鸟语花香

1、第 8 课 鸟语花香 教学内容 中国画“鸟语花香” 教学课时 2 课时 教学目标 引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。 教学重点 运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 教学难点 掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。 教具准备 师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品 教 学 过 程 1、引导阶段：。

2、 请留住春天的鸟语花香读寂静的春天有感肇庆市封开县江口镇江口中学初三（3）班 梁泽权 指导老师：莫晓明我最喜欢的是春天，喜欢那繁花似锦，鸟语花香，喜欢那带着芬芳的泥土气息，喜欢那苍翠欲滴的飘柔柳梢。但最近，我读了寂静的春天一书，在书中我却看到了一幅截然不同的春天景象：春姑娘如期而至，但农场依然在冬天的怀抱中沉睡。灰暗的天穹没有燕儿掠过的矫健身影，漆浊的湖泊没有鱼儿呼出的晶莹水泡，光秃秃的树杈没有鸟儿歌唱的清脆声响这竟是春天，死一般寂静的春天，只有几个农民对着寸草不生的田野抱怨，发出声声哀叹。这凄惨的。

3、教学内容： 8.鸟语花香教学目标：1. 了解中国画的工具材料，认识和欣赏花鸟画名家名作，感受花鸟画独特的魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。2. 学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练学生心手相应的表现能力。3.体验中国花鸟画用笔、用墨方法，提高审美能力。教学重点：运用中国画用笔、用墨的方法表现花鸟，体验笔墨趣味。教学难点：掌握一定的中国画笔墨技法，理解笔墨情趣。课前准备：教师：课件、国画作品、毛笔、生宣纸、毛毡、墨汁、调色盘、国画颜料。 学生：毛笔、墨汁、生宣纸、调。

4、鸟语花香永新县子珍小学 李文兴教学内容：赣美版小学美术五年级下册第 13 课鸟语花香教材分析：本课属于“造型表现”领域的内容，旨在引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。教学目标：1、进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高学生用笔、用墨的表现能力，激发学生学习中国画的兴趣。3、加深学生对美术与环境的关系的认识，培养学生热爱环境、热爱生活的思想情操。教学重难点：重点：初。

5、,荷花的画法-白描,浙美版.七年级.美术.第六课出水芙蓉第二课时,国画，也叫中国画，顾名思义，就是用中国传统的绘画工具，按照中国人的审美习惯而画出来的画。一般指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画重彩画、等等。,油画,国画,清雅 背景留白 诗书画印相结合,善用面来表现 真实感 色彩浓烈 重背景,西方静物油画与中国花鸟画对比,竞猜ing!,宣纸， 帛，绢,油画布，板,毛笔，水， 墨，毛毡,油画笔，松节油，刮刀，画架,中国画颜料,油画颜料,写意（基本一 次性 完成） 工笔（多次渲染）,多次修改,留 白,饱满,仔细。

6、鸟语花香，自是最难忘,孔连红木,鸟语花香，自是最难忘。 鸟语花香宝座 清晨，一缕阳光透过帷幔轻轻的抚摸着脸庞，打开窗户清新的空气伴着花香拂面而来，鸟儿伴着微风翩翩起舞，哼着小曲儿好不自在。 无人不向往着某天清晨醒来，也感受到此般情景，现代都市中，高楼大厦、车水马龙，日新月异的变化，灯红酒绿的街景无不展示着都市的繁华，唯独缺了这鸟语花香的怡然。,孔连红木匠心独运将这份怡然跃然于家具上，将这份纯真给予了艺术的气息，天然晾干不上漆蜡，保留了木材自然的一面，木香四溢充斥大自然的气息，天然的木纹诠释着岁月的洗礼。

7、鸟 语 花 香,欣赏,欣赏,名家画作,红梅 国画 齐白石,梅竹 国画 石涛,名家画作,视频欣赏艺术花鸟画,认识欣赏花鸟画名作，感受花鸟画笔墨趣味呈现的独特艺术魅力。,讲解示范,中国画工具材料：请同学们说说画中国画要用到哪些工具材料。毛笔、宣纸、墨、中国画颜料等等。,视频欣赏齐白石,在画家的笔下，花鸟画不仅表现了花鸟的外形和色彩，更重要的是画面富有深刻的寓意。,实践体验,任务：尝试用中国画工具材料（毛笔、墨、宣纸等）练习调 墨和用笔，画花和鸟的形态，体会笔墨的韵味。 第一课时实践要点：练习中锋、侧锋用笔方法；表现浓墨淡。

8、人教版小学五年级美术上册,8 鸟语花香,8 鸟语花香,人教版小学五年级美术上册,欣赏,相同点,画具、材料,欣赏法,不同点,工笔画,写意画,国画工具材料,毛笔,墨汁,宣纸,调色盘,运笔技法：,中 锋,侧 锋,墨有五彩：,枯、湿、浓、淡、焦,破墨,跟我学临募,先主体,后细节,先头部,后身子,用毛笔、墨或中国画 颜料在宣纸上作画。,学习要求：,制作：熊永柏 2011.11,。

9、 第 8 课 鸟语花香 备课人：黄晓英 【教学内容】 中国画“鸟语花香” 【教学课时】 2 课时 【教学目标】 引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。 【教学重点】 运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 【教学难点】 掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。 【教具准备】 师备表现自然界美。

10、 第 8 课 鸟语花香 备课人：黄晓英 【教学内容】 中国画“鸟语花香” 【教学课时】 2 课时 【教学目标】 引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。 【教学重点】 运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 【教学难点】 掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。 【教具准备】 师备表现自然界美。

11、鸟语花香画竹子,第十三册第四课,说竹子,可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。,说说: 与竹子有关的成语或诗歌？,未曾出土便有节， 纵使凌云仍虚心。 百花虽佳无久艳， 翠竹长青四季贤。,虚心有节,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚定，任尔东西南北风。,郑板桥 兰竹册,“诗情画意”,乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。 写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 清。郑板桥,“诗情画意”,胸有成竹,北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。,现在比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有。

12、鸟语花香内容：本课属于“造型表现”领域的内容，引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。目标：1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2.掌握运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。3.引导学生在绘画过程中体会表达热爱自然、热爱生活的情趣。教学重、难点: 1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2.掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。活动准备：1.收集了表现自然界美好景色视频和图片、大师的绘画作。

13、,齐白石端午节,鸟语花香,中国画分类：,按题材分，可以分为人物国画、山水国画、花鸟国画等。,人物,山水,花鸟,花鸟国画： 以花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等为画面主体。借花鸟抒发情感，或是间接地反映社会生活。,中国古代花鸟画具有独特的艺术传统：,1.以写生为基础。,白菜吴昌硕 (近代),画面上，孤石倒立，残荷斜挂，一只缩着脖子、好像瞪着白眼的水鸟孤零零地蹲在石头上，显得极其寂寥孤傲，很像是画家的自我写照。全画笔墨简练，画中大片空白更增强了作品悲凉的气氛，恰如古人所说的“无画处皆成妙境”,荷花水禽图朱耷 (清),2.以物言志。,梅。

14、鸟语花香学习领域：造型 表现教学目标：知识目标：1.了解中国画工具材料常识，认识和欣赏中国写意花鸟画，感受写意花鸟画的独特艺术魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。能力目标：学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，根据中国国画工具材料的特点，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练心手相应的表现能力。情感目标：体验中国花鸟画用笔、用墨的方法，理解中国画的笔墨情趣，提高审美能力。教学重点：运用中国画用笔（中锋、侧峰）用墨（干、湿、浓、淡）的方法表现花鸟，体验笔墨趣味。教学难点：教学用具：教学辅助课件、国。

15、 第 8 课 鸟语花香 备课人：黄晓英 【教学内容】 中国画“鸟语花香” 【教学课时】 2 课时 【教学目标】 引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。 【教学重点】 运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。 【教学难点】 掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。 【教具准备】 师备表现自然界美。