六下数学总复习1

1、1六年级数学毕业总复习易错题 1班级 姓名 1把一根 米的绳子平均分成 4段，每段长 米，每段占全长的 54 。2 是 的 ； 的 是 ； 的 是 。3135134 是 40的 ； 40 是 的45 45比 20千克多 是 千克； 20 千。

2、4正比例和反比例教学内容：正比例和反比例教学目标：1知识与技能：通过具体问题的探究，进一步认识正比例反比例的量，加深对正反比例意义的理解。并运用正反比例的知识解决一些实际问题。2过程与方法：引导学生对比比例的意义和基本性质比例尺解比例正反比。

3、1重点小学六年级数学总复习资料11阳光家教网 http:bj.ygjj.com 二分数和百分数的应用 1 分数加减法应用题： 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。 。

4、1六年级一班数学总复习资料常用的数量关系式1每份数份数总数 总数每份数份数 总数份数每份数 21 倍数倍数几倍数 几倍数1 倍数倍数 几倍数倍数1 倍数 3速度时间路程 路程速度时间 路程时间速度 4单价数量总价 总价单价数量 总价数量单价。

5、一填空1A2 3a，B3 a7，已知 A 与 B 的最大公约数是 15， 那么 a ，A 与 B 的最小公倍数是 。2有一个放大镜，在这个放大镜下，一条线段其长度是原来的 3 倍，在这个放大镜下，正方形面积是原来的 倍，正方体的体积是原来的。

6、2数的运算第一课时教学内容：数的运算教学目标：1通过复习，能比较熟练地进行整数小数分数的四则运算。2能结合具体情境进行估算，并解释估算过程。3引导学生通过回忆讨论和交流，结合练一练，加深对所学计算知识的理解，培养学生认真计算的良好习惯。教学。

7、第二课时教学内容：数的认识教学目标：回顾有关因数倍数质数合数奇数偶数等概念，复习能被235 整除的数的特点，巩固求公因数最大公因数公倍数最大公倍数的方法。教学重点：帮助学生理解容易混淆的概念的异同点。教学难点：通过对比辨析的方法帮助学生理解。

8、1 2XX 六下数学总复习图形的认识与测量 一平面图形的认识导学案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 611图形的认识与测量一 平面图形的认识P86复习目标：1我会通过比一比量一量画一画等方式整理复习角垂直与平行三角形。

9、2立体图形教学内容：立体图形教学目标：1知识与技能：使学生进一步理解体积及相应的体积单位。能正确计算常见立体图形的表面积和体积，并解决一些简单的实际问题。2过程与方法：引导学生经历回顾梳理反思应用等过程，加深对所学内容的理解，提高掌握水平。。

10、总 复 习一数与代数1数的认识第一课时教学内容：数的认识教学目标：1让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习整数分数百分数小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读写法。2熟练掌握数的改写的方法，会正确地把较大的数改写成用万或亿作单位。

11、1课 题 单元 课时总复习 八 2教具学具 多媒体 备课人教学目标1回顾整理三五单元所学知识，进一步理解巩固所学知识，提高相关技能。2经历整理与复习的全过程，初步学习归纳整理知识的方法，加深知识间的内在联系。3在学习活动中，感受学习数学的乐。

12、3方 程教学内容：方程教学目标：1知识与技能：在具体情境中会用字母表示数，会用方程表示简单情境的等量关系。进一步理解等式的性质，会用等式的性质解简易的方程。2过程与方法：引导学生通过回忆讨论交流，结合练一练，加深对所学知识的理解，提高掌握水。

13、1正比例单元检测一填空题： 1比例尺 : ,比例尺实际上是一个 。2一幅图的比例尺是 。AB 两地相距320km，画在这幅图上应是 cm。3一个零件长 8 毫米，画在设计图上是 16 厘米，这幅设计图的比例尺是 。4六年级同学排队做广播操，。

14、二空间与图形1平面图形教学内容：平面图形的认识教学目标：1使学生牢固掌握常见平面图形的基本特征，明确概念间的区别和联系。2继续发展学生的空间观念，理清平面图形间的相互联系，初步感受事物之间的相互联系，并完善学生的知识结构。3初步学会分类整理。

15、小学资源网http:www.xj5u.com 投稿电话：01052203411 QQ:2355394508三统计与概率教学内容：统计与概率教学目标：1知识与技能：经历收集数据整理数据分析数据活动，体会统计在实际生活中的应用。在具体情境中，进。

16、图形与几何 一 平面图形的分类及概念 直线 没有端点 它的长度是无限的 线段 有两个端点 它的长度是有限的 射线 有一个端点 它的长度是无限的 弧线 圆上A B两点间的部分叫作弧 角是由一点引出的两条射线所围成的图形 锐角 大于0 小于90。

17、数的认识教学反思本节复习课是对整个小学阶段有关数的知识的总复习，按照回忆建构应用延伸的框架模式，在梳理中提升了学生的认知水平。在引导学生自我回忆，激活学生头脑中已经储存的知识的基础上，放手让学生整理知识，通过学生对数的多样化的不同分类中，包。

18、 1 六年级数学计算题过关练习一班级: 姓名: 总分: 1直接写出得数。2.11.01 1 8 437265 12234538 1.1 14 56214191072怎样简便就怎样算。3 7178856210918 1517 49561572。

19、六年级毕业考试模拟卷一积累与运用1看拼音写汉字gi 气 灌 子x 嬉 笑 hu 咙 子 时 诸 lng 珑 巧 晨zhu 磨 食 落q 清 子 息 黑jun 恋 疲 手 猪 wi 依 笑 胁 迤 峨xi 和 威 助jio 健 猾 子 步jn。

20、11六下数学总复习 数的认识和组成一 填空：长寿湖九年制学校110 个十万是 万，10 个一百万是 万，10 个一千万是 万。 2一万里有 个一；一千里有 个十； 个十是一万； 个百是一亿。 3万级包含的数位有 ，每一个数位上的计数单位分别。