鲁教版五四制化学九年级全册4 到实验室去探究金属的性质学案

1、3 到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液1溶液质量分数是表示 的一种方法。现有溶质质量分数为 20的氯化钠溶液，其 20表示的含义就是每 g 氯化钠溶液中含有 g。2将 30g 氯化钠溶于 70g 水中，制取氯化钠溶液，则氯化钠溶液中溶质。

2、 1到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步测试一单选题1.利用超临界水技术处理废弃电路板，能得到由 CuO 和 Cu2O 组成的固体残渣，将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体CuSO 45 H2O等物质。处理流程如下图所示。下列说法正确的是 。

3、3.到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除1下列物质可按溶解过滤蒸发的操作顺序，将它们分离开的是 A酒精和水 B氯化钾和二氧化锰C氯化钠和硝酸钾 D铁粉和铜粉2在粗盐的提纯实验中，下列仪器用到的次数最多的是 A漏斗 B烧杯 C玻璃棒 D酒精灯3。

4、 3.到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除实验目标1知识与技能：会各种仪器的使用方法，学习蒸发操作技能，巩固溶解过滤操作技能。2过程与方法：在实验中认识从固体混合物中除去杂质的方法。3情感态度与价值观 ：在实验中体验溶解过滤蒸发这些实验操作于。

5、3 配制一定溶质质量分数的溶液学习目标1.了解配制一定溶质质量分数溶液的步骤和所需的仪器2. 初步学会配制一定溶质质量分数溶液来源:学优高考网3.练习称量量取溶解等操作学习重点配制一定溶质质量分数溶液步骤和所需的仪器 学习难点 误差分析学习。

6、2.到实验室去：探究酸和碱的化学性 质教学目标1.通过实验进一步认识酸碱的化学通性。2.初步学会使用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性。3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。重点难点1.重点：通过实。

7、 3.到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除实验目标1会各种仪器的使用方法，学习蒸发操作技能，巩固溶解过滤操作技能。2在实验中认识从固体混合物中除去杂质的方法。来源:gkstk.Com3在实验中体验溶解过滤蒸发这些实验操作于生活中的应用，化学知。

8、7.5 到实验室去：探究酸和碱的化学性质实验目的与要求1.通过实验让学生进一步认识酸碱的化学通性。2.通过实验让学生初步学会使用酸碱值指示剂和 pH 试纸检验溶液得算碱性。3. 通过实验让学生初步学会间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质。

9、4.4 到实验室去：氧气的实验室制取与性质学习目标1.巩固氧气的实验室制取原理和方法，学习有序地进行思考和实验，学习在实验过程中发现问题分析问题和解决问题。2.学会用高锰酸钾制取氧气的实验操作方法，理解并记忆实验操作步骤及注意事项。学习重点。

10、2.到实验室去：探究酸和碱的化学性质1中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应原理无关的是 A. 服用含 AlOH3 的药物治疗胃酸过量B. 使用熟石灰改良酸性土壤C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D. 用 NaOH。

11、2.到实验室去： 探究酸和碱的化学性质,九年级下册,1.通过实验进一步认识酸碱的化学通性。 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化 学性质的一般思路和方法。,1.石蕊试液酚。

12、 2.到实验室去：探究酸和碱的化学性质学习目标1.通过实验进一步认识酸碱的化学通性。2.初步学会使用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性。3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。重点难点1.重点：通过实。

13、 2.到实验室去：探究酸和碱的化学性质学习目标1.通过实验进一步认识酸碱的化学通性。2.初步学会使用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性。3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。重点难点1.重点：通过实。

14、 1到实验室去：探究金属的性质一单选题1.按图中所标要求组装好的以下装置，搁置一段时间后，观察所产生的现象，下列有关叙述正确的是 A. 装置中左边液面下降，右边液面上升B. 装置中左边液面上升，右边液面下降C. 装置中左边液面上升，右边液面。

15、4.到实验室中去：探究金属的性质,九年级全册,1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。 2.探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。,实验目的,金属用途,1.一些生活中常用的物品：如细铜丝细铁丝铁。

16、4.到实验室中去：探究金属的性质1金属单质家族四兄弟 WXYZ，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：则 WXYZ 的金属活动性顺序为 AXWZY BZXWYCWXYZ DYZXW2.冬天在公共汽车上，抓住金属把手比抓住塑料把手要冷得多，这是因。

17、4.到实验室中去：探究金属的性质教学目标：1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。 2.探究金属的化学性质，认识金属的活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法 。 3.通过到实验室中去：探究金属的性质，培养和锻炼动手实验规范操。

18、 4.到实验室中去：探究金属的性质学习目标：1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。 2.探究金属的化学性质，认识金属的活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。 3.通过到实验室中去：探究金属的性质，培养和锻炼动手实验规范操。

19、 4.到实验室中去：探究金属的化学性质学习目标1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。 2.探究金属的化学性质，认识金属的活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。 3.通过到实验室中去：探究金属的性质，培养和锻炼动手实验规范。