蒙氏教师职责

1、校车接送教师职责学生安全工作责任重于泰山，为加强学校对车辆接送人员的管理，确保我校学生在上学来回途中的安全，特制定此职责。教师职责：1、接送校车教师在每个工作日的第一时间到达指定地点和车辆上。2、安排好各路车的小组长，做到管理有序。3、在接送校车地点接送校车教师负责按花名册点名。4、送车教师要提醒学生在行车过程中注意安全，不要把手、头等伸出车窗外，以防意外事故发生。5、接送教师每日填写好接送日记，有特殊重大事情要及时上报。接车教师职责：校车到校后，接车教师站在车门口，组织学生有序、整齐地下车，并按点。

2、任课教师职责一、各科任课教师，应努力研究教学大纲、教材，明确本学科的目的任务和要求。二、认真订好学期授课计划即教学日历，并按教学日历进度安排教学，按时完成学期教学任务。三、上课前应认真备课，要求提前一周备好下一周的课程。四、上课时不迟到、不早退、不无故离开课堂，不拖堂，按计划完成课堂教学，提高四十五分钟效率。五、教师应按课表安排的时间、地点和学时授课，不得随意改变。六、原则上课程一经排定，教师不得随意调课，因疾病等不可抗拒的原因教师要求停课、调课，须提前向教务办提出，经同意后由教务办通知学生，任。

3、监考教师职责要求（一） 监考教师必须在开考前 10 分钟到考场。未经事先批准，监考教师不得缺席或迟到。（二） 正式考试前监考教师要宣布考场纪律、检查考生证件、核对考生身份整顿考场秩序，做好考场清场，要求考生将不准带入考场的物品放在统一指定地方，合理安排考生座位。（三） 考试期间，监考教师应切实负起责任，不得擅离职守，带到现场的手机要关闭。（四） 监考教师要密切监督考场情况，发现考生有违纪动向要及时给予警告、劝阻；劝阻无效的，才可认定考生有违纪或作弊行为。（五） 监考教师要如实填写考场监考情况登记表。发现。

4、王楼小学值日教师职责1、值日教师要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的值日工作。2 、值日教师必须佩戴值日标志，安排好值日工作，做到分工明确，职责清楚。3 、值日教师要维持好当天学生的路队纪律，制止学生的危险游戏和不安全行为。4、值日教师上课前必须及时清理校园锁大门。5、值日教师负责打扫值日当天教师办公室地面。6、值日教师必须整好学生路队纪律，讲些相关安全要求，再按先后秩序排队出发。值日教师缺一不可。7 、值日教师要护送好学生放学时过马路，严防事故发生。做好当天的值日工作记录，主动向学校反映问题。。

5、舞蹈教师工作职责1、舞蹈教师可以有组织、有计划地选择开展舞蹈训练表演等活动，组织舞蹈艺术特色班。 2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的学生在各项活动中得到锻炼和提高。 5、遵守劳动纪律，讲。

6、第一章 蒙氏教学中教师使用的语言一、 音乐：教师一进入教师，面 带微笑，用喜 乐的声音跟孩子唱 “早上好”（妙事多问好歌）二、 如何帮助孩子选择工作：教师首先要在教室准备一整套的蒙台梭利教具，从简到繁，孩子从日常生活开始，再到感官区，孩子之间可以随意交谈，聊天，是一种生活氛围。教师要在教室建立一定的制定和准则， 让 孩子遵守的工作守则，：工作，走路，选择展示过的工作，小声 讲话，自由选择工作时间，把工作放到原处，对别人讲话要礼貌优雅积极的准则。（家长一样可以跟孩子建立准则，告 诉他什么该做什么不该 做然后。

7、蒙氏教师如何做好观察记录一、 观察的意义1、 意义：观察在蒙氏教育中，扮演着极重要的角色。我们可以说，没有观察就没有蒙台梭利教学。因为从观察中，教师才能了解每一位幼儿的需求，作为制定计划、准备教材的依据。（1） 发现问题在那里（2） 观察使工作变的更有趣味，快乐（3） 全面、客观的观察能走入孩子的内心（4） 更加客观的评价自己的工作（不给每个孩子贴标签）二、 观察什么1、 工作（1） 注意孩子从什么时候开始专注于一项工作（2） 那项工作是什么（3） 他花多少时间于这项工作上（包括完成工作的时间以及重复该项工作的时间。

8、接送教师职责早上：1、接车教师及时及送幼儿，不迟到。衣着规范，随身携带带一支笔和一个小本和一个方便袋和卫生纸，把家长交待的事情记录下来（如吃药、交费、换衣、请假、建议或意见等）2、接车教师上车后，坐在离车门最近的座位上，接送过程中不与司机闲聊，分散司机注意力。3、.接幼儿入园上车时，教师要礼貌待人，主动与家长和幼儿问候和道别。老师要快速对幼儿进行晨检，一摸（摸头是否发烧） 、二、看（看幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等，如有要马上向家长问明） 、三、检查（幼儿是否带不安全或危险物品） 。幼儿坐稳后。

9、奔滩小学代课教师工作职责 一 教师应在接受学校分配的教育教学任务后 熟悉教学计划 了解所任学科在教学计划中的作用与地位 钻研教学大纲 掌握教材的内在联系 并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划 二 按照教学常规和备课规程要求 认真进行单元备课 课时备课 写好教案 设计教法 指导学法 体现德育 全面贯彻教育方针 三 教师要精心搞好课堂教学 上好习题课 实验课 复习课 技能课 做好指导等工作 努力。

10、主班教师安全职责1、班主任为本班级安全第一责任人，负责本班级的安全管理，对本班级的各类事故负管理责任；2、班主任负责班级的一切安全工作制度及规定执行到位，确保本班级各项工作的安全性；3、每周召开班级安全工作会议，总结本班安全工作中存在的问题，针对存在的问题及时整改，消除隐患，不能处理的及时上报，将隐患消除在萌芽状态；4、加强班级人员的安全管理，提高安全意识，杜绝各种不安全行为，做好各类事故的防范工作；5、指导班级人员妥善管理班级物品，对危险物品做好妥善保管，防止意外发生；6、建立班级良好的教育教学和常。

11、中华中学监考教师职责一监考教师要严格执行考务纪律，认真负责地完成当场的监考任务，着装整齐，不得穿响底鞋进入考场。二监考教师监考时须做到“十二项不准” ：不准迟到早退、不准擅自离岗、不准阅读书报或打瞌睡、不准使用手机等通讯工具（进入考场前必须将手机静音，关闭闹钟） 、不准做试题或批阅试卷、不准抽烟、不准谈话聊天、不准擅自变更考试时间、不准提示或暗示学生答题、不得穿响底鞋、不长时间站在某个学生旁边看学生答题、不准做与监考工作无关的任何事情。三每科考前 20 分钟，监考教师须到考务办公室签到，领取试卷、答题。

12、书法教师职责一、加强自身修养，以身作则，热爱学生，全面关心学生成长，坚持把德育工作摆在首位，把思想品德有机结合到所教学科中去，切实配合班主任做好学生转化工作。严禁体罚或变相体罚学生。二、努力提高自身技能水平，经常习字，每周习字 3 次以上。向学生和老师提供范字 20 幅。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课标要求和德育纲要，制定本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点，难点，讲。

13、带队教师职责1、早晨 6:00 上岗，晚上 9:30 离岗，按时值夜班。2、给学生编组，落实小组长。3、核实考生人数。4、检查考生准考证。5、与学生同吃、 同行，全天负责制。6、及时解决考生问题。7、严格控制考生喝凉水、吃西瓜等。8、坚持在考点的带队教师室休息。住宿管理制度1、定室定床定人，保持整洁，爱护财物，不要弄脏床单等，损坏要赔偿。2、吃完饭后立即到住处休息，有事外出的考生必须向带队教师书面请假。3、依次洗浴，在规定地方洗衣服。4、不准点蚊香，督促宾馆使用喷雾剂。5、按消防通道有次序的疏散。不准吸烟。6、不准大声叫。

14、蒙台梭利中级教师笔试试题姓名： 日期： 成绩：一、 蒙台梭利六大理论及简述二、为什么蒙台梭利班要混龄？三、简述蒙台梭利教育与传统教育法的区别？四、蒙台梭利教室环境设计的基本原则?你如何按现在教室进行环境设计？五、请你设计一个教具并说明设计理念以及操作的方法?六、你如何做一个蒙台梭利教师？（自我认知）蒙台梭利中级教师教具操作考核标准姓名： 日期：讲师： 成绩：1、 日常表现： 2、 哲学理论： 3. 教具操作： （P/F）区域 抽 测内 容 介绍工作准确 动作分解正确正确呈现操作材 料正确收拾工作邀请幼儿参与分类操作明确仪。

15、蒙氏教师必读书目幼儿园教师手册 、 捕捉幼儿敏感期 、 爱和自由 、 朗读手册 、幼儿园班级管理技巧、幼儿教师 88 个成功的教育细节、假如给我三天光明、孩子的一百种语言、第五十六号教室、窗前的小豆豆、小豆豆和我、父母的觉醒、一周又一周儿童发展记录（第三版）（美 芭芭拉 安尼尔森）幼儿发展的观察与评价（第七版）（美 Janice) 幼儿行为的观察与记录（美 Dorothy) 荣耀孩子之光教育的艺术迈向自由的教育人智学启迪之下的儿童教育、儿童行为观察课室经营之论、如何读懂孩子的行为、天才儿童的悲剧、破茧期（美 詹姆士 杜布森）蒙特。

16、全国蒙氏指训练指导师考试模拟试题一、单选题 20 个1.( )最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中。A.科尔威特 B.蒙台梭利 C.利奥 维娜 D.拉马克2.在蒙台梭利看来，儿童的发展主要有两种形式：儿童的游戏和（ ）A.儿童的教育 B.儿童的指导 C.儿童的训练 D.儿童的工作3.蒙台梭利教育法的直接目的是（ ）A.指导儿童的心理发育 B.指导儿童的生理发育 C.建立健全的人格 D.锻炼儿童的生存能力4.蒙台梭利的区域教育内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、（ ）、文化科学教育、历史地理教育和艺术表现几个方面。A.语言教育 B。

17、人才成长：蒙特梭利教师自我成长宣言1、我应该每天提早至少 10 分钟上班，准备好当天的上课事宜。2、我应该全年全勤，不要让自己有任何借口请假，以免增加同事的不便。3、我的教室及责任区应常保持整洁，以便孩子有良好的学习环境。4、我要每月与孩子的家长做一次电话访问，让家长了解孩子的学习情况。5、我要常常请教领导或资深教师，以增加我的教学技能。6、我要常常参加培训或演讲，以增加我的成长。7、我在不断的成长时，应该饮水思源的传承教导新进老师。8、我要感谢园长给我这个成长环境。9、我要感谢同事给我协助，感谢孩子们给我。

18、蒙氏教师守则一、在没有获得孩子接纳之前,决不要任意触摸他。二、决不在孩子面前或背后刻意批评他。三、诚心地辅导孩子发挥他的长处,使他的缺点自然而然地减至最低。四、积极地准备一个良好的环境,并持之以恒地管理维护。帮助孩子与环境建立相辅相成的关系。指引每一件用品的正确位置,并示范正确的使用方法。五、随时协助解决孩子的要求,并倾听、回答孩子的问题。六、尊重孩子,让他能在当时或在其后发现错误而自行改正;然而孩子有损坏环境, 伤害自己和他人的行为时,则必须立刻予以制止。七、孩子在休息、观看他们工作、回想自己的工作和考。

19、蒙氏教师职责从事蒙台梭利教育的工作者，必须了解并遵守下列十项原则来帮助孩子发展 1.以合理自然而科学的教学方法和教具来协助孩子显露并发展其精神力量， 使其生命更充实，生活更愉快。 2.老师的职责是为孩子准备一个适合成长所需，并且生动活泼、充满关爱、 有明确秩序的学习环境;让每个孩子都能各依所好展开工作，且常用关心的态度， 明朗愉快的语调，使孩子时时感受到支持和鼓励。 3.老师一方面要设计环境，一方面要根据对每个孩子的观察，来发挥他的 协调关系(环境与孩子)的智慧和艺术。 4.老师除了示范教具的正确用法外，应引发儿。