隆化县简介

1、Period Six 单元复习 Unit 4 Earthquakes一单词:1.摇动 v_ _(p) _(pp) 2. 上升，增加，起身 v_(_,_) 3.发臭的 adj_ 4.突然爆发 v_ (_,_) 5.废墟，毁灭 n/v_(_,_) 6.损害 vt_ (_,_)7.破坏 vt_ (_,_) 8.无用的adj_ 9.震惊 vt/n_ (_,_) 10.营救 vt/n_ 11.电 n _。

2、Period Five Listening and speaking Teaching aims: 1.Finish all the listening exercises. 2.Practise listening and speaking ability.Teaching procedure: Step1 (12) Read the letter that Lisa wrote to Miss Wang of Radio for Teenagers and answer the following two questions :1. What was upsetting Lisa ?2 .Predict what Miss Wangwill say. Dear Miss Wang, I am having some trouble with my classmates at the moments. Im getting along well with a boy in my class. We often do homework toget。

3、 Unit Four A night the earth didnt sleepPeriod Two Language pointsPart One 1.Imagine your home begins to shake and you must leave it right away.imagine: v. n. _1) imagine + n. /pron./doing 2) imagine +宾语从句 我想象不出月球的生活是什么样子.I cant imagine _ _ on the moon.We cant imagine _ without electriciry or water.我们想象不出没有电和水的生活.Can you imagine _in a hundred years?你能想象一百年后生活会是什么样子吗?2. A _ gas came _ _ the cracks. 有臭味的气体从缝隙中冒出来.smelly 。

4、A night the earth didnt sleepPeriod Three Language pointsPart Two1.Two-thirds of the people died or were _(受伤) during the earthquake. More than 61% of the surface of the earth _covered by water.Seventy percent of the workers in this factory _young.Compare: injure hurt wound 1) He was slightly _in the car accident.2) He got _in the fighting.3) What you said _my feeling.2.Some of the _ (救援) workers and doctors were trapped under the rui。

5、Period Four：Grammar-Direct speech and indirect speechTeaching aims:Learn about direct speech and indirect speech and how to change them.Teaching procedure:一、自主学习：_，叫直接引语。_，叫间接引语。直接引语一般前后要加_，间接引语不用加引号。间接引语在多数情况下构成_。 注意： _和 _的变化二、师生合作探究：（一）陈述句：直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词_（可省）引导，从句中的_、_、_、_、_等要作相应变化。在作直接引语和间接引语转换时要注意句子的意义。Eg：1. Lao Yang said, “ Im not free.。

6、 Unit 4 EarthquakesPeriod One Warming up, Pre-reading & ReadingGoals: 1.learn something about earthquakes 2. Practise listening , general comprehending , detail comprehending , deep comprehending and oral reading.Step I.Warming up :look at the two photos and describe what might happen to the objects in the photos.1._2._3._Step II. Pre-read。

7、Period Six Writing 如何写好建议信 建议信是写信人向收信人就某事提出自己的建议或忠告，有可能是写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点，也可能是写给某个组织和机构，就改进其服务等提出建议或忠告。写作指导 建议信要写出建议的内容，提出建议的理由和根据。理由要合情合理，语气一定要礼貌。因此建议信要写的简明扼要、目的明确，具有合理性和说服力。 建议信的正文一般采取“三段式结构”：首段：针对对方对自己的信任简单表示感谢，亦可表明自己的诚意。建议信的开头必须指明建议的前提和事情的原委，对自己的立场做一。

8、Period Five Exercises1.翻译下列句子: 1 This 1.This is the factory which they want to visit. 2. My sister works in a bookshop in which we can read many kinds of books.3. Have you visited the city where the famous scientist was born? 4. Is this the museum which they visited last month? 5. The pencil with which he wrote was broken. 6 我坐在一个叫玛利的女孩旁边。 7她就是三年前教我英语的老师。 8这是去上海的最后一班车。 9你知道他今天早上迟到的原因吗？ 10 我们没找到她工作的那个工厂。 。

9、 Unit one FriendshipPeriod 1 Warming up Learning aim: key words: upset ignore calm concern loose add up Important sentences: (必背句式)1.Your friend comes to school very upset.你的朋友上学来时心情很沮丧.2.When he borrowed it last time ,he broke it and you had to pay to get it repaired . 他上次借的时候,他把它弄坏了,你还得付费把它修好.3.While walking the dog ,you were careless and it got loose and was hit by a car.当遛狗的时候,你不小心把它松开了,结果被车撞了.4.You will tell him that he should have。

10、Period Four Grammar 定语从句Goals:1.知识与能力（Learn the names and rules of the Attributive Clause）2.过程与方法（Discuss and learn separately and then cooperatively）3.情感目标与价值观（Know something about English）一.Some important names:1定语从句:_所以叫作定语从句。2 先行词:_即先行词3 定语从句通常出现在_之后，由关系词（_）引出。4. 关系词： _的词，分为关系代词（_）和关系副词(_)。5. 关系词常有 3个作用： a_b_c_。

11、Period 2 Pre-reading and Reading Learning aim: Practise listening , general comprehending , deep comprehending Teaching procedure1) Pre-reading proverbs 1. A friend is a gift you give yourself. 2. A cheerful friend is like a sunny day spreading brightness all around. 快乐的朋友犹如阳光灿烂的日子使明媚无处不在。 3. A friend in need is a friend indeed. 4. The secret to friendship is being a good listener.1.Why do you need friends ? Make a list of reasons why friends are important to you._。

12、- 1 -存瑞中学 2018-2019学年度第一学期期中考试高 三 年 级 政 治 试 卷卷（选择题 共 50分）一选择题（共 50小题，每题 1分，计 50分。四个选项中，只有一个选项符合题意）1.中央扶贫工作会议提出，必须以超常规的力度实现扶贫攻坚目标：2020 年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。我国重视脱贫工作A表明人民享有广泛的民主权利，体现民主具有广泛性B是为了让人民共享改革发展成果，体现社会主义本质C保障了公民基本的民主权利，促进全面建成小康社会D体现了党对国家的思想领导，巩固党的执政地位2.。

13、- 1 -存瑞中学 20182019 学年高三期中考试化 学 试 卷本试卷分第卷(选择题)和第卷（非选择题）两部分,共 100 分。考试时间 90 分钟。第卷（选择题，共 50 分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卷上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3考试结束，将答题卷交回。可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S: 32 Cl：35.5 K：39 Si：28一、选择题（本题共 10 小题，每小题只有一个选项符合题意。

14、- 1 -河北省隆化存瑞中学 20182019 年度上学期高三期中考试语 文 试 题一、选择题（共 36 题，其中 132 题每题 2 分，3336 题每题 3 分，共 76 分）1对下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ） （2 分）A. 申之以孝悌之义 申：反复陈述B. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 作：创作C. 如其礼乐，以俟君子 俟：等待D. 木直中绳 中：合乎，符合【答案】B【解析】试题分析： B 项，作：站起来。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为理解 B。2对下列各句中加线的词语解释不正确的一项是（ ） （2 分）A. 君子曰：学不可以已 已：停止。

15、1河北省隆化县中关镇膨润土矿考察报告一、 矿权设置及矿区交通位置采矿证号：C1308002010127120086940;采矿权人：隆化县中关镇中兴矿业服务站法人：隆化县中关镇政府。经济性质为：集体有效期：仅一个月，2010 年 12 月 8 日至 2011 年 1 月 8 日,尚未见到延续后的采矿权。为露天开采，生产规模为 0.84 万立方米/年（1.9992 万吨/ 年） 。采矿区面积：0.464 平方千米；采矿区位于隆化县中关镇大堡子村以北。矿区有简易公路可通往村级柏油路，交通较为便利。2011 年 4 月 5 日，中兴矿业服务站在中关镇政府的监督下，以协议的形式把该膨润。

16、隆化县董存瑞烈士陵园红色旅游景区基础设施建设项目可行性研究报告目 录第一章 总论1.1 项目背景11.2 项目概况61.3 问题与建议8第二章 项目建设的意义和必要性2.1 项目发展历程及存在问题102.2 项目建设的意义和必要性12第三章 需求分析与建设规模3.1 国内红色旅游市场分析153.2 项目需求分析173.3 建设规模与目标19第四章 场址条件4.1 地理位置214.2 地形地貌地震情况214.3 工程地质与水文地质224.4 气候条件224.5 交通条件234.6 公共设施条件23第五章 建设方案5.1 总体方案。

17、 隆化县国土资源局 政务督查工作暂行规定 为认真实施 双提 工程 加强机关政务督查工作 确保上级领导和局党组重大决策及重要工作部署的贯彻落实 实现机关 提质 提效 特制定本规定 一 政务督查范围界定和职责划分 一 对重大决策落实情况的督查 由办公室负责 具体内容包括 1 党中央 国务院重大决策部署的贯彻落实情况 2 国土资源部 省国土资源厅 市国土资源局等上级机关重大决策部署的贯彻落实情况 3 县。

18、隆化县旅游发展目标和工作举措一、隆化县旅游产业发展现状隆化县充分发挥资源、区位和文化优势，高站位规划，高起点招商，高标准建设，不断打造特色旅游品牌，推动旅游产业升级，促 进旅游产业健康发展。先后制定了隆化县旅游发展总体规划、 茅荆坝森林温泉旅游度假区旅游规划等旅游规划，出台了隆化县发展乡村旅游实施意见和隆化县关于加快休闲旅游产业发展的意见等规范性文件，使旅游发展环境进一步优化，旅游基础实施不断加强，旅游产品日益丰富，旅游项目工作力度逐渐增大，乡村旅游蓬勃发展，旅游促销形式多样，景区经营行为不断规范。

19、隆化县摘要 隆化县是全国著名战斗英雄董存瑞英勇献身的地方，位于承德市中部，七老图山脉西侧。北和东北与围场县、内蒙古相邻，南接承德市、滦平县、承德县，西邻丰宁，面积为 5497平方公里，人口 40 万，人口密度为每平方公里 71 人。少数民族有满、蒙、回、壮、苗、锡伯族等共 14 万人，其中以满族为最多。该县共有 10 镇 15 乡，县政府驻地隆化镇。隆化县-地形特征隆化处在冀北山区，山地古老，近似丘陵，河谷平川，尤以伊逊河两岸河谷较为宽阔。地面平坦,土质肥沃,庙宫水库建成后,两岸稻谷飘香,阡陌纵横。该县除河谷、狭窄平川外大部。

20、隆化县隆化县是全国著名战斗英雄董存瑞英勇献身的地方，位于承德市中部，七老图山脉西侧。北和东北与围场县、内蒙古相邻，南接承德市、滦平县、承德县，西邻丰宁，面积为5497 平方公里，人口 40 万，人口密度为每平方公里 71 人。少数民族有满、蒙、回、壮、苗、锡伯族等共 14 万人，其中以满族为最多。该县共有 10 镇 15 乡，县政府驻地隆化镇。基本信息 中文名称隆化县 外文名称Longhua County 行政区类别县 所属地区河北省承德市 下辖地区隆化镇、韩麻营镇、中关镇等 政府驻地隆化镇 电话区号0314 邮政区码068150 地理位置位于河北省北。