青岛版四年级数学下册教案 小数加减混合运算

1、小数的加减法 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第 87-92 页。【教材简析】这部分内容包括小数加减法的意义和计算方法。它是学生在学习了小数的意义、性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义。教学重点是理解小数加、减法的意义，学会小数加、减法的计算方法。【教学目标】1结合具体情境，理解小数加、减法的意义，掌握小数加、减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。2经历小数。

2、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,小数加减混合运算,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、看谁算得快0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,环城自行车赛各赛段资料一览表:,现在第2赛段的比赛已经结束了.完成比赛,自行车运动员还要起多少千米?,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,环城自行车赛赛段资料一览表 日期 赛段 里程/千米 26日 第一段 39.5 27日 第二段 98.8 28日 第三段 165 29日 第四段 80.7 30日 第五段 99.4 总。

3、小数加减混合运算,人教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数加减混合运算，同学们结合实际例子理解并掌握小数加减混合运算的运算方法，能够解决相关的实际问题。,可以有几种解法？,18.526.5-25.3545-25.3519.65（米）,18.526.5-25.3526.5-6.8519.65（米）,试剑石（一）,小调查调查课本的定价填表，提出问题并计算,试剑石（二）,13.7+17.5-9.6,21.2-9.6,11.6,2-1.75+0.25,0.250.25,0.5,小数加减混合在一起怎样算？要注意什么？,想一想：,第一关,一堆煤12.4吨，连续三个星期分别用去2.8吨、3.4吨和3.8吨，还剩多少吨煤？,第。

4、1冀教版小学四年级数学下册教案小数加减混合运算教学目标：1使学生学会小数加、减混合运算的训算，能按运算顺序正确进行运算；进一步提高学生的类推能力。2使学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用。并会运用这些定律使些加法计算简便，逐步提高学生的计算能力。教学重点及难点：小数加、减混合运算的记算，能按运算顺序正确进行运算。一、复习铺垫1口算。(1)用门算卡片依次出示练习四第 1 题指名学生说出口算结果。(2)用卡片出示下列各题，让学生口算。5.2+2.8 3.63+6.37 0.72+0.28 3.4+2.6提问：小数加、减法计算的关键是什么。

5、小数加减混合运算,第六单元第3课时,（小数的加法和减法）,人教版四年级数学下册,一、复习旧知,48223466,482（23466）,24866,314,482300,182,你能先说出下面题目的 运算顺序，再计算吗？,有括号时，就先 算括号里面的。,整数加、减混合运算，一般从左往右算。,小数加减混合运算,二、探究新知,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？,4 . 6 9,二、探究新知,（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？,7.455.84.69,9,4,1 7,5 . 8,1,.,7 . 4 5,17.94（元）,1,7.455.84.69,13.254.69,答：一共花了17.94元。,17.94（元）,我这样算。,我这样算。

6、1小数加减混合运算教学目标：1使学生学会小数加、减混合运算的训算，能按运算顺序正确进行运算；进一步提高学生的类推能力。2使学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用。并会运用这些定律使些加法计算简便，逐步提高学生的计算能力。教学重点及难点：小数加、减混合运算的记算，能按运算顺序正确进行运算。一、复习铺垫1口算。(1)用门算卡片依次出示练习四第 1 题指名学生说出口算结果。(2)用卡片出示下列各题，让学生口算。5.2+2.8 3.63+6.37 0.72+0.28 3.4+2.6提问：小数加、减法计算的关键是什么?2复习加法运算定律。（板书：。

7、54.4(1.3311.6) 48.669.1626.34 5.2324.654.35 2.19(34.817.35) 16.6212.8513.15 28.17(24.2746.83) 41.661.6219.38 19.2613.7518.74 35.5341.971.47 71.6686.3513.35 77.0443.5240.。

8、（西师大版）四年级数学下册 小数的加减混合运算一、计算：0.784+0.43+2.9 17.8-11.9+3.965.6-2.19-0.79 7.28+5.46-6.78二、在 里填上适当的数。三、养殖场去年养了多少只？四、地球到水星与水星到太阳的平均距离的和是多少亿 km？。

9、小数加减混合运算教学内容义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第 108 页例 3，课堂活动及相关练习。教学目标1 根据创设的现实生活情境，灵活运用相关知识解决现实问题，发展学生的应用意识。2 掌握小数加减混合运算的顺序，并能正确地进行小数加减混合运算。3 学生能积极主动地参与到解决问题的活动中去，探索多角度解决问题的策略，感受数学学习的乐趣。教学重、难点培养学生多角度思考、解决问题的能力，发展学生的应用意识。教学准备根据例 3 情境图制作的活动教具。教学过程一、 创设情境，激发探索教师：现代科技。

10、1冀教版小学四年级数学下册教案加减混合运算教学目标1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。设计意图在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。课时教案 个性化教案一、 创设情景：二、 展示目标：会计算同分母分数连减和加减混合运算。三、自学与交流研讨。知识探索环节：1.读题，说说从中了解到哪些信息。2.提出涂色要求，生自己完成。3.交流结果，重点关注平均分成 9 份。4.提问题并解答。交流时。

11、1加减混合运算教学目标1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。设计意图在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。课时教案 个性化教案一、 创设情景：二、 展示目标：会计算同分母分数连减和加减混合运算。三、自学与交流研讨。知识探索环节：1.读题，说说从中了解到哪些信息。2.提出涂色要求，生自己完成。3.交流结果，重点关注平均分成 9 份。4.提问题并解答。交流时，重点关注不同算法。提醒学生。

12、小数加、减混合运算教学目标：1使学生学会小数加、减混合运算的训算，能按运算顺序正确进行运算；进一步提高学生的类推能力。2使学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用。并会运用这些定律使些加法计算简便，逐步提高学生的计算能力。教学过程：一、复习铺垫1.口算。(1)用门算卡片依次出示练习四第 1 题指名学生说出口算结果。(2)用卡片出示下列各题，让学生口算。5.2+2.8 3.63+6.37 O.72+O.28 3.4+2.6提问：小数加、减法计算的关键是什么?2复习加法运算定律。提问：在整数加法里学习过哪些运算定律？谁来说说加法的交换律和结合。

13、小数连减、连加、加减混合运算教学内容 义务教育教科书数学（四年级下册） 8384 页。教学目标1.结合具体情境，理解和掌握小数混合运算的运算顺序，能根据运算顺序正确计算。2. 进一步巩固小数加减法的计算方法，提高计算能力。3. 在解决实际问题的过程中，体会有条理整理信息的重要性，提高解决问题的能力。4.感受数学与科技知识的密切联系，增强爱科学的情感。教学重点1.熟练掌握小数混合运算的运算顺序并能正确计算。2.运用所学灵活解决生活实际问题。教学难点体会整数加减法的运算法则同样适用于小数加减法。教学过程一、创设情境，提。

14、1小数加减混合运算【教学内容】教材第 76 页例 3、 “做一做”及第 7778 页练习十八第 38 题。【教学目标】1.使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确进行小数的加减混合运算。2.在解决问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系。【重点难点】掌握小数四则混合运算顺序，正确计算小数的加减混合运算。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1.口算:7.2+6.3 3.5-2.68.7-4.5 1-0.69.9-1.5 12.3+5.44.9+1.2 18.6-5.52.先说说下面各题的运算顺序,再计算。2325-214+107-89100-(81-26)+48【新课讲授】知识点：小数四则混合运算计算顺。

15、小数加减混合运算教学目标：1使学生学会小数加、减混合运算的训算，能按运算顺序正确进行运算；进一步提高学生的类推能力。2使学生知道整数加法的运算定律在小数加法里同样适用。并会运用这些定律使些加法计算简便，逐步提高学生的计算能力。教学重点及难点：小数加、减混合运算的记算，能按运算顺序正确进行运算。一、复习铺垫1口算。(1)用门算卡片依次出示练习四第 1 题指名学生说出口算结果。(2)用卡片出示下列各题，让学生口算。5.2+2.8 3.63+6.37 0.72+0.28 3.4+2.6提问：小数加、减法计算的关键是什么?2复习加法运算定律。（板书：。

16、小数加减混合运算,青岛版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法混合运算，同学们结合具体的实例理解并掌握小数加减法的计算方法，能够解决相关的实际问题。,复习回顾,1.在小数的加、减计算中。列竖式的基本要求是什么？,相同数位对齐,2. 先说说下面各题的运算顺序,再计算。 98-22-10 98-（22+10）,整数加减混合运算的运算顺序：一般从左至右，有括号就先算括号里面的。,猜想,如果遇到：9.32-2.47-3.25 5.36-（3.89+2.13） 0.49+5.32+3.45 9.25-3.61+4.6 这类算式。“从左至右，有括号就先算括号里面的”计算顺序还适用。

17、7.2 小数加减混合运算,1.结合具体情境，掌握小数加减混合运算的顺 序，能正确计算。2. 理解整数运算律对小数同样适用，能运用 这些运算律进行简单的计算。,学习目标,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,“蓓蓓”出生时的体长是多少米？,“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少?,克隆牛“蓓蓓”身高情况记录,情景导入,“蓓蓓”出生时的体长是多少米？,你会解答吗？试试看。,探索新知,先算满月时体长是多少米，,“蓓蓓”出生时的体长是多少米？,再算出生时的体长是多少米。,0.980.22 =,0.76,（米）,0.760.1 。

18、小数加减混合运算,青岛版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数加减法混合运算，同学们结合具体的实例理解并掌握小数加减法的计算方法，能够解决相关的实际问题。,克隆牛“蓓蓓”身高情况记录,可以有几种解法？,0.98-0.22-0.10.76-0.10.66（米）,0.98-0.22-0.10.98-（0.22+0.1）0.98-0.320.66 （米）,试剑石（一）,小调查调查课本的定价填表，提出问题并计算,小数加减混合在一起怎样算？要注意什么？,想一想：,试剑石（二）,13.7+17.5-9.6,21.2-9.6,11.6,2-1.75+0.25,0.250.25,0.5,第一关,一堆煤12.4吨，连续三个星期分别用去。

19、课题：小数加减混合运算教学内容：青岛版教材 92 页信息窗 2教学目标：1、结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。2、使学生知道整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律使些计算简便，逐步提高学生的计算能力。3、在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。4、感受数学与科技知识的密切联系，初步培养爱科学的情感。一、复习导入情境激趣1、谈话引题：同学们，在上节课的学习中，我们已经了解了关于克隆牛“健健” 和“壮壮”的情况。今天，我们要再来认识一头克隆牛“。

20、小数加减混合运算教学内容：数学四年级上册第 93-97 页教学目标：1、结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。2、使学生知道整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律使-些计算简便，逐步提高学生的计算能力。3、在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。感受数学与科技知识的密切联系，初步培养爱科学的情感。预习设计：复习整数简便运算的规律，并做下列题目。135+67+165+33 200-183-17 45+69+31-45 1.36+5.6+0.4+3.64检查预习：汇报整数加减法的规律，并用字母表示出。