马的世界综合性学习课件

1、综合性学习 我的语文生活,生活处处皆语文，语文无处不生活。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。罗丹说：生活中从不缺少美，而是。

2、现代诗的大门,生活中处处有诗歌.天真的儿歌朴素的民歌，常在我们耳边回想。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原李白杜甫郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦海涅普希金他们的优。

3、201932,该课件由语文公社www.yuwen520.com友情提供,说不尽的桥,重庆丰都县江池镇中学校 冉习呤,201932,该课件由语文公社www.yuwen520.com友情提供,中国十大名桥,201932,该课件由语文公社www.。

4、寻觅春天的踪迹,少教多学参评教研成果,活动目的：,1. 认识春天的一些物候特征，感受生命成长的奇妙。 2. 在观赏春天赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，进一步提高观赏自然和欣赏艺术的能力。 3. 学会用适当的方式表达感情，培养将描写。

5、献给母亲的歌 语文综合性活动a98hca89sdhca9sgag.swf,母亲的诠释 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：,M many妈妈给了我很多很多,O old 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头,T tears您为我流过不。

6、第 6 单元 综合性学习：马的世界活动目标1通过活动的开展，进一步认识马与人类的亲密关系，拓展学生的文化 视野，了解马的世界的精彩博大，提高学生的人文素养。2对学生进行口语交际交谈说讲论辩训练，培养学生倾听表达应对的能力，并养成良好的听说习。

7、 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。 我来了，我来了就不再回去。 我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我 。

8、献给母亲的歌,综合性学习,献给母亲的歌,综合性学习,听故事.感受母爱,1儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿母亲撒的第一个谎 2男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间。

9、遨游汉字王国,有趣的汉字,我爱你汉字,成果展示会,有趣的汉字,有趣的汉字,我们平常看书读报习作交流都离不开汉字。大家对汉字了解多少呢,汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本韩国等国的文字产生。

10、世界何时铸剑为犁,综 合 性 学 习,一古今战争知多少,说说第一次世界大战。 说说第二次世界大战。 说说抗日战争。 说说近年的战争。,我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声炮声爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。人类历史上发生过不少。

11、让世界充满爱学习目标 1.学会关注身边的事，发现美； 2.学会善于与人相处，与人合作的精神； 3.懂得关爱亲人关爱他人关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。有这样一则寓言故事 。

12、人类所曾做到的最高贵的征服，就 是征服了这豪迈而剽悍的动物马。布封,马的世界,大宛溜,马的风姿,一汉语汉字中的马 二艺术作品中的马 三历史传说中的马 四文学作品中的马,知识问答擂台赛,汉语汉字中的马,比赛规则：,1 以小组为单位，要求每位同。

13、人教版 五年级 下册 第六单元,走进,信息世界,一 信息及其传播,问题1 什么是信息,请大家看下面的图片，可以看到什么,秋天来了,射箭标志,一朵花,可见，信息就是指的对人们有价值的数据消息。,一信息的定义,信息是客观事物存在的第三种基本形态。

14、202018,该课件由语文公社http:www.yuwen520.com友情提供,让世界充满爱,202018,该课件由语文公社http:www.yuwen520.com友情提供,学习目标,1.学会关注身边的事，发现美； 2.感悟爱这种博大的。

15、肖口中心校 王坤,求真求美 善言善行,素材.MPG,学习目标,1通过马的世界的活动开展，进一步认识马与人类的亲密关系，激发和培养善待动物关爱生命的情感。2探寻马的世界，了解马的有关知识，拓宽文化视野，提高人文素养。3培养多角度研究问题的意识。

16、中国马文化马的世界综合性学习同学们，马是人类最忠实的朋友。在现代社会中，虽然马的作用越来越小，但是，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，我们怎能忘记这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴呢。今天就让我们走进马的世界，探究马的奥秘。

17、图片:,马 的 世 界,马的风姿,一汉语汉字中的马 二艺术作品中的马 三历史传说中的马 四文学作品中的马,馬中国马的形象最早见于甲骨文，它画得完全是马的样子；头朝上背朝后尾朝下。我国东汉著名文字学家许慎在说文解字中对马的注释是：马，怒也，武。

18、同学们：让我们一起走进马的 世界吧,一汉语汉字中的马 二艺术作品中的马 三历史传说中的马 四文学作品中的马 五与马共舞,一汉语汉字中的马,早期甲骨文,晚期甲骨文,金文,大篆书,小篆书,隶书,楷书,草书,行书,甲骨文的写法，横过来看像一匹马。。

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