青岛版六年级数学下册教案 合理选用统计图表

1、选择合适的统计图表示数据教学目标：1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。2、能根据需要，选择合适统计图直观、有效地表示数据。3、进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。教学设计：比较统计图1、出示例 4 统计表中的数据，让学生了解我国从第 23 届至第 30 届参加国际奥林匹克运动会获金牌情况。2、提出问题：我国获得金牌数可以用哪种统计图表示？各表示哪些情况？鼓励学生充分发表白己的意见，形成共识：用条形统计图直观反映出第 23 届至第 3。

2、1 选择合适的统计图表示数据 教学目标： 1、结合具体事例，经历选择统计图，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示 数据的过程。 2、能根据需要，选择合适统计图直观、有效地表示数据。 3、进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。 教学设计： 比较统计图 1、出示例4 统计表中的数 据，让学生了解我国从第23 届 至第30 届参加国际奥林匹克运 动会获金牌情况。 2、提出问题：我国获得金 牌数可以用哪种统计图表示？ 各表示哪些情况？鼓励学生充 分发表白己的意见，形成共识： 用条形统计图直观反映。

3、认识扇形统计图 1一、复习旧知，导入新课谈话：同学们，上节课我们学习了扇形统计图。回想一下，扇形统计图有什么特点？学生回顾交流：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。用扇形统计图可以清楚地表示出各部分与整体的关系。【设计意图】通过谈话，回顾扇形统计图的特点，为解决实际问题奠定基础。二、实践应用，练习巩固（一）自主练习第 3 题。这是一道巩固扇形统计图的意义并解决实际问题的题目。练习时，先让学生说一说从这个统计图中得到了什么数学信息？重点谈一谈扇形统计图中各部分。

4、1冀教版小学六年级数学上册教案扇形统计图教学目标：1. 知识目标：进一步熟悉条形统计图、折线统计图与扇形统计图的特点和长处，知道各类统计图表的主要区别，能灵活选用合适的统计图表来对相关数据进行描述和分析。2. 能力目标：能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确的解释统计结果，并作出正确的判断或简单预测。3. 情感目标：增加学习数学的兴趣。教学重点：知道各类统计图表的主要区别，能灵活选用合适的统计图表来对相关的数据进行描述和分析。教学难点：能灵活选用合适的统计图表来对相关数据进行描述和。

5、1冀教版小学六年级数学上册教案用统计图表示数据教学目标：1.过程与方法：结合具体事例，经历选择，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。2.知识与技能：能根据需要，选择合适的统计图直观、有效地表示数据。3.情感态度价值观：进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。教学重难点：教学重点：了解不同统计图的特点；能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。教学难点：根据实际问题选择合适的统计图。教学过程：【导入】问题情境（一）师生谈话，交流第 29 届国际奥林匹克运动。

6、1冀教版小学六年级数学上册教学设计用统计图表示数据教学目标：1.过程与方法：结合具体事例，经历选择，讨论统计图特征，并用统计图直观、有效地表示数据的过程。2.知识与技能：能根据需要，选择合适的统计图直观、有效地表示数据。3.情感态度价值观：进一步了解不同的统计图在表示数据中的作用，认识到学习各种统计图的价值。教学重难点：教学重点：了解不同统计图的特点；能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。教学难点：根据实际问题选择合适的统计图。教学过程：【导入】问题情境（一）师生谈话，交流第 29 届国际奥林匹克。

7、12李克强新政：紧货币，松市场 1“紧货币，松市场。”也就是管好政府自己，管好央行，放开市场管制。是真正的新政 2 过去政府自己动：增发货币，增加政府投资。现在也动，动政府自己，叫“自我革命” 3 出现危机是在暴露企业的错误投资，化解危机就是要淘汰这些错误产能。该倒闭倒闭 4“改革才是最大的政策。”停止放松货币，重启市场化改革，用改革红利替代货币幻觉 货币纪律，市场自由一种新思维，你用旧思维去看的 话，就会 觉得动静不大。我用六个字总结他这一百天的经济新政，叫“紧货币，松市场。 ”更准确可以用八个字，“货币纪律。

8、认识扇形统计图教学过程：一、师生谈话，导入新课谈话：同学们，在 2008 年北京奥运会上，我国体育健儿奋力拼搏、勇创佳绩，共获得 51枚金牌、21 枚银牌、28 枚铜牌，以获奖牌总数第一名的傲人成绩在世界运动史上又添上了光辉的一笔。其中，你对哪枚金牌的获得记忆最为深刻？学生畅所欲言，谈谈对观看奥运比赛的感受。谈话：是啊，每一枚金牌都是运动员们的汗水和血水凝聚而成的，都来之不易。 （出示信息窗 1 的教学挂图）这就是第 29 界奥运会我国体育代表团金牌榜。仔细观察这些数据，你能提出什么数学问题？学生根据信息提出问题，可。

9、北师大版小学数学期末复习精华统计图表过关测试1、利民商场今年 16 月份销售空调的台数如下面的统计图从图中可以看出：从（）月到（）月，空调销售量一直呈上升趋势；从（）月到（）月上升幅度最大；http:/ww w.xkb1 .com如果每台空调可获利润 60元，这家商场空调业务今年上半年平均每月盈利（）元；如果你是这家商场的经理，你将决定为 7月份进货（）台空调。理由： 2、银山科技有限公司 2000年-2003 年电脑销售和售后服务两方面的利润如下表。根据表中的数据，完成下面的条形统计图和折线统计图。银山科技有限公司电脑销售和售后服务利。

10、合理选用统计图表 1教学过程一、复习旧知，导入新课谈话：上节课，我们学习了如何合理的选择统计图表，谁能说一说，我们学过的统计图表都有哪些？学生回答：条形统计图、折线统计图、扇形统计图等。谈话：他们都有什么特点呢？学生回答：条形统计图能够清晰的反映每个项目的具体数目；折线统计图能够清晰的反映同一事物的变化情况；扇形统计图能够清晰的表示各部分在总体中所占的百分比。（教师根据学生回答，给予鼓励评价）【设计意图】通过谈话，回顾不同统计图的特点，启发学生回忆所学知识，让学生主动地进行知识的梳理，为解决实际问。

11、合理选用统计图表 2教学过程一、谈话导入：谈话：同学们，还记得上节课查阅查阅资料的作业吗？谁能说一说，造成耕地减少的原因是什么呢？（学生相互交流）二、巩固练习：师：你能从图中得到哪些信息？得到哪些数据？从哪幅图中得到的？非洲欧洲北美洲拉丁美洲加勒比地区亚洲2050 年世界人口分布预测图19571974198719992025205020406080100人口/亿世界人口变化情况统计图年代/年2050 年世界人口分布预测图欧洲非洲北美洲拉丁美洲加勒比地区亚洲0102030405060谈话：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口。

12、合理选用统计图表教学过程：一、激发兴趣，导入新课谈话：同学们，2008 年北京奥运会在奥林匹克史上又写下了光辉的一页，还记得我们中国体育健儿在这次奥运会上夺得多少枚奖牌吗？学生回答：共获得 51枚金牌、21 枚银牌、28 枚铜牌谈话：是的，中国健儿顽强拼搏，以夺取金牌 51枚、奖牌总数 100枚的骄人成绩，登上了奖牌榜首位，使中国的体育事业实现了重大历史性突破，作为一名中国人，你们感到怎样？学生回答：骄傲和自豪。谈话：大家想知道前几届奥运会前四名国家的奖牌情况吗？今天就让我们一起来研究一下藏在这些数据当中的数学问题。