牛顿运动定律ampamp183 超重和失重

,第7节 用牛顿运动定律解决问题(二) 第2课时 超重和失重 从动力学看自由落体运动,课前预习 自主学习,基础知识自梳理,大于,向上,小于,向下,等于零,g,重力,匀加速,知识得出 概念形成,物理观念初形成,要点精讲 易错明辨,科学思维析要点,知识反馈 自查自评,当堂训练助理解,第2讲两类动力学问题

牛顿运动定律ampamp183 超重和失重Tag内容描述:

1、牛顿第二定律列方程求解。
,二、超重和失重,1.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关。
(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力。
此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即视重。
,2.超重、失重和完全失重的比较,1.一个原来静止的物体,质量是7 kg,受到14 N的恒力作用,则5 s 末的速度及5 s内通过的路程为()A.8 m/s25 mB.2 m/s25 mC.10 m/s25 mD.10 m/s12.5 m,答案C物体由静止开始在恒力的作用下做初速度为零的匀加速直线运动。
由牛顿第二定律和运动学公式得:a=m/s2=2 m/s2,v=at=25 m/s=10 m/s,x=at2=2。

2、理量,基本物理量,导出单位 由基本量根据_推导出来的其他物理量的单位。
(2)单位制和国际单位制 单位制 _单位和_单位一起组成单位制。
国际单位制 国际通用的,包括一切_领域的单位制。
,关系式,基本,导出,计量,国际单位制中的基本单位 以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。
,米,千克,kg,秒,安培,在力学范围内,国际单位制中的基本量为:_、 _、 _。
相应的基本单位为: _、 _、 _。
,长度,质量,时间,米,千克,秒,2.超重和失重(1)超重定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象。
产生条件:物体具有_的加速度。
(2)失重定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象。
产生条件:物体具有_的加速度。
(3)完全失重定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_的现象称为完全失重现象。
产生条件:物体的加速度ag,方向竖直向下。
,大于,向上,小于,向下,等于零,【过关演。

3、理量,基本物理量,导出单位 由基本量根据_推导出来的其他物理量的单位。
(2)单位制和国际单位制 单位制 _单位和_单位一起组成单位制。
国际单位制 国际通用的,包括一切_领域的单位制。
,关系式,基本,导出,计量,国际单位制中的基本单位 以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。
,米,千克,kg,秒,安培,在力学范围内,国际单位制中的基本量为:_、 _、 _。
相应的基本单位为: _、 _、 _。
,长度,质量,时间,米,千克,秒,2.超重和失重(1)超重定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象。
产生条件:物体具有_的加速度。
(2)失重定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象。
产生条件:物体具有_的加速度。
(3)完全失重定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_的现象称为完全失重现象。
产生条件:物体的加速度ag,方向竖直向下。
,大于,向上,小于,向下,等于零,【过关演。

4、 出来的其他物理量的单位,基本,导出,长度,时间,质量,千克,基本,米,秒,2国际单位制中的基本物理量和基本单位,二、动力学的两类基本问题 1已知受力情况求运动情况 根据牛顿第二定律,已知物体的_, 可以求出物体的加速度;再知道物体的初始 条件(初位置和初速度),根据_, 就可以求出物体在任一时刻的速度和位置, 也就求出了物体的运动情况,2已知物体的运动情况,求物体的受力情况 根据物体的运动情况,由_可以 求出加速度,再根据_可确定 物体的合外力,从而求出未知力,或与力相关的某些量,如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等,6,思考: 一个人站在有竖直加速度的升降机里,当升降机按照下列情况运动时,此人所受合外力的方向如何?他所受的重力和升降机地板对他的支持力大小有怎样关系? (1)升降机加速上升; (2)升降机加速下降; (3)升降机减速上升; (4)升降机减速下降。
,三、超重和失重 1超重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物 的拉力)_ 物体所受重力的情况(2)产生条件:物。

5、教学探讨 感受 理解 超重和失重 周经华 神七宇航员太空中体验失重2008年9月26日 宇宙中的超重和失重 超重与失重 超重 失重 实验情况记录 580580580580580580580 580630580530500580630 无 超重 无 失重 失重 无 超重 a物体有竖直向上的加速度时 会发生超重现象 a物体有竖直向下的加速度时 会发生失重现象 结论 加速上升为什么会超重 减速上升为什么。

6、教学探讨 感受 理解 超重和失重 周经华 神七宇航员太空中体验失重2008年9月26日 宇宙中的超重和失重 超重与失重 超重 失重 实验情况记录 580580580580580580580 580630580530500580630 无 超重 无 失重 失重 无 超重 a物体有竖直向上的加速度时 会发生超重现象 a物体有竖直向下的加速度时 会发生失重现象 结论 加速上升为什么会超重 减速上升为什么。

7、第三章牛顿运动定律超重和失重,授课人: 高一年一班 二一年一月一十三日星期三 地点:物理多媒体教室,(一) 引入新课:观看神州五、六号发射及返回录相, 载人航天:一个国家综合国力日益强大的重要标志 空间产业:制造加工独领风骚 载人飞船:展示高精尖最新科技成果的“摇篮” 从“两弹一星”到载人航天;日跃东方,叩启天穹。
,提问:1.神州号发射有何意义?,神五发射,神五返,神六返回,(5).“空间产业”带。

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