年秋人教部编版八

1、课 题 16 昆明的雨 课 型 新授课教学目标1掌握本课中的常用生字和词语。2.体会作者对“昆明的雨”的描写方法。3.通过朗读体会文中作者平实朴素的语言特色。重点难点1.阅读课文，提升筛选信息能力及思维能力。2.受作者对昆明的热爱怀念之情，培养热爱家乡的思想情感。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者资料。 2. 自学生字词：青头菌（jn） 避邪（b xi） 鲜腴（y） 八卦（u）篱笆（l b） 釉（yu） 晕倒（yn do） 吆唤（yo）暮年（m） 缅甸（min din）一碟（di） 细碎（su）饱涨（bo zhn。

2、课 题 18 苏州园林 课 型 新授课教学目标1.识记理解本课的生字词，了解本文作者叶圣陶的基本情况。 。2.了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3.了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。重点难点1.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。2.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时。

3、23课 题 8 美丽的颜色 课 型 新授课教学目标1. 了解居里夫人的相关事迹。准确认读并理解“窒息、吹嘘、和颜悦色”等词语。2. 阅读课文，体会标题“美丽的颜色”的含义，学习本文的写作方法。培养筛选信息能力及思维能力。3. 感受居里夫人为了科学坚持不懈的无私奉献精神，教育学生培养坚定的信念，将来做一个对社 会有贡献的人。重点难点 1. 品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。2. 理解作者多次引用记录，展示心理路程的写法，体会重点句子的含义。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解。

4、课 题 21孟子二章 课 型 新授课教学目标1积累文言文常用的实词和虚词，掌握古今异义词及词类活用现象。2. 反复诵读，理解文意，培养文言文自学能力。3理解孟子关于“大丈夫” 言论和“生于忧患而死于安乐 ”的思想，增强个人修养，增强忧患意识，做一个对国家和社会有贡献的人。重点难点1了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。2学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解孟子及写作背景资料。 2. 自学生字词：公孙衍（yn） 贫贱（ji。

5、课 题 三峡 课 型 新授课教学目标1有感情地朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。 2学习抓住特征描写景物的方法。 3揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。重点难点欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。背诵课文。把握作者的思想感情。策略方法 诵读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.填空：三峡选自 ，作者 ，著名 、散文家。三峡指 、 和 。2给加点的注音：略无阙( )处 重岩叠嶂( ) 不。

6、课 题 诗歌五首 课 型 新授课教学目标1. 了解诗人的相关文学常识和诗歌的写作背景；朗读、背诵这五首诗。2. 把握诗的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏古诗的能力。3. 理解作者的思想感情，领会诗的主旨。重点难点 1. 朗读、背诵这五首诗；理解作者的思想感情。2. 理解诗歌的意境。策略方法 诵读法、品析法、师友合作探究法。教具准备 ppt教学时数 2 课时课前导学1.了解作者的相关知识。2.读准字音：搔更短、不胜簪、提携、折戟、殷勤。3.诵读这五首诗词，理解每首诗的内容。4.体会各首诗的写作手法。教 学 流 程第 一 课 时教。

7、课 题 7 列夫托尔斯泰 课 型 新授课教学目标1. 了解托尔斯泰的生平，识记重点字词，有感情的朗读课文，感知课文内容。2. 体会肖像描写的作用。品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。3. 体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。4. 了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求，从中受到人文精神的熏陶。重点难点 1.学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。2.认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1. 了解作者和托尔斯泰的有关资料。 2. 自学。

8、专题一 语音与汉字,八年级上册语文（人教版）,第一单元,si,cu,jin,qin,lng,qio,bng,lin,dn,qio,p,xio,pn,pi,wi,ln,li,ji,xin,fi,jun,2根据拼音写汉字。 锐不可dng( ) ku( )退 xi( )气 zhng( )裁 bn( )发 眼花lio( )乱 震耳欲lng( ) xio( )洒 zhn( )蓝 po( )哮 惊心动p( ) shn( )间 dn( )精竭虑 浩hn( ),当,溃,泄,仲,颁,缭,聋,潇,湛,咆,魄,瞬,殚,瀚,C,4下列词语书写有误的一项是( ) A建树 屏息 摧枯拉朽 振耳欲聋 B颁发 泄气 如梦初醒 迎风招展 C仲裁 溃退 无怨。

9、1八 年 级 语 文 教 学 计 划 （20172018 学年度上学期）一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自。

10、第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会单元导学单元分析19 世纪中期,英国率先完成了工业革命,世界资本主义迅速发展。为了开辟国外市场, 掠夺资源。把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。1840 年,英国利用鸦片和炮舰首先打开了中国国门 ,发动了鸦片战争。中国丧失了大量主权 ,开始沦为半殖民地半封建社会。1856 1860 年,英法联合发动了第二次鸦片战争, 进一步加深了中国的半殖民地化的进程。在内忧外患中爆发了太平天国运动。这是一次规模宏大的农民战争,席卷了大半个中国, 沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力。单元目标1.夯实基础知识。

11、八年级语文期末测试三班级_ 姓名_ 一、古诗文名句填写(8 分，每小题 1 分)1大漠孤烟直， 。(王维 使至塞上 )2_ _，城春草木深。(杜甫 春望 )3陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：“ _。 ”4思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_ 。 ”5白居易在钱塘湖春行中用“_ ”两句诗描绘了春归大地、树荣鸟欢的早春美景。6 赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是(主旨句) ：“_ _。 ”7 “五四”青年节青年代表座谈会上，习近平提醒广大青年“一定要矢志艰苦奋斗” 。

12、课 题 14 白杨礼赞 课 型 新授课教学目标1掌握本课中的常用生字和词语。2. 了解文中抒情和议论的特点及其作用。3. 理解象征手法，感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。重点难点 1.了解文中抒情和议论的特点及其作用。2.理解象征手法。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2课时课前导学1. 了解茅盾的有关资料。 2. 自学生字词：主宰（zi） 倦怠（di） 锤炼（chu）恹恹（yn） 虬枝（qi） 婆娑（p su）晕圈（yn） 秀颀（q） 倔强（ju jin）楠木（nn） 坦荡如砥（d） 无垠（yn）教 。

13、课 题 3 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 课 型 新授课教学目标1了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。3体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 重点难点 1. 分析课文，把握新闻特写的特点和方法。2. 通过研读，了解本文正侧面描写结合以及衬托、比兴等手法的运用。策略方法 朗读法、品析法、师友合作探究法。教具准备 ppt教学时数 2 课时课前导学1.了解本文写作背景。2.了解新闻特写。3.读准字音：酷似（k） 翘首（qio） 轻盈(yn) 潇洒（xio）悄然（qio） 震耳欲聋（ln） 由衷（z。

14、课 题 20 梦回繁华 课 型 新授课教学目标1准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。2. 了解清明上河图的意义和历史地位。3了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。 。重点难点 1学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。2体会作者细腻生动的语言特色。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者毛宁资料。 2. 自学生字词：汴梁（bin） 田畴（chu） 跋涉（b） 漕运（co）舳舻（zh l） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn）络绎不绝（lu y） 长而。

15、课 题 20 梦回繁华 课 型 新授课教学目标1准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。2. 了解清明上河图的意义和历史地位。3了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。 。重点难点1学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。2体会作者细腻生动的语言特色。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者毛宁资料。 2. 自学生字词：汴梁（bin） 田畴（chu） 跋涉（b） 漕运（co）舳舻（zh l） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn）络绎不绝（lu y） 长而不。

16、课 题 14 白杨礼赞 课 型 新授课教学目标1掌握本课中的常用生字和词语。2. 了解文中抒情和议论的特点及其作用。3. 理解象征手法，感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。重点难点 1.了解文中抒情和议论的特点及其作用。2.理解象征手法。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2课时课前导学1. 了解茅盾的有关资料。 2. 自学生字词：主宰（zi） 倦怠（di） 锤炼（chu）恹恹（yn） 虬枝（qi） 婆娑（p su）晕圈（yn） 秀颀（q） 倔强（ju jin）楠木（nn） 坦荡如砥（d） 无垠（yn）教 。

17、课 题 19 蝉 课 型 新授课教学目标1准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”等词语。2. 学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3体会作者生动有趣的语言特色.。重点难点1学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法2理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者让亨利卡西米尔法布尔资料。 2. 自学生字词：罅隙（xi） 喧嚣（xio） 蚋（ru） 臃肿（yn） 鳍（q） 涂墁（mn） 蜣（qin） 窠。

18、课 题 19 蝉 课 型 新授课教学目标1准确认读并理解“干燥、抵御、纤弱、罅隙”等词语。2. 学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。3体会作者生动有趣的语言特色.。重点难点1学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法2理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1.了解作者让亨利卡西米尔法布尔资料。 2. 自学生字词：罅隙（xi） 喧嚣（xio） 蚋（ru） 臃肿（yn） 鳍（q） 涂墁（mn） 蜣（qin） 窠。

19、课 题 13 背 影 课 型 新授课教学目标1理解积累“交卸、狼藉、簌簌、赋闲、颓唐、琐屑”等词语。2.学习描写人物的方法，体会文中朴素而饱含深情的语言.。3. 仔细体会文中所表现的父子亲情，从而获得有益的人生启示。重点难点 1.通过朗读体会文中朴素而饱含深情的语言。2.学习描写人物的方法，仔细体会文中所表现的父子亲情， 。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1. 了解朱自清的有关资料。 2. 自学生字词：马褂（u） 搀扶（chn） 交卸(xi) 奔丧(bn sn)狼藉（j） 赋闲（f） 迂腐(y) 栅栏(zh)琐屑。

20、课 题 13 背 影 课 型 新授课教学目标1理解积累“交卸、狼藉、簌簌、赋闲、颓唐、琐屑”等词语。2.学习描写人物的方法，体会文中朴素而饱含深情的语言.。3. 仔细体会文中所表现的父子亲情，从而获得有益的人生启示。重点难点 1.通过朗读体会文中朴素而饱含深情的语言。2.学习描写人物的方法，仔细体会文中所表现的父子亲情， 。策略方法 朗读法、师友合作探究法。教具准备 教学课件教学时数 2 课时课前导学1. 了解朱自清的有关资料。 2. 自学生字词：马褂（u） 搀扶（chn） 交卸(xi) 奔丧(bn sn)狼藉（j） 赋闲（f） 迂腐(y) 栅栏(zh)琐屑。