：1. 知识目标：经历简单的数据统计过程,进一步学习收集整理和描述数据的方法,并能对统计结果作处分析,进一步发展统计意识。2. 能力目标：通过实例,进一步认识条形统计图的特点和作用,知道制作条形统计图一般步骤和方法,会制简单的条形统计图。3. 情感目标：在与同伴合作进行统计的过程中,增强合作意识,形成初步的实践能力。教学过程一、创设情境，谈话导入师：随着神舟五、六号载人飞船发射升空,伴随着这一时刻的来临,中国首飞航天员杨立伟、费俊龙、聂海胜成了我们心中的英雄,中华民族延续千年的飞天梦想一夜成真。