模电课程设计-简易信号发生器

1、课程设计说明 第 I 页 数字信号发生器的设计摘 要信号发生器也叫做振荡器或是信号源，在现在的科技生产实践中有着广泛而重要的应用。现在的特殊波形发生器在价格上不够经济，有些昂贵。而基于 AT89C51 单片机的函数信号发生器可以满足此要求。根据傅里叶变换，各种波形均可以用三角函数的相关式子表示出来。函数信号发生器能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波、方波和正弦波。本文通过在单片机的外围加上键盘，控制波形的种类和输出频率的大小，加上 LED显示出相应信息。单片机输出为数字信号，于是在输出端用 DAC0832 进行 D/A 。

2、 成 绩 评 定 表学生姓名 王子豪 班级学号 1103030423专 业 电子信息工程 课程设计题目 信号发生器（方波）评语组长签字：成绩日期 2015 年 1 月 日课程设计任务书学 院 信息科学与工程学院 专 业 电子信息工程学生姓名 王子豪 班级学号 1103030423课程设计题目 信号发生器（方波）实践教学要求与任务:基于 Dsp 的信号发生器设计：1、设计一个信号发生器（方波） 。2、在 XF 引脚上输出任意频率的方波。工作计划与进度安排:1、选题、查阅资料及编写软件程序（或硬件原理图设计） 。2、课内上机调试程序及仿真。3、课外上机调试程序及仿真。

3、西北农林科技大学电子技术课程设计课题名称 班 级 姓 名 学 号 电 话 指导教师 日 期 6 月 17 日6 月 28 日 目 录第一章、设计任务及要求 .- 1 -第二章、信号发生器设计方案 .- 1 -2.1 总体设计方案论证及选择： - 1 -2.2 函数信号发生器总体方案框图 .- 1 -第三章、单元电路原理与电路 .- 2 -3.1 方波发生电路 .- 2 -3.1.1 方案选择 - 2 -3.2 方波 三角波转换电路原理图 .- 4 -3.3 三角波 正弦波转换电路原理图 .- 5 -第四章 电路的安装与调试 .- 8 -第五章 设计总结 .- 12 -5.1 经验： .- 12 -5.2 不足： .- 12 -5.3 感想： .- 12 -附录。

4、IProteus 课程考核姓 名： 李亚斌 学 号： 201014110206 专 业： 电子信息科学与技术 题 目： 信 号 发 生 器 学 校： 湘南学院 设计日期： 2013 年 11 月 成 绩： 指导教师： 段凌飞 2013 年 11 月湘南学院课程设计摘 要随着信息技术的高速发展，单片机在生活以及工业生产中担任着越来越重要的角色，因而掌握好单片机的知识对我们信息专业的学生来说非常重要。本文介绍一种用 AT89C52 单片机接一个数模转换器构成的单片机波形发生器，可产生较清晰的方波、三角波、锯齿波和正弦波 4 种波形信号，用示波器可以显示输出的波形，波形的周期。

5、 电子课程设计报告题 目： 函数发生器的设计 课 程： 电子实习 系 别： 三系 班 级： 12 电子（2） 学 号： 20120310205 姓 名： 刘忠利 成 绩： 指导教师： 陆 超 完成日期： 2013-2014 学年 2 学期1函数发生器的设计摘要 函数发生器又称波形发生器。它能产生某些特定的周期性时间函数波形（主要是正弦波、方波、三角波、锯齿波和脉冲波等）信号。频率范围可从几毫赫甚至几微赫的超低频直到几十兆赫。除供通信、仪表和自动控制系统测试用外，还广泛用于其他非电测量领域。现在我们通过对函数发生器的原理以及构成设计一个能变换出三角波。

6、模拟电子技术课程设计扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题 目： 函数信号发生器 课 程： 模拟电子技术基础 专 业： 测控技术与仪器 班 级： 测控 0801 学 号： 081302117 姓 名： 陈振旭 指导教师： 纪晓华 完成日期： 2011 年 1 月 14 日 模拟电子技术课程设计总 目 录第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告模拟电子技术课程设计第 一 部 分任务及指导书（含课程设计计划安排）模拟电子技术课程设计模拟电子技术课程设计任务指导书课题：函数发生器的设计一个电子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广；加上电子技术的发展。

7、电子工程系 测控技术与仪器模拟电子技术课程设计报告设计题目：正弦 方波 三角波三位一体 信号发生器学生姓名：原鉴 专 业：测控技术与仪器班级学号：102028209指导教师：郭彩萍设计日期：2012 年 6 月 22 日至 2012 年 7 月 3 日设计成绩总评： 电子工程系 测控技术与仪器方波-三角波-正弦波三位一体函数信号发生器1、课程设计与要求1、 设计、组装、调试方波、三角波、正弦波发生器。2、 设计出分别能输出一定幅度一定频率的正弦波信号发生器、方波发生器和三角波发生器。3、 输出波形：方波、三角波、正弦波。4、 培养综合应用所学知识。

8、知行合一 行胜于言太原工业学院 112027136第 1 页 共 9 页1模电课程设计- 波形发生器(130619)院 系： 电子工程系 姓 名： 巫金生 学 号： 112027136 设计项目名称： 波形发生器 实验所属课程： 模拟电子技术教程设计 实验室(中心)： 模拟电子实验室 指 导 教 师 ： 郭彩萍 设计完成时间： 2013 年 06 月 19 知行合一 行胜于言太原工业学院 112027136第 - 2 - 页 共 9 页目 录本实验主体报告分为 5 个部分1、 成员介绍.2、 波形发生器功能介绍3、 原理图、PCB 图及参数计算.4、 仿真结果.5、 心得体会.6、 参考文献Ps:如有纰漏，敬请谅解知。

9、中 原 工 学 院课 程 设 计课程名称： 电子技术综合设计与实践题目名称： 简易信号发生器和简易频率计2课 程 设 计 任 务 书姓名 学号班级 学院 电子信息学院课程 电子技术综合题目 简易信号发生器和简易频率计设计任务1.设计一个的正弦波、方波和三角波发生器：(1) 频率可调范围：2Hz20KHz，分为 4 档：220Hz；20200Hz；200Hz2KHz；220KHz；(2) 幅度可调范围：05V；(3) 可调偏置。2.设计一个简易数字频率计：(1) 可测量信号频率范围：1100 KHz，显示单位为 Hz；(2) 输入电压幅度 VPP：100mV10V；(3) 输入信号波形：任意周期信号；(4)显示。

10、模拟电路基础课程设计函数发生器指导教师：学院；学号：姓名：1设计任务要求：设计一个正弦波信号发生器 设计一个方波信号发生器设计一个能同时输出正弦波、方波和三角波的函数发生器指标：频率：1kHz幅度：正弦波大于 10Vpp，方波 10Vpp，三角波 6Vpp。二、电路原理 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、方波、三角波的电压波形的电路或者仪器。电路形式可以采用由运放及分离元件构成；也可以采用单片集成函数发生器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。1 RC 。

11、 课 程 设 计 课程名称 模拟电子技术基础课程设计 题目名称 波形发生电路_ 学生学院 物理与光电工程学院 专业班级 电子科学与技术（5）班 学 号 学生姓名 指导教师 2013-12-10 一、题目： 波形发生电路 二、设计任务与技术指标 要求：设计并制作用分立元件和集成。

12、0000 大学机电工程学院本科生课程设计课程： 模拟电子技术基础题目： 波形发生器 班级： 11111111111111 姓名： 111111 学号： 100000000 指导老师： 000000 完成日期： 2012.7.6 模拟电子技术课程设计2摘要波形发生器是用来产生一种或多种特定波形的装置，这些波形通常有正弦波、方波、三角波、锯齿波，等等。以前，人们常用 模拟电路来产生这种波形，其缺点是电路结构复杂，所产生的波 形种类有限。随着单片机技术的发展，采用单片机电路产生各种 波形的方法已变的越来越普遍。虽然，可能产生的波形会呈微小 的阶梯状， 但是， 只要设计。

13、课 程 设 计课程名称 模拟电子技术基础课程设计 题目名称 波形发生电路_ 学生学院 物理与光电工程学院 专业班级 电子科学与技术（5）班 学 号 学生姓名 指导教师 2013-12-10一、题目： 波形发生电路二、设计任务与技术指标要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生正弦波、方波和三角波的波形发生器。基本指标： 1、输出的各种波形基本不失真；2、频率范围为 50HZ20KH Z，连续可调；3、方波和正弦波的电压峰峰值 VPP10V，三角波的 VPP20V。三、电路设计及其原理 1） 方案的提出 方案一 用 RC 桥式振荡器产生正弦波。正弦波。

14、EDA 技术考查报告学号 201095034041 姓名 薛晶晶 班级 10 自动化 题目 简易信号发生器 目 录1.电路设计系统分析(2)1.1 电路设计原理框图(2)1.2 电路设计方案设计（2）2.单元电路设计及参数确定 （3）2.1 方波发生电路的工作原理（3）2.2 方波-三角波转换电路的工作原理 （3）2.3 三角波-正弦波转换电路的工作原理 （6） 2.4 电路的参数选择及计算 （8）2.5 总电路图（9）3.设计验证 （10）3.1 电路的调试（10）3.2 方波-三角波发生电路的仿真（11） 3.3 三角波-正弦波转换电路的仿真（12）4.课程设计总结。

15、2011 2012 学 年 第 二 学 期 简 易 信 号 发 生 器 课 程 设 计 报 告题 目 ： 简 易 信 号 发 生 器 设 计 专 业 ： 电 气 工 程 及 其 自 动 化 班 级 ： 10 电 气 工 程 本 一 班 姓 名 ： 李 鹏 、 王 松 、 薛 冬 冬 、 汤 聪 、 戚 传 东 、刘 欢 冯 登 宇 、 张 正 义 、 、 靳 垒 垒 、 杨 磊 指 导 教 师 ： 江 春 红 电 气 工 程 系2012 年 5 月 04 日1、 任 务 书课 题 名 称 简 易 信 号 发 生 器指 导 教 师 （ 职称 ）江 春 红执 行 时 间 20112012 学 年 第 2 学 期 第 11 周学 生 姓 名 学 号 承 担 任 务李 鹏 10091410。

16、扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题 目： 函数发生器的设计 课 程： 模拟电子技术基础 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 完成日期： 2017-1-6 模拟电子技术课程设计1第 一 部 分任务及指导书（含课程设计计划安排）模拟电子技术课程设计模拟电子技术课程设计任务指导书课题：函数发生器的设计一个电子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广；加上电子技术的发展异常迅速，新的电子器件的功能在不断提升，新的设计方法不断发展，新的工艺手段层出不穷，它们对传统的设计、制作方法提出了新的挑战。

17、山东科大信息工程学院题 目： 函数发生器的设计 课 程： 模拟电子技术基础 专 业： 电信息科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导老师： 目 录1 函数发生器的总方案及原理框图（1）1.1 电路设计原理框图 （1）1.2 电路设计方案设计（1）2 设计的目的及任务（2）2.1 课程设计的目的（2）2.2 课程设计的任务与要求（2）2.3 课程设计的技术指标（2）3 各部分电路设计（3）3.1 方波发生电路的工作原理（3）3.2 方波-三角波转换电路的工作原理 （3）3.3 三角波-正弦波转换电路的工作原理 （6） 3.4。

18、1模拟电子技术课程设计报告简易函数信号发生器姓 名：李*，马*班 级：*学 号：*日 期：2016.12.282简易信号发生器设计摘要：函数信号发生器是一种能能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。现在我们通过对函数信号发生器的原理以及构成设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的简易发生器。我们通过对电路的分析，参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。按照。

19、- 1 -课题名称：简易信号发生器设计专业名称：电气工程及其自动化学生班级：电气 0802 班学生姓名：于淞学生学号：0806390201- 2 -第一章 设计的目的及任务1.1 设计目的1.11 掌握电子系统的一般设计方法1.12 掌握模拟 IC 器件的应用1.13 培养综合应用所学知识来指导实践的能力1.14 掌握常用元器件的识别和测试1.15 熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法1.2 设计任务设计方波三角波正弦波函数信号发生器 1.3 课程设计的要求及技术指标1.31 设计、组装、调试函数发生器1.32 输出波形：正弦波、方波、三角波；1.33 频率范围 ：在 100Hz1KHz。