牛津译林版八年级英语下册学案Unit4Reading3

1、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit4 A good read Revision 2教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】1.复习掌握常见的单词及词形转换来源:学优高考网 gkstk2.复习掌握常见固定短语的用法3.复习掌握本单元知识点及语法【教学重点】掌握本单元知识点【教学难点】如何掌握本单元知识点导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本P. 48-61内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1. on a train trip to L。

2、The third period Reading 2学习目标1. 掌握阅读技巧。2. 能理解和运用文中的重点短语和句型。学习重难点1. 掌握阅读技巧。2. 能理解和运用文中的重点短语和句型。一、自主学习朗读课文，进一步理解课文。 译一译1.醒来 2.筋疲力尽 3.到时候 4.上交，递交 5.被绑在 6.与一样 7.遍及 8.继续做某事 9.摔倒 10.设法完成某事 11.一大群 12.离开，脱身 朗读单词和 P50-51 的课文。 翻译句子。来源:学优高考网1. 在我们的船撞上岩石后，我奋力前游。2. 当我最终感到大地在我的脚下时，我已经筋疲历尽了。3. 我感觉有东西在我的腿上。4. 他们继续。

3、Unit 4 Do it yourself Reading(1)Nanjing Bole Middle School WangChun Class 7, Grade 2014.10.13Teaching aims: Learn new words and phrases in Reading.Get the students understand the passage.Key ponits: not only. but also. , course, attend lessons, terrible, put in, put up, repair, decorate, fill.with., keep on doingTeaching aids: multi-media blackboardTeaching procedures:Step 1 Lead in1. Go through the questions on the homework paper.2. Tell something about Miss Wangs DIY.3. Talk about a man 。

4、初二 年级 Unit 2 Task【课前导学】一、阅读课本 P60-61 的内容，翻译词组、句子。1. 作为收到的礼物_2.提升知识_3.寻求有关书的建议 _4.不同类型的书_5.对.感兴趣_6. 中国古典四大名著_7.就在我家对面_8.讨论读些什么_二、阅读课本 p61 的内容，回答下列问题。1. How much time does Millie spend reading each week?来源:学优高考网 gkstk_2. When does she read books?_。

5、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit4 Integrated skills教师：教学班级： 授课人： 教学日期：2017/4/1学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 1.通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词、短语和句型。2.了解英国著名作家 J. K.罗琳的信息。【教学重点】1.能从听力材料中获取有用的信息。2.学会用英语谈论在图书馆借书的注意事项。【教学难点】如何提高学生的听力导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本P. 57-58内容，认真完成下面的预习作业。

6、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit 4 Study skills教师：教学班级： 授课人： 教学日期：2017/4/5学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】1. 了解一些常见的连接词在文章中的作用。2. 学会对连接词进行分类。【教学重点】学会在篇章中恰当地使用连接词。【教学难点】如何掌握 transitions between ideas导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本P. 59内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！通过预习，了解本课时的单词、短语和句型（英。

7、徐州市城北中学初二英语教学案8A unit4 Unit1 Reading（II）学习目标1. 读懂并能理解文章内容，完成相关练习。2. 掌握四会单词及重点短语，正确完成相关练习。学习过程Activity I 【自主先学小组讨论交流展示】连词成句。1.My, is ,crazy DIY, Cousin, crazy, about_2.wanted, to, put, He, up a on the, picture ,wall._3.big ,is, The, not only living, but also, room, comfortable._4.The, keep, farmers, on, on the farm, all day, working.来。

8、Read the article about DIY and answer some questions.DIYAs prices and building costs keep rising, the “do-it-yourself“ (DIY) trend in the USA continues to grow.“We needed furniture for our living room,“ says John Ross, “and we just didnt have enough money to buy it. So we decided to try making a few tables and chairs.“ John got married six months ago, and like many young people these days, they are struggling to make a home at a time when the cost of living is very high. The Rosses took a 。

9、Unit 4 A good read,Reading 2,Lead-in,What happened to Gullivers ship? Why did he fall down on the beach? What couldnt he move when he woke up? How big was the small man? Could Gulliver talk with the tiny men?,Answer the following questions,Gulliver fell down on the beach and went to sleep.,Reading,Read and match,2. Gulliver found himself unable to move.,3. The tiny men all fell over.,4. Gulliver got one hand free.,5. Gulliver wanted to run away.,a. He managed to break the ropes,b. His arms, le。

10、Unit 4 A good read,Reading 1,Pre-reading,Talk about what you like to read in pairs,Pre-reading,Jonathan Swift,Gullivers Travels,While-reading,crash against the rocks,swim as far as one can,An extract,be tired out,While-reading,An extract,fall down,go to sleep,While-reading,What happened when he woke up?,While-reading,Listen and answer,When did Gulliver wake up?Could he move? Why?What did Gulliver see?,He woke up when the sun was rising.,No. His arms, legs and hair were tied to the ground.,He sa。

11、仪征市第三中学英语学科教案总 课 题 8B Unit 4 A good read 总课时 8来源:gkstk.Com 第 2 课时课 题 Reading 1 课型 New教学目标 1. learn the new words and expressions in the story;2. understand the general idea of the story；教学重难点improve the ability of skimming the story for the main idea, scanning the story for specific information and reading carefully for more details;学法指导 Task-centered approach教具准备 Blackboard; Multi-media. Lead-inShow pictures of different famous novels.Purpose: Encou。

12、仪征市第三中学英语学科教案来源:gkstk.Com总 课 题 8B Unit 4 A good read 总课时 8 第 3 课时课 题来源:学优高考网 gkstk Reading 2 课型 New教学目标 Have a deep understanding of the text. Talk about the actions in the text. Use the key words and phrases in the text.来源:gkstk.Com Rewrite the story in the perspective of tiny men. Develop creative thinking.教学重难点 1. Help students deepen the understanding of the text.2. Lay enough foundation for students rewriting.学法指导 Task-centered approach教具。

13、 第 23 课时 Unit4 Reading（I ）学习目标1.学会 D IY 的相关词汇。2.培养自己的 DIY 意识，在生活中尝试 DIY。3.读懂并能理解文章内容，完成相关练习。4.掌握四会单词及重点短语。来源:学优高考网活动方案Activity I 请同学们认真阅读课本完成以下内容。来源: 学优高考网 gkstk1 对 着迷_2. 试着安装一盏更亮的灯_3.犯错_ 4.停电，断电_ 来源:gkstk.Com5.用填充_ 6.坚持做某事_7.不仅 而且_8.建议某人做某事_9.给某人一些建议_10.选修课程_11.搭建，张贴_12. 犯了一些错误 _。

14、 第 24 课时 Unit1 Reading（II ）学习目标1. 读懂并能理解文章内容，完成相关练习。2. 掌握四会单词及重点短语，正确完成相关练习。活动方案Activity I 【自主先学小组讨论交流展示】连词成句。1.My, is ,crazy DIY, Cousin, crazy, about_2.wanted, to, put, He, up a on the, picture ,wall._3.big ,is, The, not only living, but also, room, comfortable._4.The, keep, farmers, on, on the farm, all day, working._。

15、初二年级下册 Unit4 Reading（2）【课前导学】一翻译词组，并在课文中划出它们。(1) 这本书的一个摘录/ 节选_ （2）撞上岩石_ (3) 尽可能游得远一些 _ (4) 当太阳升起时_ (5)当我最后感觉脚下是陆地时，我已经筋疲力尽了_ (6) 摔倒在海滩上睡着了_ (7) 被系在地上_ (8) 觉得腿上有东西_ (9)向上移到我的肚皮和脖子_(10) 和我的小指一般大_ (11) 开始爬满我全身_(12) 朝他们大喊_(13) 大声使他们都摔倒了_。

16、8 年级下册 Unit 4 Reading（1）【课前导学】1. 阅读下面单词和短语，并写出汉语意思Against_ be tired out_ tie_ stomach_ finger_tiny_ fall over_ continue_ either_ manage_ lift_ army_ unable_2.用下面的词或短语填空 against tired out continue tie manage fall over either stomach1.His parents _ their dog to a tree just now.来源:学优高考网2.She will _ studying for another year.3.If you dont go there, I wont go _.4.I have no money to buy a rose fo。

17、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit 4 Reading2教师：教学班级： 授课人： 教学日期：2017/3/29学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】1. 根据关键词和上下文猜测课文大意。2. 激发学生阅读名著的兴趣。【教学重点】1. 掌握阅读技巧。来源:学优高考网2. 能理解和运用文中的重点短语和句型。【教学难点】如何提高学生的阅读能力导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本P. 50-53内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！一、 朗读课文，进。

18、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit4 Reading1教师：教学班级： 授课人： 教学日期：2017/3/28来源:gkstk.Com学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 1.读懂文章，对格列佛游记有初步的了解。2.能通过上下文猜测词义。3.了解句子之间的因果关系，增强整体阅读能力。【教学重点】学会分析故事中人物的行为与心理。【教学难点】如何提高学生的阅读能力导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读英语课本P. 50-53内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行。

19、淮安市南陈集中学七年级英语教学案7B Unit4 Reading3 教师：教学班级：_ 授课人：_ 教学日期：_4.5_学生：班级： _ 姓名：_ 组别：_ 评价【学习目标】1.进一步理解文章，巩固前一课时学习的内容2.理解运用文章中重要短语和句子。【学习重难点】1.进一步理解运用重要短语2. 掌握并能熟练运用以下句型：.1. Go straight on, and youll find the Panda House. 2. Have a nice trip!. 3. I like to hear birds singing.导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦( )1. Youve dropped “s“ in th。

20、淮安市南陈集中学八年级英语教学案8B Unit 4 Reading3教师：教学班级： 授课人： 教学日期：2017/3/29学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】1.学会正确使用文中重要知识点及重要表达；2.能用自己的语言讲述本课描述的格列佛游记的内容【教学重点】1. 掌握阅读技巧。2. 能理解和运用文中的重点短语和句型。【教学难点】如何提高学生的阅读能力导 学 过 程师生活动（教师备课，学生课堂记录）【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！来源:gkstk.Com请同学们仔细阅读英语课本P. 50-53内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定。