六上作文评语

1、我喜欢的一幅剪纸习作例文一: 放骆驼的小男孩剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。我还给这幅剪纸编了一个小故事呢! 在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个八九岁的男孩正在吃力地牵着。

2、六年级（上）第二单元作文：祖国在我心中祖国在我心中我踩着时间的足迹，走过你的每一个年代题记枫叶，依旧如往昔般灿烂；太阳，还是照旧高高挂起。只是天安门广场上那个雄浑壮阔的声音已经不再响起。60年来，它已经响彻祖国大地，回荡在每一个中国人的心里：“中华人民共和国今天成立了！中国人从此站起来了！”从那一刻起，东方巨龙终于苏醒。60 个春秋，它经历了风风雨雨，酸甜苦辣。我的祖国，你是怎样从远古走到现在，又是怎样在一次次战火中浴血重生？我不知道，所以我逃出 21 世纪，我要去找你，找你的历史，找你学的习踪网迹。第。

3、1第十一册作文教学计划一、班级基本情况及对策：1、学生构成情况：班级 总人数 男生数 女生数 转入人数六年级 40 24 16 82、学生情况分析：（1） 少数学生爱好习作，有良好的习作能力，对习作有较浓厚的兴趣，平时养成爱读书，勤于动笔，乐于表达的好习惯，能够大胆表达自己对生活的所见所闻，释放自己的真实情感，能够主动地按习作要求进行写作。（2）存在的问题：部分学生没有很好地掌握习作的要领与方法，又加之平时课外阅读量少，优美词句积累匮乏，因此习作中出现了言之无物，言之无序，前言不搭后语，内容不够完整，记流水帐等现象。

4、M1 My Country LifeHello. My name is . . I am eleven years old and I live on a small farm with my parents. I love living in the country, but Im usually very busy. Every day I wake up at 5 a.m. and help my father milk the cows. We have more than 50 cows, so I always have plenty of fresh milk for breakfast. After breakfast, I go to school by bike. My school is very small. We must all learn together. When I get home after school, there is still much work to do. After I finish my homework, I feed o。

5、I live near my school. I often go to school on foot. Go straight the street for five minutes, then turn left at the post office.After one minute,you can see my school.Its on the right.我的家离学校很近。我经常步行去上学。这条街直走五分钟，然后再邮局左转。一分钟后，可以看到我的学校。学校就在右手边。。

6、六年级第一学期期中作文范文My family How many people are there in your family? And who are they? What do you do with your family and relatives？ Is your family a happy one?There are four people in my family. They are my father., my mother, my sister and me. My mother and I always watch TV together. My father and I always run together. I always play games with my sister. I love my family. My family is a happy one. The Earth- our friend What is wrong with the Earth now? Why do we have so much pollu。

7、朝师附小作文教案人教版小学语文 六 年级 上 册授课教师： 1作文教学计划知识方面：1、大多数学生爱写作文，积极性高，能按题目要求写。2、内容具体，语句通顺，有真情实感，会运用好词佳句。3、语句通顺，错别字较少，能写够字数。4、平时爱看书，知识积累较丰富。能力方面：作文是一种技能，技能的形成一定要靠训练。作文能力的形成，是要经过大量的练习，学生的习作实践要丰富。要让学生勤动笔，放手写。只有少束缚，才会提高。要把练笔渗透到阅读教学、生活中及其他的课程中，只靠每学期七、八次的作文训练是不可能达到要求的。作文应。

8、我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 。

9、冬天宽容。关爱一颗颗闪亮的爱心好像晶亮的星星一样缀满人世间的夜幕，构成美丽的夜景，黑夜因此而光亮。爱是人间永恒的主题， “只要人人都有一点爱，世界将变成美好的人间”有一首歌唱道“接受我的关怀，期待你的笑容， 人字的结构就是相互支撑”那些感人的故事如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，喁出了人间真情。 关爱是什么呢？是体贴，是电脑桌上一杯咖啡；是关心，是病人床头上的一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚硬币；是尊敬，是老人们的一阵阵欢笑，是宽容，是大家相互谅解的心声。 花儿受到了太阳的关爱，因此世间。

10、1北师大版六年级上册作文教案教者：2018 年 9 月2习作一、我敬佩的一个人教学目标1、引导学生学会审题，了解习作的基本要求。2、引导学生从生活经验中取材，通过具体事例表达出自己敬佩之情；能通过人物的语言、动作、神态和心理活动，表现出人物的精神。内容具体，语言通顺。 3、让学生爱说、乐写，感受习作的快乐。教学重难点 ： 指导学生如何选择材料，把事例说、写具体，表现所写的人物的精神风貌，体现敬佩之情。 教学过程第一课时一、设置悬念，谈话导入。1、师：同学们，老师这里有一些词语想考考你们，请看大屏幕：（课件出示词语。

11、六上小范文（1）DiarySunday, 25th JanuaryIn the morning , I went to the park with my family. We had a picnic in the park. We brought a lot of nice food. Then we flew kites high in the sky. We went boating, too.In the afternoon, I watched a film with my friends. It was fun.In the evening, I had a big dinner with my family. After dinner, we went shopping together. We bought a lot of things.星期天,1 月 25 日在早上,我和我的家人去了公园。我们在公园里野餐。我们带来了很多好吃的。然后我们飞风筝在天空。我。

12、六上一单元作文范文六上一单元作文范文篇一：六年级上册第一单元优秀作文我是大自然的一员我是大自然中的一员小雨滴。我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然。

13、小学生六年级作文评语1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这个点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促动好吗?3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的。

14、长乐镇小学语文课时教案纸学校 徐王 班级六年级 第 11 册 备课人 第单元课题养成读报的好习惯 第 课时 实施时间 月 日目的要求、知道读报的好处以及如何读报。、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。重难点、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。课型读书指导课教法 讨论 教具 投影 图片板书设计每天读报的好处。养成读报的好习惯 怎样读报： 读报的收益。修改意见教学过程一、自学课文。、通读课文，了解课文内容。、读准字音，读通课文。二、了解全文的结构，整体感知课文、了解结构。第。

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16、总评 你很棒，运用得真好！ 你已经会运用了，继续努力！ 你还没有做到，学一学吧，加油！通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。内容具体，感情真挚。内容详略得当。布局 条理清晰，能按照事情发展变化的顺序分段。注重描写，恰当地运用环境、语言、心理、动作等描写方法，抒发真情实感。重点突出，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。写作方 法字数在五百字左右。正确使用标点符号，会使用引号、冒号、分号、感叹号等。文采 语句通顺，条理清晰。书写 字迹端正，页面整洁。总评 你很棒，运用得真好！ 你已经会运。

17、 （六 ）年级上册习作（ 一 ）评价 优 良 及格 待及格 1、能够留心关注身边的生活，选材新颖。 2、能按照一定的顺序把暑假生活写清楚，写具体。 3、语句通顺，重点突出，语言、动作、神态、心理活动描写准确、生动。 4、能用恰当的方法表达自己的感悟与收获。 教师寄语：真棒，你的文章语言很美！文章很有创意，让人眼睛一亮！ 你的态度认真，请继续努力！不错，你进步很快，加油!精彩来自良。