汽车发动机构造课程标准

1、汽车发动机电控系统维修课 程 标 准吉林机电工程学校二一二年国家中等职业教育改革发展 示 范 校 建 设 项 目 成 果汽车发动机电控系统维修课程标准课程代码 1203053012 课程类型 理实一体化课程类别 必修课、专业核心课课程学时 90 课程学分 5适用专业 汽车运用与维修专业一、课程定位与设计思路1、课程定位本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课、专业必修课。课程采用理论讲解和实践活动相结合的方法，培养学生对汽车发动机电控系统维修知识的掌握和运用能力，提高学生分析和解决问题的能力。本课程与前修课程汽车发动机检修、汽。

2、汽车发动机电控系统结构-课程标准实施计划,电控发动机的结构,汽车发动机电控系统的结构与维修,电控发动机的优缺点,电喷发动机维修培训,电控发动机的缺点,汽车发动机电控系统的结构与维修A,电控发动机电控系统结构及作用,汽车发动机电控系统的结构与维修2,汽车发动机电控系统的结构与维修3。

3、汽车发动机电控系统检修课程标准一、课程性质汽车发动机电控系统检修是汽车检测与维修专业的一门核心课程。本课程构建于电工电子技术,机械基础,发动机构造等专业课程的基础之上，主要针对汽车机电维修工岗位,培养学生对电控系统结构、原理的认识,并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换等专业能力，为汽车故障诊断与检测课程打下良好的基础,在整个课程体系中起到起到承上启下的作用。同时注重培养学生的社会能力和方法能力等，更好的适应将来的工作岗位。二、课程目标通过发动机电控系统检修的学习，。

4、中央广播电视大学开放教育专科“汽车（维修方向） ”专业汽车发动机构造与维修（A ） 课程实施方案一、课程说明汽车发动机构造与维修是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汽车专业（维修方向）（开放专科)的统设必修专业课，也是各后续专业课的重要基础课。本课程将汽车发动机构造、原理、调整、一般检修知识等融为一体，理论联系实际，使学生能够较全面、系统地了解并掌握汽车发动机的整体构造及各机构系统的功用、组成、工作原理，主要零部件的结构、原理及检修、调整方法等，具有初步分析、判断并排除一般常见故障的能力。

5、1汽车发动机构造与维修课程整体教学设计（2013 2014学年第二学期）课程名称： 汽车发动机构造与维修 所属系部： 车辆运用工程系 制定人： 张莉 合作人： 李维娟 杨波 王梦 李晓杰鲁言超 王昌福 张劲松 制定时间： 2014 年 9 月 烟台汽车工程职业学院2课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：汽车发动机构造与维修课程代码：B0300206 学分：6 学时：96授课时间：第三学期 授课对象：汽车检测与维修技术专业（五年）课程类型：汽车检测与维修技术专业核心课程先修课程:汽车整体结构认知 汽车机械基础 汽车识图后续课程:发动机电控系统检。

6、 汽车发动机构造与维修课程标准课程名称：汽车发动机构造与维修总学时数：180 （讲授学时：80 实践学时：100 ）学 分：10适用专业：汽车制造与装配技术适用班级：14 级汽车高职适用学期：第 4 学期一、课程定位1. 课程性质汽车发动机构造与维修课是职业技术学院汽修专业的一门必修的专业主干课程。2. 课程作用通过本课程的教学，为后续专业课的重要基础课及今后从事汽车技术工作打下良好专业基础。3. 课程任务该课程主要讲授汽车发动机的构造、工作原理、基本工作过程和特性，以及各系统和部件的维修、检测、故障诊断与排除等知识，使学生。

7、1四川职业技术学院汽车发动机结构与拆装课程标准（适合三年制汽车技术服务与营销专业）开 课 系 部 ： 汽车工程系课 程 编 号 ： 031211217编 制 日 期 ： 2013 年 12 月四川职业技术学院2汽车发动机结构与拆装课程标准课程名称：汽车发动机结构与拆装学分：6适用专业：汽车技术服务与营销专业1.前言1.1 课程性质汽车发动机结构与拆装课程是汽车技术服务与营销专业的一门专业基础课程。本课程主要是让学生了解汽车发动机的总体构造，全面掌握汽车发动机各部分构造、功用和工作原理，使学生掌握正确拆装发动机各机构配件的能力；达到理论与。

8、1汽车发动机构造与维修课程设计课程名称： 汽车发动机构造与维修 所属系部： 机电工程部 2课程教学整体设计一、课程基本信息课程名称：汽车发动机构造与维修 课程代码：略 学分：略 学时：80授课时间： 授课对象：中、高级工课程类型：汽车维修专业必修课先修课程:汽车文化 汽车识图 后续课程:汽车维修与检测二、课程目标设计能力目标：通过实际拆装，规范使用拆装工具，熟练掌握发动机总成的拆装工艺、 检修检测和调试调 整方法。能综合应用所学知识和技能解决工作岗位和社会活动中遇到的实际问题；具有自我更新知识形成新技能的自我学习。

9、汽车发动机检修技术课程标准,汽车?40f5?动机构造与检修,汽车发动机检修论文,汽车发动机检修实训报告,汽车发动机水泵检修,汽车发动机检修总结,汽车发动机检修实训感想,汽车发动机检修实训总结,检修汽车发动机凸轮轴,汽车发动机检修实训。

10、汽车发动机构造与维修课程建设方案和标准一、课程定位我校中职汽车运用与维修专业培养具有基本文化素养和职业道德，掌握必需的文化知识、专业知识和熟练的职业技能，具有较强的实际工作能力，能从事汽车维护、配件管理的中等技能应用型汽车专业人才。本专业培养技能型紧缺人才，突出以下知识、技能和素质：1、具有对现代汽车进行整车维护的能力； 2、具有汽车结构拆装和解决汽车一般故障的能力；3、具有理性的就业观念和良好的职业道德；4、具有借助工具书查阅技术资料的能力；5、获取汽车维修相关等级证书。在专业相关领域职业岗位（群）。

11、汽车电控发动机构造与维修课程标准-唐守均,汽车发动机构造与维修,汽车发动机构造与维修学材答案,汽车发动机构造与维修课程标准,汽车发动机结构图解,发动机构造与维修教材,汽车发动机维修结构图,汽车发动机构造与维修图解教程,发动机构造与维修课程标准,汽车电控发动机构造与维修。

12、汽车发动机构造与维修课程标准一、课程基本信息课程名称：汽车发动机构造与维修课程性质：必修学 时：一体化课时 96适用专业：汽车检测与维修技术专业学 分：6二、课程定位和设计思路（一）课程定位本课程是汽车检测与维修技术专业的专业主干课,理实一体化课程。培养汽车发动机拆装、检测及维修能力。在课程衔接中起到过渡作用前续课程为专业基础课，主要包括汽车机械制图 、 汽车认识与使用 ，后续课程为专业核心课程主要包括汽车发动机电控系统检修 、 汽车故障与诊断技术 。（二）设计思路该课程主要对应汽车维修、汽车装配、汽车质量。

13、 发动机构造与维修 课程标准 1 本课程包含的课题模块有 本课程包含模块一发动机拆装与测量 模块二 发动机运行检测 模块三 发动机元器件结构与检测三大模块 共16个项目52个工作任务 2 适用的对象为 本校所有汽车运用与维修专业学生及参加汽车维修技能大赛故障诊断项目的学生 3 课程的性质为 本课程是汽车专业 通识 知识技能平台中的核心课程 是一门实践性强的综合课程 学生通过学习 掌握汽车发动机各大。

14、1 汽车发动机构造与维修课程标准课程名称：汽车发动机构造与维修总学时数：180 （讲授学时：80 实践学时：100 ）学 分：10适用专业：汽车制造与装配技术适用班级：14 级汽车高职适用学期：第 4 学期一、课程定位1. 课程性质汽车发动机构造与维修课是职业技术学院汽修专业的一门必修的专业主干课程。2. 课程作用通过本课程的教学，为后续专业课的重要基础课及今后从事汽车技术工作打下良好专业基础。3. 课程任务该课程主要讲授汽车发动机的构造、工作原理、基本工作过程和特性，以及各系统和部件的维修、检测、故障诊断与排除等知识，使学。

15、1汽车发动机构造与维修课程教学标准课程建设负责人：_刘鹏举_ _ _联 系 电 话：_18699225598 _系（教研室）负责人：_徐 明_联 系 电 话：_15199979898 塔城地区乌苏职业技术学校2017 年 2 月 21 日2一、课程名称 汽车发动机构造与维修专业代码：0402131111学制：一学期 执笔人：刘鹏举审核人： 定稿人：适用专业： 汽车维修 二、课程概述：课程定位：汽车发动机构造与检修学习领域是汽车检测与维修专业的核心课程。该课程继汽车材料 、 汽车文化学习领域之后，基于汽车发动机维修工作过程，采用上海大众桑塔纳和丰田卡罗拉汽车发动机结构。

16、1汽车发动机构造与维修课程标准一、概述（一）课程性质本课程是三年制中职汽车运用技术专业的核心基础课程之一。通过本 课程的学习，使学生具有汽车发动机的基本知识和汽车发动机维修的基本技能。通过 理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽 车发动机的结构、基本工作原理、使用和 维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知 识和基本技能，为今后核心技术课程的学 习奠定基础。（二）课程基本理念 以完成工作任务为目标，采用理 论与实践相结合的教学方式，分模式按步 骤来实施。（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为。

17、 1电控发动机原理与维修课程教学标准课程建设负责人： 马志路 联 系 电 话： 15709925234 系（教研室）负责人： 徐明 联 系 电 话： 151999979898 塔城地区乌苏职业技术学校2017 年 2 月 20 日2一 课程名称： 汽车电控发动机原理与维修专业代码： 978-7-111-33359-3 学制：三年 汽车电控发动原理造与维修课程标准 执笔人：马志路 审核人 杨学斌 定稿人：徐明适用专业：汽车应用与维修二 课程概述2.1 课程性质课程性质与作用课程的性质 汽车电控发动机原理与维修是我院汽车检测与维修技术专业的核心课程。本课程实施理实一体化教学。其教学。

18、九江职业技术学院 汽车检测与维修技术专业核心课程标准1“汽车发动机构造与维修”课程标准一、课程概述1课程定位本课程是高等职业教育汽车检测与维修专业的一门专业核心课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机的基本结构和工作原理等方面的基本理论知识；学会正确地拆卸、装配汽车发动机，掌握汽 车发动机 检测、 维修的基本技能，能够利用各种专门的检测仪器、设备对汽车进行检测、故障 诊 断及故障排除，能 够利用掌握的理论知识对出现的问题进行分析总结，并具备一定的持续发展能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管。

19、-1-汽车发动机构造课程标准课程类型 理实一体课 课程性质 必修课程修读学期 第 3 学期 课程学时 64 学时1课程定位与设计思路11 课程定位本课程是汽车检测与维修专业的必修课程。该课程通过理实一体化的教学方式，采取案例分析、拆装练习、实操故障等教学方法使学生掌握汽车发动机构造和原理、汽车发动机新技术和简单故障的排除方法，同时，培养学生沟通、协调能力和团队合作精神。汽车发动机构造课程开设在第三学期。通过教、学、做使学生掌握汽车发动机拆装与检测的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立汽车检修规范化、。