毛概课教学设计

1、,姓名 班级,解放思想,什么是解放思想,如何解放思想,为什么要解放思想,邓小平同志曾说过：我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。,解放思想是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解。

2、,王涛 11电科,胡锦涛同志所作的十八大报告：面对资源约束趋紧环境污染严重生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然顺应自然保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设政治建设文化建设社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中。

3、,民生拆迁,目录,zhao,开头和结尾部分客观公正的去分析,政府以政府的角度解读,被拆迁民众以被拆迁民众的 身份挖掘,liu,什么是民生人民的生命人民的生活,狭义上的民生概念主要是从社会层面上着眼的。从这个角度看，所谓民生，主要是指民众的基。

4、,自媒体时代,学院201x级 汇报人：,CONTENTS,目录,自媒体，又称公民媒体或个人媒体，是指私人化平民化普泛化自主化的传播者，以现代化电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。,什么是自媒。

5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学作业改革开放实践教学作业一讲课教案：本次讲课涉及以下六个方面：改革开放的简介背景内容实质意义出现的问题。主要以理论的形式，将改革开放做简单介绍。讲课内容主要以改革开放的内容为主，先讲理论，再。

6、0附件一:贵州财经大学 20112012 年度第二学期毛中概课实践教学活动策划书1目录一小组成员： 2二成员任务分配 3三活动主题 4四活动内容 4五活动简要计划 4六活动组织方式构想 5七活动研究内容 6八活动意义与目的 7九活动基本思路。

7、www.themegallery.com,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,说课人：,www.themegallery.com,4,说教材,1,2,3,5,说课程教学目标,说课程设计理念和思路,说课程教学内容及组织安排,说课程教学手。

8、说课内容：,教学部门：思政部说课人：代春燕2015年10月,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,说课思路：,一本课程的性质开设目的地位和意义 二，课程教学目标 三本课程的主要内容及设计 四本课程的重点难点 及解决办法 五学情分析 六教。

9、项目 新民主主义革命理论教学设计 授课对象 2014级药物制剂技术 二年制药学100人 课内学时 10 上课 地点 教室 教学 目标 知识目标 1 了解近代中国的基本国情 2 深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成 基本内容和意义 能力目标。

10、,毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论考试答辩人民币升值对我国既是机遇又是挑战,班级： A09海渔 姓名：陈 有 森 学号：090203111256,毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论考试答辩,近年来，人民 币升值给我国 经济。

11、,应试概念,与素质教育的对比,如何改进,我国教育现况,应试教育,一概念,应试教育指脱离社会发展需要，违背人的发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验学校的教育质量教师的工作成。

12、第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,1.是谁提出了马克思主义中国化 2.马克思主义中国化的科学含义是什么 3.马克思主义中国化的伟大意义是什么,主要内容,马克思主义为什么必须中国化,。

13、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 期末论文的基本要求和规范,一目的要求期末论文实践报告撰写是对学生一学期所学该门课程综合能力的检验。通过撰写期末论文，加深学生对所学课程知识的理解，进一步培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决社。

14、讨论题： 一我看改革开放请联系实际就一个方面深入展开 讨论范围： 1教育改革重能力还是重学历；素质教 育教育资源分配不公大学生就业等 2收入分配制度改革收入差距先富共富社会保障效率公平公正,3房地产市场：房价调控保障房建设等。4物价上涨,二。

15、,中日钓鱼岛争端,学号2010070133 班级：物业管理 姓名：吴利登,目录,中日钓鱼岛船舰相撞事件 钓鱼岛自古以来就是中国领土钓鱼岛属于中国的依据,中日撞船事件,9月7日上午：中国渔船与日本巡逻船在钓鱼岛海域发生相撞9月7日下午：我外交。

16、北京精神,爱国篇,爱国是北京精神的核心，是北京城市精神最深刻最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的天下兴亡匹夫有责的爱国精神，讲政治顾大局树正气重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连心系国家发展勇担时代使命的。

17、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学总结 这次上一个班级的毛概课，现对自己的教学做一下总结。在理论教学方面：一在规定的时间内完成教学任务。课本内容十一个专题，17周内完成了教学任务。布置作业四次，批改三次。二以课本为基础，对学生进。

18、课程教学设计课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教师姓名： 罗丹 教研小组： B 第四组 毛概课程教学设计1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学设计一课程整体目标：一技能目标1深刻理解贯穿于两大理论成果之中的精。

19、概论课专题教学设计,一几个关键问题释义,一教学问题,1. 教学的内涵教学从本质上讲是一种认知活动。狭义的教学简单说来，就是教师教学生学。作为教师来讲，教授过程是重要的，但更重要的是教会学生。作为学生来讲，知识是重要的，但比知识更重要的是获得。