留住语文的根

1、.触摸岁月留痕，唤醒民族根脉中的文化自信素材回放2017年 12月 3日起，由中央电视台创建央视纪录国际传媒有限公司制作的文博探索节目国家宝藏，登陆中央电视台综艺频道和综合频道。九大博物馆院的镇馆之宝，以及它们所承载的历史记忆蕴含的人文精神。

2、1失根的兰花教学设计教学目标：知识目标：感知内容，体会文章的意境和作者的思想感情。能力目标：提高朗读探究能力德育目标：感受作者的绵绵思乡情悠悠爱国心。教学重点：体会作品意境，整体把握作者的思想感情。教学难点：品味意味隽永的语言，把握作品的意。

3、1心善子盛 根固叶荣一五九心善子盛 根固叶荣 心者后裔之根，未有根不植而枝叶荣茂者。 注释裔：后代。左思吴都赋：虞魏之昆，顾陆之裔。 昆：后代 译文 善良的心地是子孙后代的根本，就像栽花种树一样，如果没有牢固的根基，就不可能有繁花似锦枝叶茂。

4、1考点集训二 文化根脉的坚守辨析并修改病句1下列各句中，没有语病的一句是 A文化是一座城市的灵魂，一座城市要具有持久魅力，主要在于它是否有深厚的文化底蕴鲜明的文化特色和较高的文化品位。B雾霾天气将严重影响市民的身体健康，在政府出台治理措施之。

5、6留住今天的太阳1 看拼音写汉字。c hu zh良 者 巴2 选词填空。慈爱 慈祥1 外婆 地抚摸着我。2 外婆 的面容印在我的脑海中。3写句子。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步。4辨字组词。吟 策 禁 或 令 束。

6、学习目标1.有感情地朗读课文，深刻体会作者抒发的思乡爱国之情。 2.理解文中重点句子的含义，积累优美的句子和词语。 3.学习运用排比比喻描写景物的写作方法。预习导学1.初读课文，解决生字词。给下列加点字注音或根据拼音写汉字一幢 闪烁 褪 色。

7、2014 高考语文作文素材：三根指挥棒的提醒美国有一位年轻人，在二十几岁时就当上了乐队指挥。对此，他很是得意和自豪。渐渐地，他的头脑开始发热，忘乎所以起来，自以为才华横溢，没人能取代自己指挥的位子。有一天排练，他忽然发现自己把指挥棒落在家里。

8、6留住今天的太阳教学目标：1能借助字典自主识字，联系课文内容理解伫立山坳焦躁悲戚等词语的意思。2在正确流利的基础上，能有感情地朗读课文并能背诵课文最后一节。3了解课文内容，理解这几步看起来微不足道，但作用却非常大。 这句话的意思，懂得时间是。

9、留住今天的太阳教学目标：1能借助字典自主识字，联系课文内容理解伫立山坳焦躁悲戚等词语的意思。2在正确流利的基础上，能有感情地朗读课文并能背诵课文最后一节。3了解课文内容，理解这几步看起来微不足道，但作用却非常大。 这句话的意思，懂得时间是宝。

10、言语智慧：语文课堂的自觉追求20160920 薛法根多元智能理论认为人类有 8 种智能：语言智能逻辑数学智能空间智能身体运动智能音乐智能人际关系智能自我认识智能和自然观察智能，每个人都具有某方面的智能优势，显示出独特的认知特征。适切的教育可。

11、让中华优秀传统文化在语文教学中绽放 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，是人类文化宝库中的重要遗产，对于陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高学生的综合素养等至关重要。而小学语文教学又是学生学习中华优秀传统文化的主要载体，那么作为一名语。

12、1立足文本，促学生真发展一教学主张语文课程标准指出：语文教学要注重语言积累感悟和运用要珍视学生独特的感受体验和理解，培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。这就要求在语文学习过程中，不仅要关注文本的思想内容和语文知识分析，更应关注如何将学习的。

13、语文不是一根风干的丝瓜谈谈阅读教学中应防止的问题研修让我在酷暑中收获一丝清凉。专家一席话惊醒梦中几多人。阅读到底为了什么是什么让有的老师带一种功利来备课来设计教学。备课之前，仓促之间，顺手拿起教参。恐怕漏掉了什么。翻开教案几乎是教参和教案的。

14、留住根脉对非遗传承人抢救性保护工作的探析 孙丽萍 吉林省艺术研究院 摘 要： 传承人作为非物质文化遗产的传承实践者, 在推动中华传统文化延续发展中发挥着不可替代的作用。非物质文化遗产根植于民间, 与人们的生产生活密切相关, 并通过口传心授的。

15、留住我们的根 城市发展与城市遗产保护作者: 阮仪三 时间:20040829在这二十多年中城市发生着急剧的变化，城市发展了，但我国原来非常富有特色的城市，具有悠久历史的城市逐渐地失去了记忆，千百个城市差异越来越少，面貌却越来越趋同。许多大城市。

16、挖掘隐形素材, 留住传统文化的根 夏燕 江苏省南通市实验小学 摘 要： 在小学阶段的语文课本中, 有不少负载着中国优秀传统文化的内容。我们每一位语文教师都应该做好中国文化传承的桥梁, 在语文教学的过程中, 注重渗透中华传统文化, 让学生受到。

17、留住语文的根前一阵子，听了两节语文课。分 别是人教版二年级上册欢庆和鲁教版三年级上册翠鸟。欢庆一课，教师为学生带来了一席视听的盛筵，展示了大量以国庆为主题的图片，有 硕果累累丰收在望的原野，有霜重色 浓 红叶似火的枫林，有载歌载舞其乐 融融。