妙解教材九年级化学人教上册第二单元 我们周围的空气教案

周周练 2(课题 1、课题 2)一、我会选1.(临沂)在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体产生的是( )A木炭 B硫 C红磷 D铁丝2.(聊城)集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:二氧化碳 氧气 空气 氮气。将燃着的木条伸人瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )A.或

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1、周周练 2课题 1课题 2一我会选1.临沂在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体产生的是 A木炭 B硫 C红磷 D铁丝2.聊城集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:二氧化碳 氧气 空气 氮气。将燃着的木条伸人瓶中,火。

2、1第二节 物质组成的表示 一.知识教学点1.化学式2.相对分子质量。3.根据化学式的计算。二.重难疑点及解决方法1.重点:书写化学式和理解化学式的含义。2.难点:1化学式中各数字的意义。2化学式的含义。3.疑点:如何根据化学概念应用数学工具。

3、1第二节 物质组成的表示一教学目标1知道化学式的意义,能用化学式表示某些物质的组成。2初步学会根据化合价书写化学式。3了解相对分子质量的含义,能根据化学式进行一些简单计算。二教学重点化学式的意义。三教学难点能根据化学式进行一些简单计算。四教。

4、课题 3 制取氧气1.实验室制取氧气,不选用的药品是 A.高锰酸钾 B.过氧化氢 C.氯酸钾 D.空气2.佛山 下列有关催化剂的说法错误的是 A.反应前后本身质量不变 B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率 D.可能减慢化学反应速。

5、课题 2 氧气1.苏州 下列描述属于氧气化学性质的是 A.通常状况下,氧气是无色无味的气体 B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质2.潍坊下列物质在氧气。

6、单元小结训练一我会选1.江西 下列能供给呼吸的气体是 A氧气 B氮气 C氢气 D氦气2.长沙 人类生存离不开空气,下列说法正确的是 A.空气中可吸入颗粒物PM2.5的多少不影响人体健康B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼。

7、用心 爱心 专心学习内容 课题 1 空气1 第 1 学时学习目标知识与技能1了解空气的主要成分;2了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途;过程与方法1通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察分析,了解空气的组成;2通过对空气氧气等几种常见物。

8、第二单元 我们周围的空气课题 1 空气学习目标1通过对测定空气里氧气含量的实验操作,观察分析了解空气的组成。2通过对空气氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。重点难点1测定空气里氧气含量的实验操作。2了解空气的组成各成分的用途并认。

9、第二单元 我们周围的空气空气和人的关系非常密切,是人人都离不开的物质。由于看不见又摸不着,学生只知其重要,却对空气到底是什么不十分清楚。因为在小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍,如空气有体积有质量形成大气压流动形成风等,所以本单元选择。

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