青岛版六年级科学下册全册教学案

1、1青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元 人的一生1、 生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。2、 细胞是由英国科学家罗伯特虎克最早发现的。3、 草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。4、 洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 5、 细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。6、 生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、 我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。8、人大约在 7 岁时就。

2、长林小学六年级科学教学计划一、指导思想：小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生情况分析：我校六年级现有两个教学班，共有学生 58 人，虽然学生整体学习比较认真，但科学成绩较差，在学习过程中缺乏灵活性、学习习惯较好但实验动手能力一般，不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识 三、实验教学目标：1、争取达到到演示实验的开出率 100%；。

3、青岛版六年级数学下册全册、单元分析一、教材分析（一）教学内容本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计图、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。（二）教材编写特点教材在编写方面体现了以下特点：1在情境的创设方面注重突出数学情境。2展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境-建立模型解释与应用“的基本模式。3合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。4精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识、掌握数学方法。5总复习的编写思路清晰、形式新颖。（三）教学重难点其中圆柱和圆锥是本学期的重点。

4、新课标青岛版小学科学六年级下册精品教案 全册六年级下册第一单元 课题 1细胞 课型 新授主备单位、教师 使用单位、教师 教学目标1能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到的细胞；能制作简单的细胞模型；会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。2愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。3知道细胞是生物体的基本单位。教学重难点重点：观察研究细胞，了解细胞的作用。难点：显微镜的使用。教具准备学生准备：多方面、多渠道搜集有关细胞的图片和文字资料，准备制作细胞模型需要的橡皮泥。教师准备：显微镜（每小。

5、- 1 -教科版六年级科学下册导学案教学时间 学科 科学 总课时 郝占峰学习方法 小组合作探究 课题 1、放大镜主备教师 辅备教师学习目标科学概念：1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法：1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感、态度、价值观：1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是。

6、http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123http:/www.doc88.com/SHANGJIANFANG123第一单元 微小生物第一课 病毒第二课 细菌第三课 馒头发霉了第四课 食用菌第二单元 物质的变化第五课 蜡烛的变化第六课 食盐和水泥第七课 铁生锈（两课时）第八课 牛奶的变化（两课时）第三单元 物体的运动第九课 静止和运动第十课时 距离和时间第十一课 改变物体运动状态第十二课 物体的运动方式第十三课 动物的运动第四单元 太阳、地球和月亮第十四课 白天和黑夜第十五课 昼夜与生物第十六课 四季更替第十七课 弯弯的月亮第十八课 日食和月食第十九课 登上月。

7、第一单元 人类祖先的足迹1、向人类的祖先“提问”教学目标：1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。教学重点：培养学生大胆猜想的习惯。教学难点：学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。教学准备：关于人类起源的相关课件资料教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入。教师提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？”学生说一说，激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜。

8、1第一单元 人的一生1、 生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。 2、 细胞是由(英国科学家罗伯特虎克)最早发现的。3、 草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 4、 (洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。（绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 5、 细胞的种类有：(血细胞)、(肌肉细胞)、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。6、 生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、 （衰老） 、 （死亡） 。7、 我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。8、人大约在。

9、1第一单元 人的一生1、 生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。 2、 细胞是由(英国科学家罗伯特虎克)最早发现的。3、 草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 4、 (洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。（绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 5、 细胞的种类有：(血细胞)、(肌肉细胞)、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。6、 生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、 （衰老） 、 （死亡） 。7、 我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。8、人大约在。

10、第一单元 微小的生物一、教材分析：本单元是在学生认识了常见的动植物及其共同特征的基础上编写的，包括病毒 、 细菌 、 馒头发霉了和食用菌四篇课文。本单元课与课之间有着密切的联系：前三节课是并列关系，每一节课都探究一类生物体。 病毒着重通过搜集和整理有关病毒的资料使学生认识病毒，了解病毒对人类的影响；细菌借助显微镜的观察认识细菌，了解细菌与人类的关系；馒头发霉了通过对物质发霉条件的探究认识真菌，了解真菌与人类生活的联系。结合以前的学习，学生认识到多彩的生命世界由五大类组成，分别是动物、植物、病毒、细菌、。

11、青岛版科学六年级下册教案一、教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生”、 “无处不在的能量 ”、 “地球的面纱”、 “信息与生活”、 “探索宇宙” 、 “研究与实践”等研究主题。以学生的生活经验为主要线索进行构建，做到了生活经验引领下的内容综合化，将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。二、教学目标“人的一生”单元引导学生微观认识生命体的基本构造和功能切入，让学生明确生命体是由细胞构成的，知道人类通过。

12、11 细胞编委 备课 使用人 时间教材简析：本课是六年级科学的的第一课，随着学生年龄的增长，身体也一天天发生变化。周围的人从小到大至衰老、死亡，这些现象对学生来说是一个个的谜。本课通过引导学生观察、研究细胞，了解细胞的作用，从而使学生认识到细胞是构成生物体的基本单位，生物的生长、繁殖、衰老、死亡与细胞息息相关。教学目标：1通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，知道生物体都是由细胞构成的。2培养学生的观察能力和综合分析能力。3愿意合作交流，尊重他人的劳动成果。教学重点难点： 知道什么是细胞，培养学生的观察。

13、1计划一、学情分析本校六年级共有两个班，各 名学生，这些学生对科学课程非常感兴趣，通过上学期的学习，探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了提高，他们能独立完成一些探究活动、科技制作、观察活动、科学实验、搜集资料等，愿意与他人合作，进行合作探究，有计划地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动，探究积极性高，具备一定的科学素养，而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行课外探究，学到许多课本上没有的知识，主动从自然界、社会中获取知识。二、教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生。

14、青岛版科学六年级下册第一单元 人的一生第一课 细胞时间课型：新授课时：1教学目标：1. 能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能用图示的方式描述所观察到的细胞；能制作简单的细胞模型，会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。2. 通过学生学习活动，使学生愿意合作交流，尊重他人的劳动成果。3. 通过学生学习活动，使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。教学重点：学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。教学难点：学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。教法：小组合作探究前置作业：准备橡皮泥,有关细胞的图片和资料等教学。

15、1费县小学科学集体备课教案2014 年 2 月六年级下册第一单元 课题 1.细胞 课型 新授主备单位、教师 西关小学、常宝华 使用单位、教师 教学目标1. 能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到的细胞；能制作简单的细胞模型；会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。2. 愿意合作交流；尊重他人的劳动成果。3. 知道细胞是生命体的基本单位。教学重难点教学重点：正确使用显微镜观察细胞；用图示的方式描绘观察到的细胞；知道细胞是生命体的基本单位。教学难点：指导学生课前搜集资料；正确使用显微镜观察细胞；用图。

16、第一课 细胞教材简析：在学生的眼里，身边的小动物在一天天长大，周围的小树在一天天长高，自己的身体也在不断生长变化，这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察研究细胞，了解细胞的作用，从而使学生认识到细胞是构成生物体的基本单位，生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。课型：观察分析课学习目标：1. 能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能用图示的方式描述所观察到的细胞；能制作简单的细胞模型，会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。2. 通过学生学习活动，使学生愿意合作交流，尊重。

17、青岛版六年级下册科学全册、第一单元教案默认分类 2011-03-09 21:23:12 阅读 17 评论 0 字号：大中小 订阅 全册备课一、教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生” 、 “无处不在的能量” 、 “地球的面纱” 、“信息与生活” 、 “探索宇宙” 、 “研究与实践”等研究主题。以学生的生活经验发展为主线进行构建，做到了生活经验引领下的内容综合化，将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以逻辑推理为主的思维技能训练。内容结构无处不在的能量探索宇宙。