利用图表信息突破地理思维模式高考对考生空间思维和读图能力的要求正在日益提高,而地理 图像作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。在地理考试中,世界地理区域特征的表现、地理情境的设置、地理问题的提出等等,越来越多是通过各种区域图、结 构原理图、等 值线图、景观图来表现的。通过近几年的高考发现,
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1、利用图表信息突破地理思维模式高考对考生空间思维和读图能力的要求正在日益提高,而地理 图像作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。在地理考试中,世界地理区域特征的表现地理情境的设置地理问题的提出等等,越来越多是通过各种区域图结 构原理。
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4、利用图表呈现分析结果教学设计学校:xxx 教师:xxx一教材分析本节内容选自广东教育出版社高一信息技术基础必修第三章第二节第 4 小节的内容。该内容引导学生如何利用图表直观形象地表达数据,呈现分析结果,进一步对表格数据进行剖析,并发现数据的。
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10、3.2.4 利用图表呈现分析结果富源县第一中学 董金国一教学目标:知识与技能:1利用表格 处理数据,并结合图形化表示,提示事物的性质特征及其变化规律2学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。过程与方法: 结合学生身边的事例讲解,一方面激发。