迷人的秋天综合实践活动方案

1、环境保护综合实践活动的方案综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。一、活动目标的设计新的世纪，基础教育在向学生的生活回归。“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存“是联合国教科文组织倡导的 21 世纪教育的四大支柱。为此，在设计活动目标时，我们着眼于满足学生现实的生活需要，尽量密切学生与生活、学生与社会的联系。活动目标设计如下：为学生获取保护环境所需的知识、价值观、态度观和技能提供机会，鼓励学生从。

2、轻叩诗歌的大门综合实践活动方案,轻叩诗歌的大门综合实践活动过程,轻叩诗歌的大门综合实践活动记录,小学综合实践活动方案,综合实践活动方案,小学三年级综合实践活动方案,综合实践活动方案设计,综合实践活动方案范文,综合实践活动教案100例,中学综合实践活动方案。

3、生活中的垃圾综合实践活动方案山丹县南关学校一、主题提出：垃圾是伴随人类生活和生产而产生的，有人估算过，目前全世界一年产生的垃圾已逾 100 亿吨，人均达到两吨左右。在我国，一个 50 万人口的中等城市，每天可产生 100 吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每日垃圾产生量不低于 1500 吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威胁，已给人类带来了极大的危害. 尤其是在城市中，垃圾问题已日益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广大民众的生活健康和城市的日常秩序。垃圾是学生生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常。

4、“生活垃圾的研究”综合实践活动方案【活动教师】【活动主题】生活垃圾的研究【活动背景】我国正面临着严峻的资源短缺、环境恶化的形势。课上学生展示了自己搜集的环境污染资料，认识到大量的生活垃圾不仅污染了环境，还给我们的生活增添了不少麻烦。经学生们讨论，决定从调查生活垃圾入手去落实环保行动，在此基础上，我们确立了本次综合实践活动的主题。随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾越来越多，它给人们带来的生活困扰也越来越大。我根据五年级学生特点和周围的生活，设计一系列的主题活动，通过调查、参观、访问小课题的研究。

5、我们的校园综合实践活动指导方案,小学综合实践活动教师指导方案,综合实践活动方案设计指导课,我们的校园作文300字,综合实践活动一年级上册我们的校园,二年级综合实践活动我们的校园教案,我们的校园综合实践活动教案,综合实践活动课型,我们的校园作文400字,我们的校园作文100字。

6、.页眉.页脚物理与科技活动活动方案的名称：物理与科技活动一、方案的背景： 为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。近几年来，我校积极开展少年科技活动，并积极参加各级各类科技活动。将科技活动融入物理学科，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识，深化科学知识，提高学生的动手能力，激发学生学习物理的积极性，培养他们多种能力与良好的科学习惯和学习习。

7、保护我们的眼睛教学反思保护我们的眼睛这一课从总体上说，完成了教学设计。学生们能通过网络这个平台开展探究眼睛的秘密的活动，激起了学生的探究的兴趣，激发了探究的欲望。而且整堂课都以游戏贯穿，在游戏中学习使每个学生都全身心的参与，从而拥有了自己的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。通过这次活动我还发现收集和处理信息的能力对于学生的终身学习、持续发展有着十分重要的作用。我们应该注重培养学生这方面的能力，但总是感觉成效不大。具体表现为学生收集信息的途径不够广，处理信息资料的能力比较弱。另外。

8、纸的研究综合实践活动方案玄武小学指导教师：张金志 朱士红主题活动背景： 综合实践活动主题的确定是根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发，从学生熟悉的文化生活和社会实践活动中选取他们关注的问题，使主题的确定贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求。现在学生随手扔纸现象随处可见。这种既不节约又不环保的习惯，该怎样解决呢？我觉得应该让学生在思想根源上引起对纸的重视。于是结合综合实践活动课的特点，关于：“纸的研究”这一主题便确定了。活动目标：1、知识目标 （1）通过本次活动，使学生获得纸的基本性质、。

9、感恩的心综合实践活动方案青州云门书院双语学校 高淑兰一、活动背景有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩。父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。学会“感恩” ，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，。

10、小野菜大学问综合实践活动方案白桑完小 崔扩胜活动主题：小野菜大学问活动论证：我们家乡春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季严寒，四季分明，地处农村。得天独厚的自然条件和和生态环境中，使动物、植物大量繁衍生息，有大量温带植物种群。春天人们走在田间地头常见有人採野菜，野韭菜，香椿，洋槐花临近夏天又是灰灰菜，苦苦菜榆钱等，到了秋天，野木耳，小蒜，可食用的蘑菇。但是随着环境的改变，很多蔬菜害虫需要大量的农药才能杀灭，农药的超标更让人们对种植蔬菜越来越不放心，因此野菜就成了人们越来越喜爱的蔬菜，那么在我们本地。

11、有趣的叶子黄川小学 高洁 一、活动背景春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了，蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活中，叶无处不在。 “为什么每片叶子的形状都不一样呢？” “为什么有的叶子会变黄了呢？”握着手中墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地问。被成人忽略的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出了一些困惑。以“有趣的叶子”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。 二、活动目标1、通过。

12、蔬菜的种植综合实践活动方案实验小学 毛艳活动主题：迟菜芯的种植活动年级：三年级活动主题的提出：蔬菜是孩子每天都应该吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，学生们知道的不多，尤其对蔬菜的营养与人体健康的关系。小学时期，正是孩子们长身体的最佳时期，每天需要从食物中不断获取各种营养物质。但是，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。很多小学生存在不爱吃蔬菜、偏食的习惯。本活动的设计意图就是要在引导学生通过活动认识各种各样的蔬菜，探究蔬菜的营养价值。

13、奇妙的植物 种植观察日记活动方案三年级级部一、活动目的：以科学发展观为指导，在创办科技特色学校的背景下，已科技节的举办为载体，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过活动，提高学生关注生活、关注世界的意识，让学生在观察中学会观察、在观察中激发表达情怀、提高表达技巧、培养审美情趣。二、活动组织：三年级级部三、前期准备：学生自行准备作物种子、花盆、土壤。各班学生根据自己的兴趣，组成不同蔬菜种类的活动小组，如种植小组、观察小组、记录小组等。各自做好分工，选好组长与记录人员。四、活动时间：2015 年 3 。

14、纸的研究综合实践活动方案(2015-2016 学年度第二学期)一、主题活动背景：综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校周边环境，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发，从学生熟悉的文化生活和社会实践活动中选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求。在内容的深度上要有伸缩性，在广度上要有可操作性。珠三角地区经济较发达，家庭条件优越。学生多是独生子女，买一个本子，买一张纸根本不成问题，因此，随手乱扔纸张现象随处可见。这种既不节约又不。

15、三年级综合实践活动方案走进秋天活动主题的提出因为现在正是金秋时节，所以我就此抓住这个机会，将此作为我们这次活动的主题。通过感知周围的变化去发现秋天，并在此过程中去感受综合实践的魅力所在活动目标1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过。

16、四年级上册综合实践 迷人的秋天基本信息设计者 谭立杰 所在学校 授课年级 四年级手 机 邮 箱 教材版本 科学技术主题概述性设计内容一、主题内容分析：让学生体会和发现秋天大自然的美。二、主题教学目标：1、让学生体会和发现大自然的美。2、培养学生创新意识和创造精神。3、拓展学生知识。三、主题教学策略分析：联系生活，激发学习动机。开展综合实践活动，首先要选取让学生“心动”的主题，才能引导学生到真实的世界中进行各种体验，享受探究的乐趣、学习的快乐。本节课是研究“秋天”的，那么，就让学生到大自然中去，真正的体味自然。

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18、“迷人的秋天”综合实践活动方案一、主题名称：走进秋天二、适用年级:四年级三、主题背景：金色的秋天是农村田野中最美的季节。我们学校地处城乡结合处，校园周围有大片田地，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中还有菜园，而我们的语文教材中第三组课文的主题就是金秋时节，这些独有的课程资源，便于学生走进大自然，观察大自然，直观地发现秋天的季节特征，有利于本活动的开展。通过实践活动让学生回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。通。