美国内战笔记

1、第 15 课 美国内战教材来源：初中九年级中国历史教科书 内容来源：世界历史上册第五单元主题：美国内战课时：1 课时授课对象：九年级学生目标确定的依据课程标准相关要求讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用教材分析美国南北战争是世界资本主义制度发展史上的重要事件，是在工业革命影响下发生，是美国历史上第二次资产阶级革命，它为美国资本主义发展进一步扫清障碍，使美国资本主义经济开始走上腾飞之路。学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展和我们。

2、第 3 课 美国内战知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。1掌握美国南北战争爆发的背景、战争进程、结局、性质和意义。概述林肯在南北战争中的主要活动和解放黑人奴隶宣言的主要内容。2理解“为什么说美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍？”通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。3通过合作探究等环节，使学生认识到林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重要贡献。培养学生热爱祖国，维护国家统一的情感。重点：解放黑人奴隶宣言的内容、意义；南北战争。

3、第 15 课 美国内战1 教学目标 1.知识与能力: 通过学习本课,学生了解美国内战的背景、经过,以及林肯在战争中的主要活动; 通过对历史材料的学习,培养学生辩证思维、横向比较、分析问题的能力。 2.过程与方法: 通过阅读教材、观察图片,学会从图片、史料中获取有效信息的方法。 运用历史材料,创设情景体验,学生能够认识历史问题,掌握论从史出的学习方法; 通过了解内战的过程、对林肯的评价,学生认识到内战对美国的影响巨大。3.情感态度价值观: 通过本课学习,学生感受到民主、平等是不可抗拒的历史潮流;为了国家进步、社会发展而献身的人历史是。

4、考点 24.概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响 导学稿一、选择题1、（漳州中考）汤姆叔叔的小屋一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人”这“一场大战”的根本目的是（ ）A. 废除黑人奴隶制度 B. 维护国家统一 C. 促进资本主义发展 D. 建立世界霸主地位 2、（龙东中考 ）马克思说:“南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察下图,美国南北矛盾的焦点是( )A. 国内市场问题 B. 关税问题C. 奴隶制存废问题 D. 生产原料问题3、（漳州中考） 下列是小顾搜集的“。

5、1美国内战后经济高速发展原因浅析东方中学 甘 琳 （邮编：643000）17751783 年北美独立战争，使美国赢得了政治上的独立，但在经济上却未摆脱对欧洲，尤其是对英国的依赖。美国经济独立迅猛发展是在内战后。1860 年美国生铁产量不足一百万吨，1915 年超过三千三百万吨，增长了 30多倍；1867 年钢产量不足两万吨，到 1915 年超过三千二百万吨，增长一千多倍。19 世纪末，电器、汽车、石油、化工等工业部门迅速发展起来。美国已由农业国转变为工业国，而且很快赶上和超过其他资本主义国家。1860 年美国工业产量居世界第四位，1894 年跃居世界。

6、1American Civil War1.The Origin of Civil WarThe first part is the origin of Civil War. In its early independence US has only 13 states and in early 19th century up to 25 states, until 20th century up to 50 states.This is a sketch map of American territorial expansion. I want to mention Westward Movement which promote the development of western industry. This is the difference between north and south.Northern capitalist Industrial and Commercial economy,1810-1860 American industrial output increa。

7、 给人改变未来的力量国大伟大美国内战（一）南方奴隶制在美国独立后，经济发展中出现了两种不同经济制度。南方形成了南方种植园经济。南方种植园奴役着 400 万奴隶，占用大量劳动力，还要进一步扩大奴隶制，使得北方资本主义工业不能得到充足的“自由的”雇佣劳动力。到 19 世纪中期，南北矛盾集中表现在奴隶制的存废问题上。（二）林肯林肯出身于下层劳动人民家庭，同情黑人，反对奴隶制；1860 年，作为北方资产阶级民主派的代表当选总统，提出限制和逐步取消奴隶制的温和主张，南方奴隶主于 1861 年发动叛乱，挑起内战。美国内战以北方。

8、第 15 课美国内战教学设计宜良五中 谢丽萍一、教材分析 本节课我们主要学习美国南北战争这个问题。两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因，林肯政府颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言成为扭转战局的关键，因此最终以北部的胜利而告终 ，扫除了美国资本主义经济发展的又一障碍，它是美国历史上的第二次资产阶级革命。 二、教学目标 1.基础知识：了解并掌握美国南北战争的概况；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。2.思想教育：（1）认识美国的领土扩张是一部渗透了印第安。

9、浅析美国内战中黑奴解放问题摘 要：1861 至 1865 年的美国南北战争是美国第二次资产阶级革命，也是美国历史上的一个重要里程碑。它是“现代历史上第一个伟大的战争。 ”1正是美国内战废除了黑人奴隶制度，捍卫了资产阶级民主。但事实上南北战争中奴隶制的存废远不像教科?中“正义”二字的定性那么简单，它是 19 世纪美国国内南北社会矛盾调和的必然选择。总而言之，历史往往是合力作用的结果，美国内战过程中奴隶制的存废问题便是一证。因此，我们在理解历史事件及相关问题时，切忌一言以蔽之，而应全面、客观地看待问题。 关键词：美国内。

10、1Civil WarThe American Civil War (18611865), often referred to simply as The Civil War in the United States, was a civil war fought in the United States of America. In response to the election of Abraham Lincoln as President of the United States, 11 southern slave states declared their secession from the United States and formed the Confederate States of America (“the Confederacy“); the other 25 states supported the federal government (“the Union“). After four years of warfare, mostly within。

11、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第 3 课 美国内战【教学目标】知识与能力了解美国领土扩张的过程，知道美国领土扩张的结果；了解美国内战爆发的背景，分析南方和北方存在的诸多矛盾以及矛盾的焦点；讲述美国内战爆发的经过，重点掌握解放黑人奴隶宣言和宅地法的颁布，分析这两个法律文献的颁布在战争中所起到的重大作用；知道林肯的主要事迹，了解他在美国历史上所作出的重大贡献；分析美国内战胜利的历史意义和北方取得胜利的原因过程与方法通过图表归纳美国内战的过程；通过漫画和图示来理解美国内战爆发的原因；通过出。

12、119 世纪早期，美国购买的最大的一块领土是( )A加利福尼亚 B得克萨斯 C佛罗里达 D路易斯安那2美国南北战争爆发的根本原因是( )A南北两种经济形式间的矛盾不断激化 B黑人奴隶制的存废问题C 林肯当选为总统 D领土的扩张31963 年 8 月 28，马丁路德金作了著名的I have a Dream的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了解放黑人奴隶宣言 。 ”“就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。 ”马丁路德金所说的这位伟大的美国人是( )A华盛顿 B克伦威尔 C林肯 D富兰克林4美国独立战争与美国南北战争是。

13、American Civil WarFrom Wikipedia, the free encyclopediaJump to: navigation, search American Civil WarThe Battle of GettysburgDate April 12, 1861 April 9, 1865 (last shot ended June 1865)Location Southern United States and Northern battle sites including Antietam and GettysburgResult Union victory Territorial integrity of the United States of America preserved Reconstruction Slavery abolished BelligerentsUnited States of America (Union)Confederate States of America (Confederacy)Commanders。

14、2、资本主义制度在世界范围的确立 美国内战、日俄改革、背景随着美国领土的扩张，北方资本主义制度和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾日益激化，在黑人奴隶制存废问题上的矛盾不可调和。经过1861 年南方挑起内战；1862 年林肯政府通过宅地法、解放黑人奴隶宣言，扭转战局；1865 年北方胜利，内战结束。文献宅地法、解放黑人奴隶宣言提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。美国内战影响废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，维护了国家的统一，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。背景幕府闭关。

15、第 15 课 美国内战目标确定的依据1、课程标准相关要求知道解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。2、教材分析本课以“美国内战”为主题，从三个方面进行了介绍：先是概括了南北矛盾和内战爆发，之后介绍解放黑人奴隶宣言，最后介绍林肯的主要活动。美国内战也称为南北战争，在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，这次战争维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。3、学情分析美国是当今世界最具影响力的国家，学生对美国保持着强烈的好。

16、1美国内战讲课稿美国内战2(一) 教学目的 1掌握下列基础知识： 美国建国初期领土的大致范围；美国领土扩张的概况；美国北部工业革命的情况；南部种植园经济的发展；南北矛盾的激化；内战概况及其结果；林肯。 2思想教育要求： (1) 美国领土扩张主要是通过侵略和对印第安人屠杀、驱逐的野蛮手段来实现的，因此，它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。 (2) 美国内战是南北两种经济制度矛盾发展的结果。内战的结果取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，加速了美国资本主义经济的发展。 3培养学生能力： (1) 在。

17、北师大版九年级历史（上册）第十五课 决定美利坚命运的内战说课稿各位评委、老师们上午好！我是玉溪中学的历史老师颜丹，今天，我说课的题目是决定美利坚命运的内战 。我将从以下六个方面来完成我今天的说课：（1）教材分析；（2）学情分析；（3）教学目标；（4）教学重难点；（5）教法、学法；（6）教学过程。一、教材分析决定美利坚命运的内战是北师大版历史教材九年级上册第15 课的内容，它是美国历史上的第二次资产阶级革命。这次战争维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠。

18、关于美国内战关于美国内战的起因，经过，结果的详细而全面的解读和介绍，世界级的公开课虽为亲身经历教学课程，但对老师的临场表现和课堂气氛的活跃度就能略窥一二。 1776 年美国签署了【独立宣言】 ，美国开始为了自由和独立而努力，进过百年的努力和建设美国逐渐的成为了世界上的新的大国，但是美国解放初期的制度使美国在一定程度上禁锢了自己的发展。北方的自由发展和需要大量的自由劳动力，南方的种植园制度和它所形成的黑人奴隶制度形成了鲜明的对比，随着美国的发张两种制度的不协调语法的明显和不可调和，由此一场呼之欲出的战争。

19、决定美利坚命运的内战【学习目标】1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的内容及其在美国内战中所起的重要作用，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用 。2.培养学生确评价历史人物的能力和方法。3.认识南北战争对美国的影响 ，认识统一是一个国家强盛的基本保证。 【学习难点】1.美国两种经济制度间的各种矛盾2.南北战争的作用。结合现今美国依然存在的种族歧视，追根溯源，了解美国历史上黑奴的悲惨遭遇，以及黑人为争取种族平等所做出的不懈努力。通过本课的学习，树立平等、 博爱的民族观念。自主学习过程：预习。

20、世界近代史 美国内战 教案(一)教学目的 1掌握下列基础知识： 美国建国初期领土的大致范围；美国领土扩张的概况；美国北部工业革命的情况；南部种植园经济的发展；南北矛盾的激化；内战概况及其结果；林肯。 2思想教育要求： (1)美国领土扩张主要是通过侵略和对印第安人屠杀、驱逐的野蛮手段来实现的，因此，它不仅是一部领土扩张史，也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史。 (2)美国内战是南北两种经济制度矛盾发展的结果。内战的结果取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，加速了美国资本主义经济的发展。 3培养学生能力： (1)在教师。