毛概2021版第一章自学PPT

1、一、实事求是思想路线的形成和发展 二、实事求是思想路线的科学内涵 三、实事求是是马克思主义中国化 理论成果的精髓,实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓,第四节,本节重点：,1、实事求是思想路线的形成确立和重新确立 2、实事求是思想路线的基本内容、实质和核心,一、实事求是思想路线的形成和发展,说明：思想路线问题，本质上是一个哲学问题，是指人们在认识世界和改造世界的活动中坚持什么样的世界观和方法论。最广最高最根本的也就是最高层次的思想方法，就是思想路线。世界观不同，思想路线就不同。思想路线有正确与错。

2、武汉航海职业技术学院教 案课 程 名 称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论系（部） 公共课部教研室 思政教研室主 讲 教 师 杨使用教材毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高等教育出版社武汉航海职业技术学院制毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学大纲一、课程简介与课程性质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是根据 2005 年中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见及实施方案确定的思想政治理论课 4 门必修课之一。为培养高等学校学生掌握毛泽东思想、邓小平理论的科学体系和“。

3、第一章 教学安排的说明章节题目：马克思主义中国化的两大理论成果学时分配：第 1-2课时 第一节 马克思主义中国化其历史发展第 3-4课时 第二节 毛泽东思想 第 5-6课时 第三节 中国特色社会主义理论体系第 7-8课时 第四节 思想路线与理论精髓本章教学目的和要求：通过学习，使学生对马克思主义中国化的科学内涵有一个总体的了解；对马克思主义中国化的两大理论成果的形成发展、主要内容、历史地位有一个基本的把握；对马克思主义中国化两大理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。使学生了解和把握实事求是思想路线形成发展的脉络和内容，。

4、毛概第一章马克思主义中国化两大理论成果,马克思主义中国化最新成果是什么,马克思主义中国化最新成果,马克思中国化最新成果,马克思列宁主义适用于,马克思主义中国化最新理论成果是,论述马克思主义中国化的理论成果,毛概马克思主义中国化的最新成果是,马克思主义理论,马克思主义哲学。

5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,教材框架：六个单元：导论：第一章毛泽东思想基本理论：第二、三、四章中国特色社会主义基本理论：第五、六、七章中国特色社会主义总布局：第八章中国特色社会主义内外环境：第九、十章中国特色社会主义保证：第十一、十二章,课时安排、考核方法：,总学时64课时，共计4学分。考核办法：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。,第 一 章 马克思主义中国化 两大理论成果,马克思生平卡尔海因里希马克思(1818年5月5日-1883年3月14日)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和。

6、马克思主义中国化 理论成果的精髓,解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实,（1） “实事求是”最早出自汉书河间献王传，“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真。”东汉著名史学家班固赞誉汉景帝之子刘德严谨治学态度的话。,（一）“实事求是”涵义的历史演变,一、实事求是思想路线的形成和确立,（2）唐代颜师古对其中“实事求是”作了这样的注释：“务得事实，每求真是也。”意思是做学问务必详尽地掌握事实材料，以求得真实的知识和符合实际的结论。,颜师古,（3）明朝王阳明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的。

7、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓,第四节,实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓,一、实事求是思想路线的形成和发展二、实事求是思想路线的科学内涵三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,马克思主义中国化理论成果的精髓,解放思想实事求是与时俱进求真务实,（1） “实事求是”最早出自汉书河间献王传，“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真。”东汉著名史学家班固赞誉汉景帝之子刘德严谨治学态度的话。,（一）“实事求是”涵义的历史演变,一、实事求是思想路线的形成和确立,（2。

8、1,每次上课都考勤，点名方式多种多样，点名时机灵活掌握。 旷课3次以上（包括3次)，平时成绩清零，期末试卷严格给分。 无故迟到或早退2次以上，按旷课1次处理。 2次未按时提交平时作业的，平时成绩为0分。,课 堂 考 勤,课 堂 请 假,事假病假均须班主任签字。若因特殊情况可于课前递交假条，但课后须按规定补办手续。上课以后，不再受理。 频繁请假的风险是：平时成绩肯定不及格,成绩考核,本课程教学1学期完成，学分为4学分 平时成绩计算办法： 课堂考勤和平时作业 期末考试方式： 统一命题，闭卷或开卷考试,课程开设目的：1、为了使大学生。

9、1,第一部分 毛泽东思想,2,一、什么是毛泽东思想,毛泽东思想是 一个科学的概念， 有着明确的含义,第一，是马克思列宁主义 在中国的运用和发展,第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,第三，是中国共产党集体智慧的结晶,第一部分 毛泽东思想,讨论：怎样认识毛泽东思想和毛泽东错误的关系？,3,二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂 P6-11,第一部分 毛泽东思想,活的灵魂 P11 实事求是 群众路线 独立自主,新民主主义革命的理论,社会主义革命的理论,社会主义 建设的理论,革命军队的建设和军事战略理论,政策和策略。

10、4、毛泽东思想的历史地位和指导意义是什么？,2、毛泽东思想的科学体系包括哪些主要内容？ ？,复习提问：,1、毛泽东思想产生的时代背景是什么？,3、毛泽东思想活的灵魂包括哪三个方面？,第三节,1997年2月19日，在北京逝世，享年93岁。,邓小平1904年8月22日，生于四川省广安县协兴乡牌坊村，取名邓先圣。,视频,“我是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和人民。”,他说：“中国人民将通过自己 的创造性劳动，根本改变自己国 家的落后面貌，并以崭新的面貌 ，自立于世界的先进之列，并且 同各国人民一道，共同推进人类 的正义事业。” （。

11、毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论,2014年2月,两个维度：时间与空间,时间： 历史长时段与短时段 现代化过去、现在与未来 空间： 国际参照系-一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 国内内省,1、教学大纲规定的课程内容知识点讲解与案例、视频教学相结合。 2、理论知识学习与现实问题探讨，实现课堂教学的师生互动。 3、实践教学。,课程教授方式及要求,1.毛泽东:反对本本主义,毛泽东选集第1卷人民出版社1991年版. 2.毛泽东:实践论,毛泽东选集第1卷,人民出版社1991年版. 3.毛泽东改造我们的学习,毛泽东选集第3卷,人民出版。

12、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,教材框架：六个单元：导论：第一章毛泽东思想基本理论：第二、三、四章中国特色社会主义基本理论：第五、六、七章中国特色社会主义总布局：第八章中国特色社会主义内外环境：第九、十章中国特色社会主义保证：第十一、十二章,课时安排、考核方法：,总学时64课时，共计4学分。考核办法：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。,第 一 章 马克思主义中国化 两大理论成果,马克思生平卡尔海因里希马克思(1818年5月5日-1883年3月14日)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和。

13、毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论 （2018年修订版）,2018年，你有哪些收获？,说一说,2018大家学过思修法基后 有哪些收获？,课程介绍,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是根据2005年中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见及“实施方案”设立的，是我国高校本专科学生都必修的一门思想政治理论课。开设这门课的目的，是为了帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信。

14、第一章毛泽东思想及其历史地位教学目的：知识目标：通过本章的学习，要使学生对毛泽东思想的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对毛泽东思想形成的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；能力目标：通过本章节的学习，学生能够掌握对于毛泽东以及毛泽东思想的正确评价，培养学生对于社会历史人物的的评价与分析的能力。情感态度价值观目标：通过对于毛泽东思想的学习与理解，培养学生对于革命先烈的崇敬之情，深化学生对于对伟大的中国革命的认识，缅怀革命先烈。 教学重难点： 毛泽东思想活的。

15、1,马克思主义是否过时？,马克思的学说 对人类的影响,2,资料 ：,1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。其后，英国广播公司（BBC）又以同一命题，在全球互联网上公开征询，一个月后汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。,千 年 伟 人 马 克 思,3,金融危机中资本论在西欧 成为畅销书,泰晤士报2008年10月21日用一个整版的篇幅刊登马克思的大幅肖像，并警告读者：“他回来了”。,在揭示资本主义经济危机，包括商业危机、信。

16、,主讲人：蒲秀琼 1348258865qq.com,课程简介,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称 “毛概”课），是根据中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政20055号文件）精神而设置的思想政治理论必修课程。本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，结合中国共产党领导人民在中国特色的革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中，所进行的艰苦实践和理论总结，反映党的几代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本。

17、第一章 毛泽东思想及其历史地位,一、毛泽东生平简介,毛泽东（18931976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,少年时代（18931910） 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 813岁在私塾念书。在读经书岁同时，读了不少中国古典小说，比如三国、水浒、西游记等。,游学生涯（19101918） 1910年，毛泽东到离家70公里的东山高等小学（洋学堂）。开始接触新思想。大大开阔了眼界。1911年参加了湖南革命军即新军，1912年春，离开部队，继续求学。

18、,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2015-2016学年第二学期,千年伟人？,3次第1 1次第2,马克思主义国际学术研讨会 “回归马克思” “马克思主义没有死，马克思仍然活着”,千年伟人马克思,马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义,“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。” 邓小平,一、马克思主义中国化的提出,李大钊再论问题与主义 恽代英恽代英文集 张太雷张太雷文集 陈独秀陈独秀文章选编 李达马克思学说与中国,1.中国工厂当人对马克思主义中国化的认识过程,一个社会主义者，“必须要研。

19、,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第一章 马克思主义中国化 的历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学涵及其历史进程,内容提要 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,一、马克思主义中国化的提出,中国共产党找到马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着自然而然地解决中国所面临的问题，还必须把马克思列宁主义与中国实际相结合，实现马克思主义中国化。那么马克思主义中国化的思。