铺满金色巴掌的水泥道

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5、铺满金色巴掌的水泥道教学设计第一课时教学目标：1.学会本课生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述我在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3.在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。教学重难点：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。教学过程：一、提出问题激发兴趣。1.同学们，树叶是什么颜色的？（绿。

6、15.铺满金色巴掌的水泥道课题 铺满金色巴掌的水泥道 课型 新授课设计说明课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景，体现了孩子的天真烂漫。教学时，我注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点，体会比喻句的妙用，感受到小作者的观察细致，想象丰富。学前准备1.观察每天行走的水泥路。 （学生）2.自学生字、制作生字卡片。 （学生）3.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.认识 6 个生字，会写 13 个词语，正确读写词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点 认识生字。

7、5 铺满金色巴掌的水泥道教学目标1.会认“洼、印、凌”等 6 个字，会写“铺、泥、晶”等 13 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。3.学习、交流一些理解词语的方法。5.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美，学会感受日常生活当中的美。重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。难点：掌握一些理解词语的方法，学会感受日常生活当中的美。第一课时教学目标1.会认“洼、印、凌”等 6 个字，会写“铺、泥、晶”等 13 个字。2.正确、流利地朗读课文。初步感受水泥道的美。教学过程一、激趣导入。

8、,铺满金色巴掌的水泥道,5,三年级上册,每天走在上学、放学的路上，你是否发现过路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景。让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美吧！,新课导入,“金色巴掌”比喻的是地上的法国梧桐的落叶，非常生动形象，富有诗情画意。“铺满”写出了落叶很多。题目交代了课文描写的对象。,课,题,解,读,张秋生， 1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。主要作品有“啄木鸟”小队校园里的蔷薇花燃烧吧，篝火三个胡大刚的故事等。本文选自张秋生童话集小巴掌童话。,作,者,简,介,我会认,w,。

9、5 铺满金色巴掌的水泥道,R三年级上册,我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！,法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。,资料链接,铺,p,我会写,字词学习,泥,n,晶,jn,紧,jn,院,yun,印,yn,排,pi,列,li,规,u,则,z,乱,lun,棕,zn,迟,ch,左右结构,洼、凌。

10、5、 铺满金色巴掌的水泥道,作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。 主要作品：著有儿童诗集三个胡大刚的故事、燃烧吧，篝火、啄木鸟小队及童话小巴掌童话百篇、张秋生童话精选四卷、张秋生童话列车四卷等。,洼,印,凌,增,棕,靴,金色巴掌指的是什么？,法国梧桐树的落叶,法国梧桐树：,悬铃木科，又叫法国桐或法桐。高达30米，树皮深灰色，薄片剥落，内皮绿白色。叶长8至16厘米，宽9至18厘米。喜光。喜湿润温暖气候，较耐寒。叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。

11、 5 铺满金色巴掌的水泥道【说教材】一、教学内容铺满金色巴掌的水泥道讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。二、学习目标。w%ww.zzstep.#com1。

12、铺满金色巴掌的水泥道名师教案教学目标：1.认识 6 个汉字，会写 13 个字，正确读写“规则、排列”等词语，运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文，在朗读中体会秋天的水泥道的美景，读出欣赏、喜爱的情感。3.感受作者对秋天门前水泥道的喜爱之情，能仿照课文写一写身边的美景，培养写日记的习惯。4.体会比喻的修辞手法的妙处，会写比喻句。教学重点：1. 认识 6 个汉字，会写 13 个字，正确读写“规则、排列”等词语，运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。2. 在朗读中体会秋天的水泥道的美景，读出。

13、5 铺满金色巴掌的水泥道基础再现1. 下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） 。A. 水洼（w） 增加(zhng) B.棕色(zng) 靴子 (xu)B. 脚印(yng ) 紧紧(jn) D.凌乱(lng ) 水晶 (jn)2. 认真拼读，规范书写。yun shu n p yn墙外的 路上 了一块彩色的地毯，这是 着落叶图pi li gu z案的地毯，这些落叶 得很不 ，但显得特别美！3. 词语积累。（1） 先补充词语，再选词填空。亮（ ） （ ） 湿（ ） （ ） 3（ ） （ ）发光 1 2傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得 的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶子 ，煞是好看！（2） 用写近义词的方法。

14、5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。n t shu jng jn zhng jio yn（ ） （ ） （ ） （ ）ch do pi li u z（ ） （ ） （ ） 2.照样子写词语。亮晶晶 金黄金黄 闪闪发光 3.连线，组成恰当的短语。明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着第二课时1.形近字组词。铺（ ） 泥（ ） 院（ ）葡（ ） 尼（ ） 完（ ）列（ ） 则（ ） 排（ ）例（ ） 测（ ） 非（ ）2.。

15、最新 料推荐 5 金色巴掌的水泥道基 再 1. 下列各 中，加点字的 音完全正确的一 是（ A. 水洼 （ w） 增加 (zhng) B.棕色 (zng) B. 脚印 (yng ) 紧紧 (jn) D.凌乱 (lng ) 2. 真拼 ， 范 写。 yunshun py ）。 靴子(xu) 水晶(jn) n 外的路上了一 彩色的地毯， 是着落叶 pi liguz。

16、天气晚来秋,空山新雨后,5 铺满金色巴掌的水泥道,作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。 主要作品：著有儿童诗集三个胡大刚的故事、燃烧吧，篝火、啄木鸟小队及童话小巴掌童话百篇、张秋生童话精选四卷、张秋生童话列车四卷等。,铺满 水泥道 亮晶晶 水洼紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 迟到 小雨靴,w,铺满 水泥道 亮晶晶 水洼紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 迟到 小雨靴,洼,印,凌,增,棕,靴,左右结构,品字形结构,上下结构,半包围 结。

17、5、铺满金色巴掌的水泥道,作者 张秋生,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺。

18、5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】1.会认“洼、印”等 6 个生字，会写“铺、泥”等 13 个生字。正确读写“排列、规则”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。【教学重点】 通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。【教学难点】 1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性。