单细胞椭圆形,杯状,多细胞 丝状体,带状 螺旋状排列,衣藻和水绵的形态结构比较,没有根、茎、 叶的分化。,没有根、茎、 叶的分化,藻类植物的主要特征,藻类植物的主要特征是:植物体有_的,也有_的,但都没有_的分化。大都生活在_中,靠_繁殖后代,单细胞,多细胞,根、茎、叶,孢子,水,第二节:苔藓和蕨类
绿色植物的主要类群Tag内容描述:
1、单细胞椭圆形,杯状,多细胞 丝状体,带状 螺旋状排列,衣藻和水绵的形态结构比较,没有根茎 叶的分化。,没有根茎 叶的分化,藻类植物的主要特征,藻类植物的主要特征是:植物体有的,也有的,但都没有的分化。大都生活在中,靠繁殖后代,单细胞,多细胞。
2、第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群,第二单元 多彩的生物世界,世博会:植物与场馆交相辉映,花坛:海宝穿唐装,法国馆:绿墙技术,印度馆:生命之树,新西兰馆:蔬菜上屋顶,香港馆:湿地生态区,卢森堡馆:森林城堡,苔痕上阶绿,石。
3、藻类植物苔藓植物和蕨类植物,多数在水中,阴湿陆地,多数在潮湿陆地,没有根茎叶分化 有的单细胞,有茎叶,假根 输导组织不发达,有根茎叶 输导组织发达,都没有花果实种子,靠孢子繁殖。,第一节 绿色植物的主要类群 第二课时种子植物,学习目标:1.。
4、,1 生物圈中有哪些绿色植物,大约有30多万种.,2 生物圈中的绿色植物根据形态结构的不同分为哪几类,蕨类 植 物,种 子 植 物,绿色植物的主要类群,藻 类 植 物,苔 藓 植 物,第一节 绿色植物的主要类群,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物。
5、教 学 内 容 济南版七上 第三章 第一节 绿色植物的主要类群知识与能力1概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2了解藻类,苔藓,蕨类,种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3明确它们的进化关系,由低等到高等由。
6、第一节 藻类植物 导学案第一课时课后自学材料备课时间:2010 .3.7 上课时间: 课型: 新授课 主备人: 教案个数学习目标:知识目标:1.概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.能说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的。
7、 211绿色植物的主要类群导学稿教学目标:1 概述藻类蕨类裸子和被子植物的形态特征和生活环境,并识别当地常见的裸子植物和被子植物。2鼓励学生积极参与小组内采集标本实验调查等活动,培养学生团结协作精神。3学生整理资料和调查报告,关注藻类蕨类种。
8、 绿色植物的主要类群导学案 2 课时学习目标:知识目标:1概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2了解藻类,苔藓,蕨类,种子植物对生物圈的作用及与人类的关系3明确它们的进化关系,由低等到高等由简单到复杂等。能力目标。
9、 七年级上册生物自学 释疑 达标教学案 课 题 绿色植物的主要类群 共 2 课时主备人 集备时间 20081029 使用时间 10.3011.5知识目标 1 概述藻类,苔藓,蕨类,种子植物的形态特征与生活环境。2 了解藻类,苔藓,蕨类,种子。
10、第二单元 丰富多彩的生物世界,1. 为什么说生物世界是丰富多彩的,2. 绿色植物的重要作用有哪些,种类繁多,不止200万种.,绿色植物是生物圈中绝大多生物所需物质和能量的来源.,2绿色植物能维持生物圈中碳和氧的平衡.,3绿色植物能促进生物圈。
11、第一节 绿色植物的主要类群二,第一章 生物圈中的绿色植物,种子植物,种子植物,裸子植物,被子植物,同学们认真阅读课本P4447内容。,同学们合上课本,独立完成同步学习P30自主研学。,自主研学,自主研学答案: 1. 种子 2.茎叶根输导 3。
12、 1 绿色植物的主要类群知识点梳理植物因其不同的结构特点生殖方式等分成了不同的类群。从简单到复杂依次藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物一藻类植物代表植物:水绵多细胞藻类 衣藻单细胞藻类生活环境:一般生活在水中,少数种类生活在陆地上阴暗。
13、单细胞椭圆形,杯状,多细胞 丝状体,带状 螺旋状排列,衣藻和水绵的形态结构比较,没有根茎 叶的分化。,没有根茎 叶的分化,藻类植物的主要特征,藻类植物的主要特征是:植物体有的,也有的,但都没有的分化。大都生活在中,靠繁殖后代,单细胞,多细胞。
14、七年级生物导学案 学案序号:11 主备人: 使用人: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 绿色植物的主要类群和蒸腾作用复习导学案 一复习目标:1.能说出藻类苔藓蕨类植物和种子植物的主要特征。2.记住蒸腾作用的概念途径及意义。3.能够描述叶片。
15、第 1 节 绿色植物的主要类群,绿色植物,藻类植物,种子植物,蕨类植物,绿色植物的主要类群:,常见淡水藻类,衣藻,水绵,藻类植物:,生活环境:结构特点:繁殖方式:代表植物:,一般生活在水中,少数种类生活在陆地上阴暗潮湿的地方。,结构简单,多。
16、绿色植物的主要类群导学案 2 个课时学习目标:知识目标:1概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2了解藻类,苔藓,蕨类,种子植物对生物圈的作用及与人类的关系3明确它们的进化关系,由低等到高等由简单到复杂等。能力目标。
17、教师寄语:人只要不失去方向,就不会失去自己 2009.9.171绿色植物的类类群和蒸腾作用复习 总编号:NO.32命题人: 徐学高 审核人:孙成章 沈滨学习目标1概术藻类植物蕨类植物和种子植物的主要特征。2描述蒸腾现象及意义,叶片的结构.探。
18、绿色植物的主要类群检测作业1基础题1下列植物具有种子的一组是 A石松水绵 B地钱苔藓 C银杏水杉 D裸蕨肾蕨2在自然界中,最高等数量最多的植物类群是 A被子植物 B裸子植物 C苔藓植物 D蕨类植物3种子植物都具有的特征是 A都能开花 B都能。
19、中考综合复习内江六中 袁其彬,绿色植物,绿色植物的主要类群,绿色植物七年级上八年级上,绿色植物在生物圈中的作用,绿色植物的光合作用,绿色植物的呼吸作用,绿色植物的蒸腾作用,传粉与受精,花的结构和类型,种子的萌发,植物的无性生殖,果实和种子的。
20、绿色植物的主要类群教学目标:1 概述藻类蕨类裸子和被子植物的形态特征和生活环境,并识别当地常见的裸子植物和被子植物。2鼓励学生积极参与小组内采集标本实验调查等活动,培养学生团结协作精神。3学生整理资料和调查报告,关注藻类蕨类种子植物与人的密。