面对挫折-学会坚强PPT课件

1、应对挫折,学会快乐,主讲：李冬,挫折的内涵,1、生活中：指挫败、阻挠、障碍的意思，管子：“兵挫而地削”，最开始常用于兵家失利。 2、心理学：指一种情绪状态。即人在从事有目的的活动中，遇到干扰或阻碍，致使预定目标不能实现，与之相应的需要得不到满足时产生的一种心理紧张状态和情绪反应。 也就是俗语讲的“碰钉子”！,挫折的特性 普遍性挫折是无处不在的 多样性挫折是多种多样的,唐山大地震：,印度洋海啸：,1、生理因素：指由于生理上的缺陷所带来的挫折。 色盲 美术家 聋子 音乐家 IQ40 科学家2、心理因素：指动机受阻而导致的挫折。

2、视频： 无臂钢琴师,主题班会,高二（4）班,学会面对挫折,何川洋 2009年重庆市高考文科状元,3岁看四大名著少儿读本 5岁多就开始读书 14岁以全县第四名入读南开中学 17岁以659分成为重庆文科状元父亲巫山县招办主任 母亲巫山县委组织部副部长,挫折是不请自来的常客,挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的情绪状态。,在生活中，人人都希望走一条平坦的道路， 但人生不可能是一帆风顺的，也会有布满荆棘的。,同学们，在生活中你遇到的挫折是什么？,畅所欲言：,心中愿望不能实现 父母、老师。

3、勇敢面对挫折 高二（5）班主题班会,一、认识挫折：挫折与人生相伴,什么是挫折？同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，你是怎么处理的？能给大家说说吗？,现 场 采 访：,什么是挫折？,你遇到过挫折吗？,换种方式思考,你是怎么对待的？,跟最亲密的朋友倾诉,抬起头来勇敢面对，期待人生的完美蜕变,为了明天不得不向前冲,观看视频。,去片,聆听他人的故事,他是07年的快男6强，他是舞动奇迹第二季的总冠军，他是一起来看流星雨里面的端木磊，他是天天兄弟天天在等的人，他历尽了八百天的困境之后的涅槃重生，重新回到舞台。,。

4、让孩子学会如何面对挫折,任何照搬别人“家庭教育的成功个案”，都有可能导致你家庭教育的失败。,苦难，对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者则是一个万丈深渊。 巴尔扎克,挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现，需要不能满足时的情绪状态。心理学大词典 ,挫折概念包括三方面的内容,其一是指存在着的动机不能实现、需要不能满足的干扰情境，如考试不及格、小干部没选上等；,其二是指对挫折情境的认知与评价，这种认知与评价的过程存在着很大的个体差异；,其三是指在对挫折认知评价的基。

5、勇敢面对挫折,什么是挫折？,一个人在物质方面或精神方面的愿望，因为这样或那样的原因，而受到阻碍或中断，使得个人需要得不到满足，愿望和目标不能实现时的情绪状态。,挫折 磨砺人生的砥石,如何面对挫折,挫折和挫折感是普遍存在的一种社会现实和心理现象。挫折是指个体在实现目标中遇到难以克服的阻碍或干扰，是需要和动机无法满足而产生的紧张状态与情绪反应。,不能承受挫折案例,初受处罚而又自尊心过强的学生林某,15岁，班长。一次考前准备不充分，却又想要保持好成绩，于是铤而走险在考场上作弊，被监考老师当场发现。学校在广播里宣。

6、正确的面对挫折,主题班会,一.挫折的含义,二.具体事例,三.名人名言,四.正确做法,五.情节假设,六.心理测试,挫折,挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，是其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。挫折是对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它挑出一批心灵，把纯洁与强壮的放在一边，使它们变得更纯洁更强壮；但它使其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞跃的力量。,你遇到过什么挫折,写在纸上,。

7、笑对挫折，学会坚强 小学生心理健康教育,五年一班主题班会,美国总统林肯,全科网 www.qk-w.com,面对挫折与逆境，最为重要的是具有坚强的意志，奋起努力，知难而进。,“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。 林肯,经商失败,竞选众议员失败,恋人死去,精神崩溃,竞选州仪长失败,争取国会提名失败,竞选参议员失败,竞选众议员失败,竞选副总统失败,竞选参议员失败,22 23 26 27 29 34 3。

8、面对挫折学会坚强主题班会设计方案一、活动目的 1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面 对挫折时，要做生活中强者。2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面 对困难 和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。二、活动准备1、根据内容自制课件2、排练节目，演讲让生命更灿烂，诗朗诵学会坚强 跟我这样做鹰的故事3、歌曲：阳光总在风雨后真心英雄三、活动过程：男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。女：人的一生，说长忽忽几时秋， 弹指一挥见。男：那我们几次成功，几次失败呢？女：人生的道路是不平坦的。

9、面对挫折，学会坚强,主题班会,一 曲 难 忘,真 心 英 雄,歌名：_歌曲中的“风雨”指：_ “彩虹”指：_ 要取得成功，必须学会经历 _,一、挫折与人生相伴,同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？,现 场 采 访：,二、不同的态度 不同的结果,续写寓言:,被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里。

10、每一次的推翻，都是为了下一次的建立； 每一次的否定，都是为了得到再一次的肯定； 每一次的失落，都是为了填补下一刻的快乐； 每一次的离开，或许也都是为了重头再来。,面对挫折,选择坚强,教学背景分析,教学目标及重难点,教学过程,教学设计的创新点,教学背景分析,课标要求,客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成克服困难和开拓进取的优良品质；搜集战胜挫折、自强不息的典型事例，讨论应该如何面对困难和挫折。,教材分析,本课是第三单元的起始课，是学习第三单元的基础。根据学生认知需求，同时为了达到更完整的教学效果，将本课。

11、面对挫折-学会坚强的教案设计1 / 3面对挫折 学会坚强一、班会主题：面对挫折 学会坚强二、班会目标： 1、情感、态度与价值观：认识挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。 2、能力：学会战胜挫折的方法，迈向成功。 3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法。三、教学重难点： 通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。 四、教学方法： 材料分析法、讨论法、解析法。五、教学准备：1、 搜集影视资料片段。2、 学生搜集有关磨难的名人名言。3、 学生搜集有关名人的故事4、 制。

12、看谁答得快,歌名：_歌曲中的“风雨”指：_ “彩虹”指：_ 要取得成功，必须学会面对_,面对挫折，学会坚强,主题班会,免费教学资源网：http:/www.jxzyw.com 版权归原作者,挫折，是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障碍或干扰。挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应：心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。,什么叫挫折？,你,我,皆,凡,人,用一、两句话说一说自己在学习、生活、与人相处、参与竞赛等方面遇到过哪些挫折。,不同的挫折感，应付的方法各有不。

13、面对挫折，学会坚强,主题班会,一 曲 难 忘,真 心 英 雄,歌名：_歌曲中的“风雨”指：_ “彩虹”指：_ 要取得成功，必须学会经历 _,一、挫折与人生相伴,同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？,现 场 采 访：,二、不同的态度 不同的结果,续写寓言:,被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里。

14、面对挫折学会坚强主题班会设计一、活动目的 1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。二、活动准备1、根据内容自制课件2、排练节目，演讲让生命更灿烂，诗朗诵学会坚强跟我这样做鹰的故事3、歌曲：阳光总在风雨后真心英雄三、活动过程：男：人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。女：人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。男：那我们几次成功，几次失败呢？女：人生的道路是不平坦的，难免有磕。

15、面对挫折，学会坚强,主题班会,一 曲 难 忘,真 心 英 雄,歌名：_歌曲中的“风雨”指：_ “彩虹”指：_ 要取得成功，必须学会经历 _,续写寓言:,被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土.,挫折的积极作用:1.挫折能增长人的聪明才智“吃一堑,长一智”2.挫折可以激发人的进取精神“跌倒了，爬起来”3.挫折能磨砺人的意志。“。

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17、面对挫折学会坚强一、设计理念： 针对目前不少中学生是独生子，有好多大人爱着、护着、哄着、宠着，娇生惯养，一旦面对挫折时，如考试成绩不理想，极易情绪低落导致学习没有动力，短时间内情绪处于低谷，甚至还会出现一些极端的行为。为了培养中学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强中学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力而开设了这节课 二、活动目标： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态。

18、面对挫折，学会坚强,主题班会,一 曲 难 忘,真 心 英 雄,歌名：_歌曲中的“风雨”指：_ “彩虹”指：_ 要取得成功，必须学会经历 _,一、挫折与人生相伴,同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？,现 场 采 访：,二、不同的态度 不同的结果,续写寓言:,被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里。