强化意识 努力提高教学质量

1、紧扣中心 狠抓落实 努力提高教学质量-在全市中小学教学工作会议上的讲话根据会议安排，下面，我就教学工作方面的工作谈一点体会，概括起来，就是四句话，即紧扣“一个中心 ”、实行“两个优化” ，落实“三个方案 ”，发扬 “四种精神”。一、提高教育质量，必须紧扣“一个中心 ”1、紧扣教学这个中心，提高教学质量，是落 实 “三个面向”教育思想的需要一个学校，如果不抓或抓不好教育质 量，就是不务正业，就会误人子弟。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，这就要求学校要根据国家现代化建设、世界政治经济科技发展和未来挑战的要。

2、努力提高教学质量 规范教学管理积极探索现代远程教育发展规律山东大学开展远程教育工作情况汇报山东大学自 2000 年被教育部批准开展现代远程教育试点工作以来，教育部的领导给予了很大的关心，我们在学校领导的正确领导下，经过三年的实践与探索，已基本完成了网络教育的基础性建设，建立健全了各项规章制度，我们在建设和发展远程教育的过程中积累了一定的经验，取得了一定的成绩，网络教育的教学质量和教学水平都有了很大提高，基本实现了既定的远程教育发展目标。山东大学网络教育学院成立于 2000 年 4 月，2000 年 7 月教育部批复同意。

3、1创新家校合作模式，努力提高教育教学质量策略研究结题研究报告课题名称 创新家校合作模式，努力提 高教育教学质量策略研究 研究单位 张家口市张北县师范路小学 负责人和攥写人 范 利 军 二一三年五月十一日2一、课题研究的背景（一）家校合作协同育人是教育改革和发展的需要。党的十八大报告明确提出，要建设人民满意的教育。习近平总书记也指出，要把满足人民群众对优质教育的强烈需求作为政府和教育人奋斗的目标。可是随着社会经济的快速，信息化大潮的扑面而来，教育受到前所未有的挑战，教育问题日益增多。家长忙于工作，忙于赚钱，。

4、加强队伍建设、优化教学管理，努力提高教学质量教学工作是学校的中心工作，做好教学工作的终极目标是大面积提高教育教学质量，提高教育教学质量的核心因素是教师和管理者。需要我们实施科学、严谨、精细的管理，需要全体教师共同努力，通力协作；需要全体教师具有强烈的集体荣誉感、事业心、责任感和高尚的职业道德情操；需要老师们具有丰富的文化知识、较高的教育教学能力和水平。因此，学校管理必须紧紧围绕教师队伍建设来有效开展。一、对我校教学质量的现状和成因分析目前，我校整体教学水平还比较落后，教学质量的发展到达了一个瓶颈。

5、1扎实开展教科研活动 努力提高教育教学质量武隆县羊角中学教育科研经验交流材料 教育科研是一所学校提高教师素质的助推器，是一所学校提高教学质量的灵丹妙药。几年来，学校全面实施“以师生和谐发展”的办学理念。通过扎实有效的贯彻“科研兴校，科研兴教”的思想，建立科研教研一体化格局，走出了教学的低谷，取得教育教学质量的大丰收。因为如此，2007 年学校被评为武隆县教育科研实验基地学校。这是武隆县教委，教科所重视教育科研工作、鼓励和关怀学校科研建设、关心教师队伍成长的结果,是武隆县全体同行们对我校信任的结果,也是本校。

6、强化质量意识 狠抓常规落实 全面提高教学质量在 2010 年全镇教学工作会上的表态发言西华中心小学 二一年十月二十四日强化质量意识 狠抓常规落实 全面提高教学质量在 2010 年全镇教学工作会上的表态发言西华中心小学 杨明良各位领导、老师：大家好，今天我发言的题目是“强化质量意识，狠抓常规落实，全面提高教学质量。 ”今年我校教学工作的重点是：把握教学管理的重点，以课堂教学改革为抓手，加强学生常规管理和教育教学研究，全面推进素质教育，切实提高教学质量。我们的口号是：学校围着教学转，教学围着教师转，教师围着课堂转，课。

7、狠抓两个常规管理，努力提高教学质量-强化教学常规管理的实施方案盂县仙人乡中学为了进一步落实县局两次校长会议关于教育教学工作的安排部署，有针对性地整改在第一次常规检查中我校暴露出的问题，扎实细致地推进我校构建有效课堂的活动，根据教育局有关第二次常规检查的安排意见，结合我校的教育教学实际情况， 首先召开了领导班子会议，传达了有关文件精神，具体研究了各项实施措施，部署了操作的具体方案。分析我校的校情、师情、学情等实际情况，提高认识，统一思想。更加明确了仙人中学的办学理念，以人为本，以德治校，仙人中学的办。

8、树立质量意识，努力提高大学英语教学质量徐义云1.大学英语教师的现状我院大学英语教学部现有教师 30人，其中副教授 7人，讲师 22人，40 岁以下教师 13人。负担全校两个年级 9千多名学生 180多个班的大学英语教学，每人承担至少 6个班多至 9个班的教学工作。除课堂教学外，大外部教师还要承担大量的（平均每人 300学生的）作业批改任务，教学任务极为繁重。2. 注重教学质量、英语四、六级过级率呈上升趋势大学英语是本科教学中一门重要的公共基础课程，是大学生素质教育的重要组成部分。自外国语学院建立以来，大学英语老师始终坚持质量立。

9、强化教学质量意识 全面提高教学质量小学加强教学管理经验材料一直以来，小学坚持“为全体学生的终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，树立“教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校办学水平硬指标”的思想，全方位打造育人平台，营造育人氛围，外树形象，内强素质，全面推进新课程改革，促进了学校稳步、健康发展。现将我校加强教学管理的经验跟大家交流如下。一、狠抓队伍建设，全面促进教师专业成长师资队伍建设是学校发展的灵魂，培养一支素质优良、水平一流、能力高超的教师队伍是学校不懈的追求，也是学校增强核心竞争力优势所在。

10、狠抓常规、落实措施、努力提高教育教学质量本学期教学工作重点这学期我校的教学工作将紧紧围绕教研室的教学工作要点和我镇下发教学工作计划，紧紧围绕以提高质量为中心，加强教育教学常规管理，脚踏实地、真抓实干全面提高我校的教育教学质量，使教学成绩取得进一步的提高，得到社会主家长的认可。下面我就如何提高教学质量谈谈本学期做为教导主任我的一些想法。一、加大学科目标序列的学习管理和校本教研的力度，全面提高教师的教学水平。1、开学初就将教研室下发的目标序列下发，组织老师们进行深入学习，专门开展一次教研活动，针对老。

11、 全面推进素质教育 努力提高教学质量王英中学 李儒文21 世纪我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战，抓住这个机遇，有一个更大的发展，最重要的问题不是资金，也不是设备，最重要的是人，是人的素质和人才问题。我国有十几亿人口，如果十几亿人口的素质提高了，世界上任何国家是没有法子跟我们竞争的。如果我们不很好地解决这个问题，那就会造成很大的困难，可能是一个十分沉重的包袱。所以，说到底是如何提高全民族的素质，这是摆在我们面前的重大战略问题。所以说，人的素质是最根本的。因此，我们学校就要全面推进素质。

12、加强学校管理 努力提高教育教学质量教育教学是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。中学以“加强学校管理，全面推行素质教育，努力提高学校教育教学质量”为立足之本，让学校更有生命力。一直以来教学水平居全区第一平台，学校的教风、学风有着多年的传承，是被社会认可、好评的一所中学。但最近几年，部分小升初优秀学生出现不合理流动，流向城镇名校，造成生源不足，另一方面学业成绩差的学生，升入初中后，学习跟不上，导致学习兴趣缺失，甚至中途辍学，不能完成义务教育阶段的学业，直接影响教学质量。为了保证有很好的生源。

13、潜心改进教学方法，努力提高教学质量潜心改进教学方法，努力提高教学质量初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，它对于提高全民族的素质，为学生参加社会主义建设和进一步学习有着非常重要的意义，化学组根据学生的年龄特征和认知规律组织教学，有计划地安排课程内容和教学活动方式，通过各种教学手段激发学生的学习兴趣，建立平等和谐的师生关系，在传授知识、技能的同时培养学生的科学态度、意志品质和创新精神，指导他们逐步掌握科学的学习方法，采用集体备课的方式，捕捉试题研究和一些试卷上的信息，最大限度地调动学生的学习兴趣，为他。

14、脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，使我们学校各方面能够得到持续、快速、健康地发展，我们的学校一定会更稳定、更和谐，更具魅力和活力。作为一名乡村学校教师，作为一名基层共产党员，面对新的形势，我要不断的更新观念，改进工作方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我们学校的思想和工作。

15、强化管理 幸福从教 努力提高教学质量-周原小学教学质量先进集体材料我校在上级教育行政部门的领导下，学校以课堂教学，教师队伍建设为基本点， 进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，强化教学管理，让教师幸福从教，从而使我校的教学质量稳步提高。一、取得成绩：“一份耕耘，一份收 获”，在全体师生的共同努力下，我校教学成绩喜结硕果。在关工委组织的征文活动中我校教师高冰获国家级辅导教师，一名学生获国家级优秀奖；卫娜同志在国培计划培训中获优秀学员奖；在倡导“绿色家园 ”为主题的征文活 动中有 3 。

16、强化意识 努力提高教学质量关乎学校兴衰的是教育质量，10 月 6 日我们参加了镇教办的“提高教学质量” 动员会，会后，我们蒋集镇小胡小学就如何 贯彻落实镇教办会议进行了讨论。全体教师一致认为，要想胜任教书育人的工作，就需要加强责任心，强化责 任意识。责任心是职业情感的基础，一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，对自己的本职工作才会产生自豪感和幸福感，才会对教育工作表现出热忱和悉心投入的态度。教育就是对学生全面负责，让每个学生都健康成长，成人成才是我们教师追求的责任目标。对学生负责，不 仅要关注学。