祁连雪讲解精品课件

1、长城谣,万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥大豆香，遍地黄金少遭殃。自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当，苦难当奔他方，骨肉离散父母丧。没齿难忘仇和恨，日夜只想回故乡。大家拼命打回去，哪怕倭奴逞豪强。万里长城万里长，长城外面是故乡，四万万同胞心一样，新的长城万里长。长城谣作于抗战爆发后,它由著名电影艺术家潘子农作词,经刘雪庵精心谱曲后,流传于抗日的前方和后方,为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 艾青我爱这土地,雪落在中国的土地上 艾青,是抗战初期一曲民族的悲歌，写尽了中华民族胸中的块垒（块垒：比。

2、第二单元,第6课 雪,学科网语文同步精品团队 倾情奉献,学科网语文同步精品团队 倾情奉献,【本节要点】领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。,要学会哟,课堂探讨,领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。,探究一下,课堂探讨,领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。,你知道吗？,课堂探讨,借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的修辞方式叫象征。 象征的修辞效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真。

3、张 岱,湖心亭看雪,八年级语文上册,1、阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。 2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。,学习目标,张岱（15971679），字宗子、石公，号陶庵、蝶庵。明代浙江山阴（今浙江绍兴）人，出身于官宦之家，明亡前未曾出仕，明亡后曾参加抗清义军。 著有陶庵梦忆、西湖梦寻。,作者简介：,张岱是继“公安三袁”之后的散文作家，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情与境，意趣深远。他的散文小品短小隽（jun）永，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹的风韵。。

4、第二单元,第6课 雪,学科网语文同步精品团队 倾情奉献,学科网语文同步精品团队 倾情奉献,【本节要点】1识记作者的文学常识2通过朗读，品味文中优美的语句。,要学会哟,温故知新,1.解释下面词语博识： 美艳:消释: 褪尽: 凛冽(lnli):升腾: 脂粉奁(lin):,先学一点,温故知新,先学一点,博识：学识渊博,见多识广美艳: 美好艳丽消释: 消除、处理、解除褪尽: 全部脱去颜色凛冽(lnli): 寒冷刺骨升腾: 升入天空;往上升脂粉奁(lin): 脂粉盒子，化妆盒的古代称谓,课堂探讨,鲁迅（18811936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，。

5、张 岱,湖心亭看雪,八年级语文上册,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼饮湖上初晴后雨,山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休?林升题临安邸,找出本文中描写西湖雪景的文字，说说 文中写景有什么特色。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写 作手法就是白描。,体味本文中所用的白描手法，试作仿写。,文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又 写到“舟中人两三粒”，况且文中结尾舟 子还出现了，这是不是矛盾？,作为一篇游记，作者是怎样处。

6、老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 我的目标：1.认识 “ 怨、抗、侮 ” 等 7个生字。2.能正确、流利朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。3.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 yun kn w j q c xn 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 如怨如诉 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛恶w恶毒 凶恶 恶习 恶狠狠可恶 厌恶 深恶痛绝n更n更改 变更 三更半夜更加 更好 更强 更佳阅读思考现在请同学们快速读一遍课文，看一看作者对母鸡的态度。讨厌 不敢再讨厌作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，。

7、雪,鲁 迅,鲁迅：（18811936），浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。字豫才 。,主要作品：小说集呐喊、彷徨、故事新编，回忆性散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集而已集、三心集、二闲集等。,检查预习，给下列加点字注音。 磬口 忙碌 脂粉奁 灼灼 嘻笑 褪尽 朔方 凛冽 （明确：磬口(qng) 忙碌(l) 脂粉奁(Iin) 灼灼(zhu) 嘻笑(x) 褪尽(tu) 朔方(shu) 凛冽(lnli) ）,课文朗读,一）速读课文，课文描绘了哪两幅画面。,（南方的雪、朔方的雪）,1、文中写了哪两个地方的雪景？,2、暖国的雪，朔方的雪各有什么特点？,（江南的。

8、长城谣,万里长城万里长，长城外面是故乡。高粱肥大豆香，遍地黄金少遭殃。自从大难平地起，奸淫掳掠苦难当，苦难当奔他方，骨肉离散父母丧。没齿难忘仇和恨，日夜只想回故乡。大家拼命打回去，哪怕倭奴逞豪强。万里长城万里长，长城外面是故乡，四万万同胞心一样，新的长城万里长。长城谣作于抗战爆发后,它由著名电影艺术家潘子农作词,经刘雪庵精心谱曲后,流传于抗日的前方和后方,为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 艾青我爱这土地,雪落在中国的土地上 艾青,是抗战初期一曲民族的悲歌，写尽了中华民族胸中的块垒（块垒：比。

9、子情境2,旅游导引情境,景点讲解,学习情境描述,景点介绍是旅游导引 情境中的细节内容。 在本情境的学习中, 通过几个特色景点 讲解完成景点讲解 需要掌握的写作知识 传授，强调导游口才 表达应该注意的问题。,职业能力目标,专业能力,方法能力,社会能力,具体学习任务,搜集著名景区资料， 尝试景点写作与讲 解写作与介绍任。,任务完成过程,资讯-景点讲解特点与艺术 决策-选择个性化景点 计划-制定写作讲解计划 实施-具体分工协作落实 检查-小组交流汇报 评估-任务完成评价,六步骤,教学做一体化,景点讲解,美丽承德,案例分析,资讯,针对性 知识性。

10、品 管 七 大 手 法 講 解,講師:何辉日期:2002年11月24日,一.七大手法簡介:,A.特性要因圖:尋找因果關係.B.柏拉圖:找出“重要的少數”.C.直方圖:了解數據分布與制程能力.D.層別法:按層分類,分別統計分析.E.查檢表:調查記錄數據用以分析.F.散布圖:找出兩者的關係.G.管制圖:了解制程變異.,1,二.品管七大手法所體現的精神:,1.用事實與數據說話.2.全面預防.3.全因素、全過程的控制.4.依據PDCA循環突破現狀予以改善.5.層層分解、重點管理.,2,三.特性要因圖:,對於結果與原因間或所期望之效果與對策間的關係,以箭頭連結,詳細分析原因或對策的一種圖。

11、雪,鲁迅,雪,鲁迅,文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和诗不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。因为不受形式的限制，可以更加便于抒发感情。,鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影响最大者。,写作背景,野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的。

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13、湖心亭看雪,学习目标：,1.了解有关作者的语文常识。 2.学习有关文言词语。 3.理解文章蕴含的“故国之思”。 4.了解白描的写法，体会其好处。 5.熟读并背诵全文。,湖心亭,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,张岱（15971689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有陶庵梦忆和西湖梦寻。,作。

14、,湖 心 亭 看 雪,张岱,di,湖心亭看雪张 岱,钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,饮湖上初晴后雨 宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,湖 心 亭 看 雪,张岱,di,湖心亭看雪张 岱,张岱(1597-1679):字宗子，又字石公，号陶庵，浙江山阴（今绍兴）人。明末清初文学家。明末以。

15、,祁连雪,一、读文“ 一片（篇）读成一串、一点 ” 1、原以为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色 | （引子） 2、是祁连雪水滋养了它 3、祁连雪峰壮丽，净化心灵 | （雪峰） 4、神话增加了祁连山的魅力 5、游山联想起神话。 6、观山触发的历史感。| （文化积淀）人们对祁连雪岭的不同感受。自己与山的相通 7、人山相通之感古今相同。 （感悟）主题：对文化积淀丰厚、壮丽圣洁、滋养人类的祁连雪峰的赞美。 二、审题、答题、析题,16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的。