鲁教版三年级数学上册 第九单元检测

1、第九单元测试卷一、填一填。1.如图,把 5 张画连在一起钉在墙上,需要( )个图钉。2.(1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。 (2)两人买的相同的文具是( )。3.(1)喜欢唱歌的共有( )人,喜欢画画的共有( )人。(2)既喜欢唱歌,又喜欢画画的有( )人。(3)喜欢唱歌的和喜欢画画的共有( )人。4.统计午餐。 某食堂周六菜单如下:麻辣豆腐 香菇油菜红烧肉 糖醋鱼 清蒸鸡周日菜单如下:蒜蓉西兰花 香菇油菜红烧肉 炸鸡腿 糖醋里脊(1)周六和周日一共做了( )道菜。(2)重复的菜有( )道,不重复的菜有( )道。二、做一做。1.统计人数。。

2、第九单元 总复习教学内容教材 95-98 页 总复习教材分析学生已经完成了本册教材的学习任务，本单元主要引导学生对本学期所学的知识进行梳理、巩固和综合运用。教材从乘法与除法，四则混合运算，分数的初步认识，克、千克、吨和年、月、日，问题解决，辨认方向、周长六方面分别对教材的知识点进行回顾整理，使学生从整体上感知本学期所学的知识内容，在教学时让学生在合作交流中完成对知识的网络化，构建知识框架，并学会复习，整理知识的方法。教学目标1.进一步掌握乘法与除法的算理；四则混合运算的顺序；长方形、正方形的计算方法；质量。

3、第9单元 数学广角集合,集合思想的认识,学习目标,3.感受集合与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。,2.会用集合思想解决实际问题。,1. 掌握集合思想。,复习导入,第一种： 黄明，他的爸爸黄伟光。 李玉，他的爸爸李文华。,第二种： 汪聪，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪华东。,课件PPT,复习导入,课件PPT,情景导入,课件PPT,探索新知,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,课件PPT,探索新知,卢强,陈东,马超,刘红,王爱华,李芳,赵军,丁旭,徐强,于丽,刘红,杨明,朱小东,周晓,李芳,陶伟,杨。

4、1半坡小学三年级数学上册第九单元测试卷（二）姓名： 家长签字： 得分： 一、 填空题。 1、把下列动物的序号填在合适的位置。 老鹰 天鹅 白鸽 金鱼 海龟 海燕 海豚 蝴蝶 会游泳的 会飞的（ ）2、把他们爱吃的水果填在下面的圈里。伍凡爱吃的水果 吴琪爱吃的水果俩人爱吃的水果一共有（ ）种。二、计算题。 1、直接写得数。 伍凡爱吃的水果 苹果 梨 枣 香蕉 柚子 橘子吴琪爱吃的水果 桃 苹果 草莓 梨 西瓜 杏子2305= 7008= 123= 232= 648= 459= 848= 4005=2、竖式计算。 1684= 3056= 5307= 7803= 三、解决问题。1、篮球 叶圣杰 郭天宇 李兴。

5、三年级数学上册 第一单元检测班级_姓名_分数_一、 填空。1.测量比较轻的物体的质量时，常用（ ）作单位。2.1 枚 2 分硬币大约重 1 克，1000 枚 2 分硬币约重（ ）克，也就是（ ）千克。二、填上合适的单位。1.一只鸭子约重 3（ ） 。2.一棵白菜约重 2（ ） 。3.一袋牛奶约重 220（ ） 。4.一袋白糖约重 500（ ） 。5.一辆汽车载重 50（ ） 。6.一头牛约重 450（ ） 。7.一个鸡蛋约重 60（ ） 。8.爸爸的体重约是 60（ ） 。9.一根香蕉重 50（ ） 。10.一头小象重 1（ ） 。三、填一填。6 千克=（ ）克 3000 克=（ ）千克8 吨=（ ）千克 90。

6、（人教新课标）三年级数学上册第三单元检测题班级_ _姓名_ _分数_ _一、认真读题，谨慎填空。 （20 分）1.封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。2.长方形和正方形都有( )条边，( )个角。3.一个长方形长 4 厘米，宽 2 厘米，它的周长是( )。4.边长 4 分米的正方形相框，它的周长是( )。5.生活中长度大约是 1 分米的物体有( )、( )。二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里） （24 分）1.下面三个图形中， （ ） 不是四边形。【 】 2.教室里黑板长大约是 4（ ） 。【 厘米 分米 米】3.平行四边形的（ ）相等。【 四条边 四。

7、三年级数学上册 第二单元检测班级_姓名_分数_一、 口算。1004= 203= 409= 5007= 4300= 303= 6200= 1005=9008= 504= 308= 7009=0100= 54+26= 96+28=二、 计算。758= 3904= 2065= 2866=9802= 5409=三、 脱式计算4536 650+3084 980-368四、 估算。。

8、（冀教版）一年级数学上册第九单元检测班级_姓名_分数_一、填一填。1.小小神算手。3+9= 5+7= 4+6= 7+9+2=4+7= 3+8= 8+6= 9+4+6=9+6= 8+5= 9+9= 3+6+5=2.我也会发现。9+2= 8+3= 7+4= 6+5=9+3= 8+4= 7+5=9+4= 8+5=9+5=（1） 竖着看，每一行的第一个加数相同，第二个加数依次增加（ ） ，和也依次增加（ ） 。（2）横着看，从第二行起，每一行的第一个加数减少（ ） ，第二个加数增加（ ） ，和不变。3.填数。8+3=3+（ ） 6+（ ）=8+（ ）5+6=6+（ ） 4+（ ）=9+（ ）2+9=9+（ ） 7+（ ）=5+（ ）4.比较两边数的大小8+414 15-3。

9、三年级数学上册 第三单元检测班级_姓名_分数_一、 下面这些现象哪些是“平移” ，哪些是“旋转”？1.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。2.升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。3.飞行中的直升机，其螺旋桨做（ ）运动。4.拉开抽屉时，抽屉做（ ）运动。5.小朋友踢毽子时，毽子做（ ）运动。6.垂直升降的电梯做（ ）运动。7.自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。二、 我会认。羊 马 象兔 猴 猫狗 松鼠 鸡（1）羊在猴的（ ）面，鸡在猴的（ ）面。（2）狗在松鼠的（ ）面。象在猴的（ ）面。（3）猴的东北面是（ ）。

10、人教版三年级数学上册第九单元数学广角检测试卷一、 “认真细致”填一填。每小题 2 分，共 18 分）1可可排队去做操，从前数起可可排第 9，从后数起可可排第 6，这排小朋友一共有（ ）人。2、乐乐爱吃的水果有：苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。心心爱吃的水果有：桃、苹果、草莓、枣、石榴。他们都爱吃的水果有（ ）种。3三（5）班参加歌唱兴趣小组的有 15 人。参加舞蹈兴趣小组有 18 人，两个小组都参加的有 8 人，只参加一个兴趣小组的有（ ）人。4三（6）班有 48 人，每人至少订一种刊物，订故事大王的有 36 人，订红树林的有 28 人，两种刊。

11、第九单元 数学广角集合教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第 104 页。教学目标：1、通过观察、猜测、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形成的过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。2、结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。3、在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的习惯，体会数学的严谨性，提高学习数学的兴趣。教学重难点：重点：理解集合图的各部分意义，能用集。

12、1人教版小学三年级数学上册教学设计第九单元数学广角数学广角集合一、教学目标（一）知识与技能1适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。2让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。（二）过程与方法通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动，让学生在合作学习中感知集合图形成过程，体会集合图的优点，能直观看出重复部分，解决生活中的问题。（三）情感态度与价值观体验个体与小组合作探究相结合的学习过程，养成勤动脑，乐思考、巧运用的学习习惯，同。

13、第九单元单元分析教材分析本课内容在义务教育课程标准实验教科书三年级下册第 108页例 1。数学广角第一课时是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册开始新增设的一个内容，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。是属于集合思想一个数学体系。学生从一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。如学习数数时，把 2个三角形用一条封闭的曲线圈起来。而以后学习的平面图形之间的关系都要用到集合的思想。教材例 1编排的意图是借助学生熟悉的题材，通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，和实际。

14、第九单元数学广角一、单元教材简析：和前几册教材的思路相同，本册教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外，还专门安排了“数学广角”这一单元来介绍一些数学思想方法，使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。本单元主要是结合实际，使学生初步体会集合和等量代换这两种数学思想方法。集合思想是数学中最基本的思想，甚至可以说，集合理论是数学的基础。从学生一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。例如，学生在学习数数时，把 1 个人、2 朵花、3 枝铅笔用一条封闭的曲线圈起来表示，这样表。

15、三年级上册数学第九单元数学广角集合教材分析张红艳一、教材分析：本节教学内容是三年级数学下册第九章数学广角的例题 1。这一单元主要通过生活中容易理解的题材让学生初步体会集合和等量代换这两种数学思想方法，并运用这些方法解决一些简单的实际问题。集合思想是数学中最基本的思想。从学生一开始学习数学，就已经在运用集合的思想方法了。本单元的例 1 借助学生熟悉的题材，渗透集合的有关思想，并利用直观图的方式求出两个小组的总人数。二、教学目标：知识与技能：学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数。

16、课 题 简单的组合（一） 总第 51 课时 1 分课时水平要求教学要点(知识.能力.技能.情感) 识记理解运用综合课堂教学总目标1、知识与技能：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。2、过程与方法：使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。3、情感态度与价值观：使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果（德育目标） 教 学重 点经历探索简单事物组合规律的过程。 教 学难 点能用不同的方法准确地计算出组合数。教 具 教学课件 课 型 新授课教学过程 教。

17、三年级数学上册 第一单元检测姓名： 等级： 一、 填空。1.测量比较轻的物体的质量时，常用（ ）作单位。2.1 枚 2 分硬币大约重 1 克，1000 枚 2 分硬币约重（ ）克，也就是（ ）千克。二、填上合适的单位（克.千克或吨） 。1.一只鸭子约重 3（ ） 。 6.一头牛约重 450（ ） 。2.一棵白菜约重 2（ ） 。 7.一个鸡蛋约重 60（ ） 。3.一袋牛奶约重 220（ ） 。 8.爸爸的体重约是 60（ ） 。4.一袋白糖约重 500（ ） 。 9.一根香蕉重 50（ ） 。5.一辆汽车载重 50（ ） 。 10.一头小象重 1（ ） 。三、填一填。6 千克=（ ）克 3000 克=（ ）。

18、（冀教版）三年级数学上册 第九单元班级： 姓名： 得分： 一、看谁算得又对又快。1、直接写得数。2007= 3004= 607= 7009=07= 500+120= 203= 900300=234= 802= 450= 1008=2、竖式计算。4903= 7056= 1338= 3、按运算顺序计算。(75+86)4 24(5244) 978353二、我会认真填一填。1、0 和任何数相乘都得（ ） 。2、4362 。