3.1 绿色植物的主要类群 教案济南版七年级上

1、第二章 生物圈中的动物第一节 无脊椎动物的主要类群,快速记忆你将看到的动物，尝试把它们分成两大类,世界上最懒的动物：树懒,蜗牛,世界上最长命的动物：珊瑚,蜜蜂,鱼,鹰,水螅,1.通过小组的合作探究，识别无脊椎动物的主要类群，说出各类无脊椎动。

2、第二章 生物圈中的动物第一节 无脊椎动物的主要类群,快速记忆你将看到的动物，尝试把它们分成两大类,世界上最懒的动物：树懒,蜗牛,世界上最长命的动物：珊瑚,蜜蜂,鱼,鹰,水螅,1.通过小组的合作探究，识别无脊椎动物的主要类群，说出各类无脊椎动。

3、第一节 绿色植物的主要类群一,第一章 生物圈中的绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色植物,藻类苔藓和蕨类植物,孢子植物,铁线蕨,同学们认真阅读课本P4143内容。,同学们合上课本，独立完成同步学习P28自主研学。,自主研学。

4、第一节 绿色植物的主要类群,常见海洋藻类,藻 类 植 物,常见淡水藻类,衣藻,水绵,水绵结构简单,有许多相似的筒状细胞连接而成的多细胞藻类,细胞内有带状叶绿体.,海带,根状物,柄,叶状体,无根茎叶的分化,衣藻,水绵,玉米,单细胞,多细胞,常。

5、单细胞椭圆形,杯状,多细胞 丝状体,带状 螺旋状排列,衣藻和水绵的形态结构比较,没有根茎 叶的分化。,没有根茎 叶的分化,藻类植物的主要特征,藻类植物的主要特征是：植物体有的，也有的，但都没有的分化。大都生活在中，靠繁殖后代,单细胞,多细胞。

6、第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群,第二单元 多彩的生物世界,世博会：植物与场馆交相辉映,花坛：海宝穿唐装,法国馆：绿墙技术,印度馆：生命之树,新西兰馆：蔬菜上屋顶,香港馆：湿地生态区,卢森堡馆：森林城堡,苔痕上阶绿,石。

7、藻类植物苔藓植物和蕨类植物,多数在水中,阴湿陆地,多数在潮湿陆地,没有根茎叶分化 有的单细胞,有茎叶，假根 输导组织不发达,有根茎叶 输导组织发达,都没有花果实种子，靠孢子繁殖。,第一节 绿色植物的主要类群 第二课时种子植物,学习目标：1.。

8、第二单元 丰富多彩的生物世界,1. 为什么说生物世界是丰富多彩的,2. 绿色植物的重要作用有哪些,种类繁多,不止200万种.,绿色植物是生物圈中绝大多生物所需物质和能量的来源.,2绿色植物能维持生物圈中碳和氧的平衡.,3绿色植物能促进生物圈。

9、第一节 绿色植物的主要类群二,第一章 生物圈中的绿色植物,种子植物,种子植物,裸子植物,被子植物,同学们认真阅读课本P4447内容。,同学们合上课本，独立完成同步学习P30自主研学。,自主研学,自主研学答案： 1. 种子 2.茎叶根输导 3。

10、济南版 七年级上册生物 教学案课题：第三章生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群上 第一 课时 单位 备课人 教学目标：1知识目标1.概述藻类植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2能力目标1通过自主学习，提高获取知识的能力，并培养提。

11、第二单元 第一章生物圈中的绿色植物第一节 绿色植物的主要类群 学案第 1 课时学习目标：生物圈中有许多绿色植物，它们形态各异生活环境也不尽相同，对于植物而言你了解多少呢通过本节课的学习我们应该知道：1概述藻类植物的形态特征和生活环境2说出藻。

12、第一节 藻类植物 导学案第一课时课后自学材料备课时间：2010 .3.7 上课时间： 课型: 新授课 主备人: 教案个数学习目标：知识目标：1.概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.能说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的。

13、 211绿色植物的主要类群导学稿教学目标：1 概述藻类蕨类裸子和被子植物的形态特征和生活环境，并识别当地常见的裸子植物和被子植物。2鼓励学生积极参与小组内采集标本实验调查等活动,培养学生团结协作精神。3学生整理资料和调查报告，关注藻类蕨类种。

14、 绿色植物的主要类群导学案 2 课时学习目标：知识目标：1概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系3明确它们的进化关系，由低等到高等由简单到复杂等。能力目标。

15、 七年级上册生物自学 释疑 达标教学案 课 题 绿色植物的主要类群 共 2 课时主备人 集备时间 20081029 使用时间 10.3011.5知识目标 1 概述藻类,苔藓,蕨类,种子植物的形态特征与生活环境。2 了解藻类，苔藓，蕨类，种子。

16、 第一节绿色植物的主要类群1导学案一预习检测：1绿色植物有哪些类群 。2你吃过海带或者紫菜吗它们生活在哪里属于 植物。你还知道与它们同一类的其他植物吗 3蕨类植物有什么主要特征二学习目标：知识目标: 1.概述藻类和蕨类植物的形态特征和生活环。

17、第一节绿色植物的主要类群教材分析绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要作用。绿色植物分布广泛，与。

18、课题绿色植物的主要类群蕨类植物课型 新授单位 主备人学习目标1 了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点2 概述蕨类植物与人类生活的关系。3 通过自主学习，培养学生发散思维提出问题实验观察自主探究比较综合合作交流等多种能力。学习关键 蕨类植物的。

19、,1 生物圈中有哪些绿色植物,大约有30多万种.,2 生物圈中的绿色植物根据形态结构的不同分为哪几类,蕨类 植 物,种 子 植 物,绿色植物的主要类群,藻 类 植 物,苔 藓 植 物,第一节 绿色植物的主要类群,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物。

20、教 学 内 容 济南版七上 第三章 第一节 绿色植物的主要类群知识与能力1概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3明确它们的进化关系，由低等到高等由。