农田水利学试卷一

1、农田水利学计算题1、某小型灌区作物单一为葡萄，某次灌水有 600 亩需灌水，灌水定额为 25m/亩，灌区灌溉水利用系数为 0.75，试计算该次灌水的净灌溉用水量和毛灌溉用水量。解：W 毛 =MA/ 水 =25*600/0.75=20000（m ）W 净 =MA=25*600=15000（m）2、某灌区 A=0.2 万亩， A 蔬菜 =0.16 万亩，A 花卉 =0.04 万亩，m 蔬菜=20m3/亩，m 花卉 =15m3/亩。求综合净灌水定额 m 综 及净灌溉用水量。解： m 综 = 1m1+2m2=0.8*20+0.2*15=16+3=19（m/亩）W=m 综 *A=19*2000=38000（m）3、某小型提水灌区，作物均为果树，面积 1000 亩，用水高峰期最大灌。

2、 一、名词解释（每小题4分）1、作物需水量2、喷灌强度3、灌溉水利用系数4、作物水分生产函数5、排渍水位6、排水承泄区二、判断题（每小题2分，共20分）1、土壤中的毛管水是不能被植物根系吸收利用的水分（）2、灌水定额是灌区的单位面积在单位时间内的灌水量（）3、水库取水方式适用于河道水位和流量都满足灌溉引水要求的情况（）4、规划固定式喷灌系统时，支管 轮灌方式是否合理对于管的设计流量有显著影响（）5、设计灌溉渠道时，如果糙率系数取值偏小，就会使渠道断面偏小，从而影响渠道过水能力（）6、田间排水沟的间距取决于土壤性质。

3、1农田水利学复习提纲（终极版）一、题型 1二、名词解释 1三、各章节重点 2四、习题汇总 .101一、题型名词解释、选择、判断、简答、计算二、名词解释（按拼音排序）SPAC 系统：田间水分运动是在水势梯度的作用下产生的，各环节之间是相互影响和相互制约的，为了完整地解决农田水分运动问题，必须将土壤-植物-大气看作一个连续体统一考虑。这一连续体即为 SPAC 系统。参照作物需水量 ET0：是指土壤水分充足、地面完全覆盖、生长正常、高矮整齐的开阔矮草地上的蒸发量，一般是指在这种条件下的苜蓿草的需水量而言。承泄区：指位于排水区域外。

4、第一章农田水分状况和土壤水分运动 第一节农田水分状况 第二节土壤水分运动 第三节土壤 植物 大气连续体水分运动 第一节农田水分状况 一 基本概念二 旱作地区的农田水分状况三 水稻地区的农田水分状况四 农田水分状况的调节措施 1农田水分存在的。

5、农田水利学管道喷灌系统课程设计1 / 17学校： 云南农业大学 学院：水利水电与建筑学院 指导老师： 教学班号： 一 班 专业： 水利水电工程 学号： 姓名： 农田水利学管道喷灌系统课程设计2 / 17农田水利学课程设计课 程 设 计 目 的通 过 对 管 道 灌 溉 系 统 （ 包 括 喷 灌 ， 微 灌 或 低 压 管 道 输 水 灌 溉系 统 ） 的 规 划 设 计 ， 了 解 灌 溉 系 统 设 计 过 程 及 设 计 方 法 ， 巩 固 农田 水 利 学 的 所 学 内 容 ， 提 高 综 合 应 用 能 力 和 创 造 能 力 。具 体 要 求1、 管 道 灌 溉 系 统 的 规 划 布 置 原 则 。

6、农田水利学课程考试试题四、计算题（20 分）某灌区冬小麦全生育期田间需水量 E=380m3/亩，设计降雨量 P=150，降雨有效利用系数=0.8，全生育期地下水补给量 K=30m3/亩，生育初期土壤计划湿润层的深度取 0.3m，生育后取0.8m。土壤孔隙率 n=48%（占土体） ，田间持水率 田=70%（占孔隙体积的百分数） 。在冬小麦播种前进行灌溉，灌溉后使土壤最大计划湿润层范围内的含水率皆达到田间持水率，收割时可使土壤含水率降至田间持水率的 80%。用水量平衡方程在式估算冬小麦全生育期的灌溉定额 M2。参考答案一、名词解释1.SPAC 系统：将土壤-植物-大。

7、农田水利学复习整理 一 绪论 1 农田水利 为防治干旱 渍 涝和盐碱灾害 对农田实施灌溉 排水等人工措施的总称 2 农村水利 提高农业综合生产能力和改善农村生态环境与农民生活条件服务的水利措施 3 农田水利状况 农田中地表水 土壤水 地下水的状态 变化规律及对作物生长影响的总称 第二章 1 土壤水的分类 吸着水 吸湿水薄膜水 毛管水 重力水 2 凋萎系数 植物开始发生永久凋萎时土壤含水率 也称凋萎。

8、农 田 水 利 学课程设计 班 级：水利水电 姓 名：xxxxx学 号：xxxxxx1农田水利学课程设计课程设计目的通过对管道灌溉系统（包括喷灌，微灌或低压管道输水灌溉系统）的规划设计，了解灌溉系统设计过程及设计方法，巩固农田水利学的所学内容，提高综合应用能力和创造能力。具体要求1 管道灌溉系统的规划布置原则，掌握灌溉系统规划设计的基本要求与设计方法；2 掌握管道灌溉工程规划设计的基本规范；3 学会收集，分析，运用有关资料和数据；4 提高独立工作能力，创造能力及综合运用专业知识解决实际问题的能力。1.喷灌选型与总体规划1.1 喷。

9、农田水利学习题（一）【习题一】农田土壤有效含水量的计算基本资料某冲积平原上的农田，1m 深以内土壤质地为壤土，其空隙率为 47%，悬着毛管水的最大含水率为 30%，凋萎系数为 9.5%（以上各值皆按占整个土壤体积的百分数计） ，土壤容重为 1.40t/m3，地下水面在地面以下 7m 处，土壤计划湿润层厚度定为 0.8m。要求：计算土壤计划湿润层中有效含水量的上、下限，具体要求有：（1） 分别用 m3/亩，m 3/ha 和 mm 水深三种单位表示有效含水量的计算结果；（2） 根据所给资料，将悬着毛管水的最大含水率转换为以干土重的百分比及用空隙体积的百。

10、 课程设计说明书 课程名称 农田水利学 题目名称 Q灌区灌溉系统的规划设计 姓名 学号 指导教师 第 0 页 共 26 页 农田水利学 课程设计 灌区灌溉系统的任务书 一 目的要求 通过本设计 要求学生掌握作物灌溉制度的制定 灌水率图的绘制和修正 首部 干渠 支渠及骨干排水沟以及主要渠系建筑物规划设计 典型支渠各级渠道的设计流量及灌溉水利用系数的推求 推算其它各支渠渠首及干渠各段的设计流量 干渠纵。

11、20102011 年度第二学期093 水利工程农田水利学期末考试题一、填空题（每小题 3 分 共 21 分）1.战国时期的李冰父子率领民工兴建了我国古代最大的无坝引水灌溉工程是_。2.土壤水按其形态不同可分为_、_、_。3.旱作物生育任一段湿润层中含水量的变化，取决于需水量和来水量的多少，其关系式可用水量平衡方程式表示为_。4.灌溉水有效利用率是指灌水后，贮存于计划湿润层的少量与实际灌入田间的水量的比值，即Ea=_。5.退泄渠道包括渠首_，中途_，渠尾_。6.渠道加大流量的计算是以设计流量为基础的，给设计流量乘以“加大系数”即得。计算式为_。

12、农田水利学试卷（第*页，共*页）农田水利学课程考试试题及答案姓名 年级 专业 学号 一、名词解释（每小题 2分 共 10分）1.灌水率：灌区单位面积上所需灌溉的净流量，又称灌水模数。 2.排涝模数：指单位面积上的排涝流量。3.平均排除法：4.（排涝计算中的）设计内水位：排水出口处的沟道通过排涝流量时的水面高程。5.容泄区：指位于排水区域以外，承纳排水系统排出水量的河流、湖泊、承纳排水系统排出水量的河流，湖泊或海洋等。二选择题（共 10分）1.灌溉设计标准是反映灌区效益达到某一水平的一个重要技术指标，一般以(A )与( )表示？ A。

13、09 水利水电 2 班 马守斌 09031050471.用水量平衡方程估算冬小麦全生育期的灌溉定额【基本资料】某灌区冬小麦全生育期需水量 E=400m3/亩，设计降雨量p=120mm，降雨有效利用系数 s=0.8，全生育期地下水补给量K=35m3/亩，生育初期土壤计划湿润层深度 =0.3m，后期H1=0.8m。土壤孔隙率 n=45%（占土壤体积百分数)，田间持水率H2=75%（占空隙体积百分比） 。在冬小麦播前进行灌溉，灌后使土FC壤的最大计划湿润层范围内的含水量皆达到田间持水量，收割时土壤含水率降至田间持水率的 80%。【要求】用水量平衡原理方法，估算冬小麦全生育期的灌溉定。

14、农田水利学复习提纲1.农田水利：发展灌溉排水，调节地区水情，改天农田水分状况，防治旱涝、盐碱灾害，以促进农业稳定高产的综合性科学技术。2.水量平衡方程式：在一定时间段内，某一地区闭合面所包括的空间内的水的变量等于进入此空间的来水量和流出此空间的去水量之差。P+E1+Rdi+Rgi+V1=E2+Rd0+Rg0+V2+q式中：P：时间段内区域平均降水量； E1：时段内区域的凝结量； Rdi：地面径流流入区域径流量； Rgi：地下径流流入区域的径流量；V1：时段初区域的蓄水量； E2：时段内区域的总蒸发量；Rd0：地面径流流出区域的径流量； Rg0：地下径流。

15、1农田水利复习资料：第一章 1.农田水分状况：农田中地表水、土壤水、地下水的状态、变化规律及对作物生长影响的总称。第二章1.土壤水的形态（分类）： 吸着水：吸湿水 以产量为指标的需水系数，3/kg；n、 c 分别为经验指数和常数。8.三个概念【灌溉制度】按作物需水要求和不同灌水方法制定的灌水次数、每次灌水的灌水时间和灌水定额以及灌溉定额的总称。【灌水定额】：一次灌水在单位面积上的灌水量。【灌溉定额】：各次灌水定额之和。以上两者的单位：水田可以用 mm，旱地可以用 m3/亩。9.制定灌溉制度的方法： 1) 总结群众丰产灌水经验。

16、农田水利学实习一、实习方式： 1、产芝水库实地参观实习 2、观看录像 3、校园参观实习 二、实习目的 通过对产芝水库和灌区等农田水利枢纽工程的实地参观和现场报告，加 深学生对水库以及灌溉系统的感性认识；通过观看录像和校园参观，进一 步认识和掌握灌水方法和节水灌溉技术。通过实习促进了理论与实践的结 合，丰富学生的生产实践，提高分析问题和解决问题的能力，为以后的专 业学习打下基础。三、实习任务 通过以上实习，对农田灌溉排水工程有一个比较系统的认识和了解。 1、了解产芝水库的概况； 2、初步了解水库和大坝的基本构成； 。

17、第 1 页 共 9 页一大题：名词解释（共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）1、灌溉制度：是在一定的气候、土壤、水资源等自然条件下和一定的农业技术措施下，为获得高产稳产所制定的的一整套向田间灌水的制度。2、渠系水利用系数 ：灌溉渠系的净流量与毛流量的比值称为渠系水利用系数。渠道水利用系数：渠道的净流量与毛流量的比值称为该渠道水的利用系数。灌溉水利用系数：是实际灌入农田的有效水量和渠首引入水量的比值，它是评价渠系工作状况、灌水技术水平和灌区管理水平的综合指标。3、重现期：所谓重现期就是指平均多少年重复出现一次。

18、0农田水利学复习资料一、名词解释灌溉制度：指特定作物在一定的气候、土壤、供水等自然条件和一定的农业技术措施下，为了获得高产或高效，所制订的向农田灌水的方案。包括作物播前及全生育期内的灌水次数，每次灌水的灌水日期和灌水定额以及灌溉定额的总称。灌水定额：指一次灌水单位面积上的灌水量。灌溉定额：指作物全生育期各次灌水定额之和。非充分灌溉：允许作物受一定程度的缺水和减产，但仍可使单位水量获得最大的经济效益。非充分灌溉制度：是在有限灌溉水量条件下，为获取最佳的水分利用效率与产量目标，对作物灌水时间和灌水定。

19、农田水利学试卷（一）一、填空题（102 分）1、作物需水量包括 植株蒸腾 、 株间蒸发 和 深层渗漏 。2、地面灌水方法有 畦灌，沟灌 淹灌，漫灌 。3、旱作物适宜的水分状况是 允许平均最大含水率不应超过田间持水率，最小含水率不应小于凋萎系数 。 4、渠系建筑物按其用途可分为 引水建筑物 、 配水建筑物 、 交叉建筑物 、 泄水建筑物 、和 量水建筑物 。5、确定灌溉制度的方法有 总结群众丰产灌水经验 、 根据灌溉试验资料制定灌溉制度 、 按水量平衡原理分析制定作物灌溉制度 等6、喷灌主要质量指标是指 喷灌强度 、 喷灌均匀度 、 水滴。