难忘的一堂-课作文指导

1、1,2011年济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课,考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的我爱这土地。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低。

2、.高考满分英语作文 An Unforgettable Lesson(一堂难忘的课)Ive had quite a lot of lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us severalEnglish songs, played games wi。

3、 一堂难忘的课作文350 字_周记作文 篇一：一节难忘的课 在学校生活里，有一次彩排彩带舞，让我难以忘记。 一开始我们大家先排好队， 等待着工作人员的光临。 到下午 4 点多钟，电视台人员来了。 我们开始先跟老师做运动， 然后老师对我们说， 自由结组， 自己编彩带舞的动作，别的组人员在那儿一直地编动作。可我们组自由，几乎都在玩。老师问同学：“想好了没有？”大家说： “想好了！”过了一会，老。

4、,活动设计,交流自己参与活动的观察和感受，按一定的顺序把活动过程说清楚，抓住人物的语言、动作、神态、心理。,一、活动重难点,二、活动准备,制作贴嘴巴的图画、画好笑脸，准备小动物嘴巴、一块布条。 提前说明活动规则。 准备笔记本、钢笔，随时做好观察记录。,三、说话要求,说话时要声音响亮，按一定顺序把活动过程说清楚，抓住人物的语言、动作、神态、心理，要有所侧重。 听的时候要专心，并能评价别人的发言。,四、活动过程,1.简单说说活动过程。 2.确定要写的人物，仔细观察，详细的写一写。,记得上周三的语文课上,老师在黑板上画。

5、 难忘的一堂课(700 字)作文精选作文:难忘的一堂课(700 字)作文在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。到了下午，也就是快要开始疯狂吃零食的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：小馋猫，吃什么？嘻嘻！那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活。

6、1 / 8 _来源网络整理，仅作为学习参考难忘的一堂课作文 500 字【第 1 篇】 打开记忆之门，脑子里又浮现了那次的情景，我最难忘的一堂课。 那是五年级的时候上的一节音乐课。上课铃响后，刘校长走进教室，笑了笑，对同学们说：“同学们，今天这一节课，我们来来探讨流行歌曲，怎么样？你们自己喜欢什么歌，就告诉我，并且说出你喜欢的理由，好不好？” “耶” 同学们一齐欢呼起来，随即，教室里举起的小手如云。刘校长开始让同学们一个接一个发言了。同学们众说纷纭，有的说喜欢两只蝴蝶 ，有的说喜欢我不是黄蓉 ，有的喜欢霍元甲其中有一。

7、,第十一讲：难忘的一堂课,读完题目你觉得这篇作文的题眼是什么？,何谓难忘？难以忘记，无法忘却；永远印在脑海里的，值得记忆的。难 1、有趣生动 忘 2、感人至深 学习上 的 3、有所收获 一 4、有所感悟 堂 5、伤心难过 生活中 课 6、科学神奇,先来看看我们学习中难忘的一堂课,我的天呐！好神奇的实验课,仔细观察，细心体悟！我们的观察课,妙趣横生的游戏课,激烈的体育课,难忘的感恩课堂,被老师教训了！,除了了学习中难忘的一堂课，其实生活本身也是一堂课，那么生活中你有难忘的一堂课吗？,第一次走夜路,撒谎鼻子会变长！,一次没有父母陪。

8、 一堂难忘的作文课 一堂 忘的作文 又盼来了一堂作文 ，潘老 会 我 来哪些 呢？大家静静地等着。 ，老 我 ： “同学 ，我 今天来玩一个有趣的游 反口令，好 ？“”好！ ” 同学 心里 开了花。 你想知道游 ？ 我来告 你吧！每次 出男生、 女生各三人， 站在教室的前面， 老 随意 出口令， 参 者必 做出与老 的口令相反的 作，如果 “听 了 ”，就会被淘汰出局了。 。

9、 难忘的一堂品德课 时光飞逝，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。 那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行两人三足比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛？” 能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场,走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以。

10、难忘的一堂课,难忘：要说明难忘的原因 一堂课： 必须是难忘(趣味橫生、感人、快乐，有感悟、对自己有帮助)的一堂课,明确写作的要求,1、通过具体事例写出某一堂课让自己的原因把事情写清楚，写具体。 2、条理清楚，表达真情实感。 3、重点突出，详略得当。,选材 练习： 难忘的一堂 课。是因为 （事例），感受（明白） （中心）选材要围绕中心难忘,写清楚： 1 开头点题；中间具体举例；结尾与开头呼应，点题。 2 事例:按事情的发展顺序写。,难忘的一堂劳技课我们的课堂多姿多彩，最让我难忘的要数那节劳技课,它给我们留下了快乐的足迹。 记。

11、难忘的一堂课,难忘：要说明难忘的原因 我：说明是写自己亲身 一堂课： 必须是难忘(趣味橫生、感人、快乐，有感悟、对自己有帮助)的一堂课,明确写作的要求,1、通过具体事例写出某一堂课让自己的原因把事情写清楚，写具体。 2、条理清楚，表达真情实感。 3、重点突出，详略得当。,选材 练习： 难忘的一堂 课。是因为 （事例），感受（明白） （中心）选材要围绕中心难忘,写清楚： 1 开头点题；中间具体举例；结尾与开头呼应，点题。 2 事例:按事情的发展顺序写。,难忘的一堂劳技课我们的课堂多姿多彩，最让我难忘的要数那节劳技课,它给我们。

12、难忘的一堂课,难忘：要说明难忘的原因 一堂课： 必须是难忘(趣味橫生、感人、快乐，有感悟、对自己有帮助)的一堂课,明确写作的要求,1、通过具体事例写出某一堂课让自己的原因把事情写清楚，写具体。 2、条理清楚，表达真情实感。 3、重点突出，详略得当。,选材 练习： 难忘的一堂 课。是因为 （事例），感受（明白） （中心）选材要围绕中心难忘,写清楚： 1 开头点题；中间具体举例；结尾与开头呼应，点题。 2 事例:按事情的发展顺序写。,难忘的一堂劳技课我们的课堂多姿多彩，最让我难忘的要数那节劳技课,它给我们留下了快乐的足迹。 记。