美丽的大自然美术教案

1、大自然的语言教学设计案例背景在新课程实践中，教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”让我们给学生多一些参与机会；多一点参与的空间；更多一次实现需要的满足！教材分析这一教学内容，是在初中语文八年级第四单元说明文单元中，这一单元明确要求学生注意说明的顺序和方法；要学会默读，有一定的速度；注重观察、讲究。

2、教学目标1指导学生认识 8 个生字。2指导学生朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发其阅读仿生学等科普读物的兴趣。重点难点1教学重点：指导学生了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。2教学难点：指导学生明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。课时安排 1 课时教学过程一、复习回顾，导入新课在这个单元里，我们走进了大自然这本百科全书，去了解、 探索大自然的奥秘，得到许多有益的启示。自然之道告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 。

3、大自然的色彩教案刘 成手机：15005548960邮编：232072职称：中教一级安徽省淮南八公山区第四中学教材分析：本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型.表现”领域，意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴趣，产生了解色彩、研究色彩、学习用色彩去表现自己想要表现的事物的愿望。教学目标： 1、知识与技能：简单了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察力与感悟力。培养学生运用任意色彩手段表现简单色彩关系，培养学生运用语言文字表达个人对大自然色彩现象感受的能力。2、过。

4、初中美术大自然的色彩教案及试讲稿初中美术大自然的色彩教案及试讲稿大自然的色彩简案一课题：大自然的色彩二课型：新授课三课时：一课时四教学目标：1知识与技能目标：了解光与色的关系，感知色调等知识，掌握运用色彩归纳方法描绘大自然的技能。2过程与方。

5、多变的大自然美术教学设计大五里乡大石河完小 付秀红课 型： 绘画练习教学目标：1、让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法进行表现。大胆表现对大自然的感受。2、通过欣赏感受，讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。3、使学生逐渐形成关注自然的意识，同时树立防灾、减灾意识。教材分析 ：本课是根据课程标准第二学段，“造型.表现”领域的教学要求而设立的。目的是通过一系列课题的学习，使学生进一步掌握和灵活运用形、色与肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事物，从而激发学生的想象力和创造。

6、 大自然花草树木的美丽景色转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的。

7、 新编儿童诗 100 首中国儿童诗美丽的大自然1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。2、雪（马云超）转眼大地铺上了羊毛毯/这么冷的天/ 是谁正在天空剪羊毛呢3、会飞的叶子（钱万成）说都怕冬天/说冬天冷/ 小麻雀却说不 /在光秃秃的树丫上/朗诵小诗/谁都说冬天难看/孤孤单单没有绿意/小麻雀站在枝头/ 给寂寞的老树/添上一片/ 会飞的叶子4、雪花的快乐（徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面。

8、中国儿童诗美丽的大自然1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。2、雪（马云超）转眼大地铺上了羊毛毯/这么冷的天/ 是谁正在天空剪羊毛呢3、会飞的叶子（钱万成）说都怕冬天/说冬天冷/ 小麻雀却说不/在光秃秃的树丫上/朗诵小诗/谁都说冬天难看/ 孤孤单单没有绿意/ 小麻雀站在枝头/给寂寞的老树/添上一片/会飞的叶子4、雪花的快乐（徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向。5、冰。

9、美丽的大自然作文 200 字 美丽的大自然美得佷，天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，原来它们在唱歌。 远处，山旁有几棵松树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。地上，有许多的小花，它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。树林旁，有一条小溪，水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去 你说大自然美不美？美丽的大自然作文 200 字春天来了，万物复苏，小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。 瞧，天空真蓝啊！蓝的纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中。

10、大自然的色彩教学目标： （1）知识性目标：能够了解光于色的关系，感知色调，培养学生感受大自然美丽色彩带来的变化，感知大自然的色彩。 （2）过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学习，通过欣赏，讨论等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业。（3）情感性目标：感受自然现象，大胆表现。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感；培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识 别能力。 （4）发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的 精神。教学重点：观察和记忆色彩，感受并运用简单色彩手段。

11、 课题 : 美丽的大自然 课型 : 新课 任课 教师 美丽的自然景色带给我们美德享受， 要让学生从小就有亲近自然、 感 教学内 受自然美，在热爱大自然的基础上， 学习保护环境的知识， 保护我们 容简析 人类的家园。 本课以生动的瀑布、 沙漠、向日葵等图片为主要欣赏内 容，从季节变化、色彩变化等角度发现大自然景观的特点。 学生学 学生比较容易受美丽的景色， 绚丽的色彩所吸引， 从图。

12、美丽的大自然作文美丽的大自然作文（一）在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢！它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道美丽的弧线。远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色的云在远方升起。近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，。

13、幼儿园大班美术美丽的大自然活动设计1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖？觉得味道怎样？2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色？你是怎样听出来的？4、导入正。

14、美术走近大自然教案篇一：人教版美术第二册教案走近大自然人教版美术第二册教案走近大自然课时:2 课时学习领域：造型* 表现教材简析：本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。教学目标:、 能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。、 同学之间团结、协作，共同完成作品。、 走进自然，更加热爱大自然。教学重难点：、 是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。 、 是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。教学准备：教师：准备多幅欣赏图。

15、大自然真美丽亲亲大自然 （品德与生活）教案 “渗透绿色环保”安全九年制学校 鲁菊珍教材分析：人与自然的关系地一个永恒的主题，儿童与自然是品德与生活课程的三条轴线之一。本活动是关于“儿童与自然”的目标要求而设计的，即让学生在自己的生活中，亲近自然，喜欢在大自然中活动，“健康安全地生活；”了解自然，感受大自然的美，“愉快地和积极地生活；”自觉爱护大自然的花草树木和动物，“负责任的有爱心地生活；”主动探险究大自然的秘密，想办法拯救大自然，留住大自然的美，“动脑筋，有创意地生活。”本单元中的“亲亲大自然”。

16、美丽的大自然山清水秀，鸟语花香，我们将领略大自然的风采，感受大自然的和谐，与大自然互相交流。回忆回忆，大自然是多么美丽，大自然是多么奇妙，大自然是多么神奇，大自然是多么壮观！树叶沙沙响，鸟儿叽叽叫，水里的鱼儿游来游去，天上的云朵悠闲自在地飘来飘去，多么迷人的一幅画呀！春天，是万物复苏的季节，开始新生命的季节。植物拼命的生长，好像再比谁先开出美丽的花儿；小草忍不住想要看看外面的世界，全部齐刷刷的冒了出来。好一幅热火朝天的景象！夏天，是万物最活泼的季节，一朵朵美丽的花儿欣然怒放，一棵棵高大的绿树拔地。

17、课 题：美丽的大自然第一课时设计者（宁波市江东区实验小学、马莹）教材分析 美丽的大自然是浙教版小学品德与生活第二册第三单元的第一个主题。本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色”这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱。二年级的学生可以动用感官。

18、美术 学科（第 1 册）课时教学计划课 题：美丽的大自然 （两课时）教学内容：让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽可能的表达自己的感受，从而培养学生保护大自然的观念。教学目标知识、技能：激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。过程、方法：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。情感、态度：引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大自然、热爱大自然、保护大自然的观念。