模拟课堂ppt

1、高效课堂解读及模式,王永来,高效课堂的含义,高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课，也可以是一篇课文的时间）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。,高效课堂的教学效果体现,一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。 二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多。

2、头正、身直、肩平、臂开、足安。,大哥二哥不打架, 三哥垫在铅笔下, 四哥五哥来帮忙, 笔靠虎口真舒服!,小小椅子一排排，小朋友们坐上来。抬起头，挺直腰，两手放好桌面上，长好身体保国防。 坐姿儿歌：头正、身直、肩平、臂开、足安 握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。 写字姿势儿歌：老大老二对对齐，两指中间留空隙。指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。 保持卫生儿歌：垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。室内卫生人人讲，良好习惯早养成。 爱惜用品儿歌：拼音本，手中拿，它帮我们学文化。不乱撕，不乱画，认真写字。

3、一、课堂识字游戏教学现状分析,现象一： 游戏形式单一枯燥 现象二： 游戏目的性不强 现象三: 游戏目标设定过高 现象四： 游戏的实效性不强 现象五： 教师对游戏的现场生成不够,二、问题解决策略,1、 增强识字游戏的目的性 2、 丰富游戏的形式与内涵 3、 凸显识字游戏的实效性 4、 关注识字游戏的生成性,三、设计和组织识字游戏的要领,1.精心设计是前提 2.充分准备是保障 3.有序组织是关键 4.激励评价添活力 5.易于操作增效率,四、常用识字游戏,（一）摘果子 游戏准备：果树、贴着偏旁的篮子(也可用书包代替)、字卡 游戏操作： 活动方式一。

4、宪法进课堂主题班会,七年二班,弘扬宪法精神，构建法治社会,法在我心中,如何让座遵纪守法的小公民,法律与我同行,我国在1998年提出依法治国的方针政策，要建立法治社会，而宪法是我国国家根本大法，宪法不仅仅是一部简单的法律，在他身上还能体现出我国法律的威严，只有树立宪法的权威，才能更好的建立法治社会，更好的依法治国，让老百姓得到公正公平。,宪法,宪法,2014年12月4日，必将是一个值得永远铭记的日子。在这一天，我国将迎来首个国家宪法日。新中国成立以来，我国先后制定了4部宪法，即：1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、198。

5、一年级课堂常规管理策略,一年级组：金晓燕,一年级的孩子活泼好动，自制力差，注意力容易分散，没有认真听课就很难掌握知识。 所以，对他们进行课堂常规的训练是非常必要的，也是使他们能在课堂上认真听讲的前提。,认识一年级,一、制定班规，明确课堂常规。,课前准备好学习用品。,1,2,3,培养学生坐的习惯。,培养专注听讲的习惯。,除了这些，还要训练孩子读书和写字的姿势、握笔的姿势，离开自己的座位时应放好凳子，上课发言要先举手，老师说话不随意插嘴等一些课堂常规。,上课铃声响， 赶快进课堂。 书本文具盒， 整齐摆桌上。 起立要站直。

6、手语小课堂-主讲人：bear,什么是手语？,千手观音,手语是听力障碍的人(即聋人)互相 交际和交流思想的一种手的语言,手语,工具,语言,艺术,每日一手语,手语歌 是用手语来诠释歌曲，把歌曲的感情、音乐的美感传达给听觉障碍者和健听人的一种艺术表现形式。 手语歌的主要表达方式是手语手势，辅助表达方式是面部表情和身体动作。,手语歌的学习 (*),。

7、1,内容安排,2,一、课堂讲解和讨论 30分钟,二、我心中的冠军竞猜活动 30分钟,三、实车演示 30分钟,四、场地参观 5分钟,课堂讲解目录,一、保修须知,二、日常检查,三、汽车发生异常状况时该怎么办,四、驾驶安全,六、油耗,七、几点要注意的问题,八、公司简介,五、保险须知,3,保修须知,保修定义：在基本保修期间内，在车辆正常使用条件下， 由于材料或制造工艺的原因而损坏的零件，免 费为用户修理或更换。,4,5,不予保修,a 易损件b 未按规定在丰田经销店定期作保养c 使用不符合规定的燃油,润滑油或其他 工作液d 因保修修理造成的间接损失或附加。

8、翻转课堂,翻转课堂的简介,翻转课堂的特点,实践与常见误区,实质与存在问题,第一部分 翻转课堂简介,翻转课堂与传统教学,翻转课堂被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式：老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。翻转课堂模式：学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。,自主学习，自定进度 整理收获，提出问题,课堂外,课堂内,展示交流，协作探究 科学实验，完成作业 教师巡视，一对一个性化指导,翻转课堂：学习知识在课外，内。

9、第九章波形的产生与变换电路 9 1正弦波振荡的基本原理 9 2RC正弦波振荡电路 9 3LC正弦波振荡电路 9 4石英晶体振荡电路 9 5比较器 9 6方波发生器 9 7三角波及锯齿波发生器 一 产生自激振荡的条件 只有正反馈电路才能产生自。

10、翻转课堂,翻转课堂的简介,翻转课堂的特点,实践与常见误区,实质与存在问题,第一部分 翻转课堂简介,翻转课堂与传统教学,翻转课堂被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式：老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。翻转课堂模式：学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。,自主学习，自定进度 整理收获，提出问题,课堂外,课堂内,展示交流，协作探究 科学实验，完成作业 教师巡视，一对一个性化指导,翻转课堂：学习知识在课外，内。

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12、2019/5/28,1,模拟炒股过程演示,2019/5/28,2,网上模拟炒股,登录方法： 1 输入网址www.cofool.com 2百度 “扣富”,2019/5/28,3,用户注册,2019/5/28,4,2019/5/28,5,用户登录,2019/5/28,6,交易规则,2019/5/28,7,一般规则,2019/5/28,8,交易规则,2019/5/28,9,2019/5/28,10,其他规则,2019/5/28,11,常见问题查询,2019/5/28,12,关于一般问题的回答,2019/5/28,13,用户基本情况,2019/5/28,14,基本操作工具栏,2019/5/28,15,买入股票,2019/5/28,16,2019/5/28,17,2019/5/28,18,已经申请买入成功！ 然后等待即可,2019/5/28,19,委托撤单,2019/5/28,20,2019。

13、聚力科技公司,第9小组,1.公司介绍,2.公司文化,3.个人述职,目 录,4.经营目标,公司简介,（一）、公司简介聚力科技公司成立于2015年3月1日，注册资本3000000元整，经营领域为生产销售各类科技产品，现有高层管理人员三名，分别为：李金亮，罗丹，杨雪丹。各任职：总经理和财务经理，生产总监和人事总监，销售总监和技术总监。,公司特色,科技资本产品多元化优秀团队,公司文化,一个良好的企业文化，它能提高企业全体员工的整体素质，内在凝聚力，外部竞争力，实现企业的发展战略其次，企业文化是企业本身的需要 ，是企业发展中必不可少的要素之。

14、,ERP沙盘模拟,主讲人：刘广瑞,现代会计实验教学中心,课程安排,一、组织准备工作,二、模拟企业概况,三、初始状态设定,五、实际模拟训练,四、企业运营规则,生产中心,营 销 与 规 划 中 心,物流中心,财务中心,制 造 业 运 营 流 程,一、组织准备工作,2、职能定位,营销总监,总裁CEO,运营总监,财务总监,财务助理,采购总监,二、模拟企业概况,公司发展与股东期望,三、初始状态设定,资 金,产品/在制品,P2,P3,P4,原料订单,三、初始状态设定一生产中心,厂房40M,设备价值13M,P1在制品8M(4个),P1产品,P1产品,P1产品,P1产品,3M,3M,3M,4M,三、初始状态设。

15、,以研促教 以学定教 以练促学,实现“有效学，动态教”,上饶中学,课堂观察: 专业听评课 童怀多工作室,新课程理念下专业听评课,传统听评课存在的问题,专业听评课：课堂观察法,抛砖引玉：我们的实践,目前我们听的最多的,1.甲老师:“教学处通知我们5.25前交听课本。”乙老师：“我还差两节课呢，明天去听你课。”领导：“现在不会听课和评课没关系，关键要多听，熟能生巧嘛！” 问题出在哪里？ 1.只作为教师承担的一项任务，让教师重复做，隐含“多做就会”,目前我们听的最多的,2. 讲解到位，板书整洁有条理，提问有效，教学环节安排合理，教。

16、,陕柴小学高效课堂学习资料,20142,高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学,基本的描述,即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果指： 1 效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。 2 效益的。

17、1.2.1 函数的概念,高中数学人教版必修一第一章第二节,曾艳芳,回顾1：在初中我们学习了哪几种基本函数？回顾2：初中对函数的概念是怎样定义的？在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。,1.2.1函数的概念复习回顾,引例一 一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标。炮弹的射高为845m，且炮弹距地面的高度h（单位：m）随时间（单位：s）变化的规律是 h=130t-5t2,1.2.1函数的概念探索新知,引例二近几十年来，大气层中的臭氧迅速减少，因而出现了臭。