六年级语文总复习课修改病句修改课件

1、复习课：修改病句复习目标：让学生了解常见病句的类型。让学生掌握修改的方法。让学生会使用常用的修改符号。让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习过程：一、开心一刻：奇葩学生造句1、他一边脱衣服,一边穿裤子。批语: 他到底是要脱啊?还是要穿啊? 2、我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗？ 3、下班了，爸爸陆陆续续地回家了。批语：你到底有几个爸爸呀？ 4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈是变形金刚吗？二、回顾旧知,总结病句类型.其实在我们的生活中。

2、,六年级古诗竞赛,第一关 古诗我会对,1,2,3,4,5,6,7,1、至今思项羽， 。2、 ，桃花流水鳜鱼肥。,不肯过江东,西塞山前白鹭飞,3、过江千尺浪， 。4、 ，古来征战几人回。,入竹万竿斜,醉卧沙场君莫笑,1、江南可采莲， 。2、 ，孤帆一片日边来。,莲叶何田田,两岸青山相对出,3、欲将轻骑逐， 。4、 ，侧坐莓苔草映身。,大雪满弓刀,蓬头稚子学垂纶,1、意欲捕鸣蝉， 。2、 ，多少楼台烟雨中。,忽然闭口立,南朝四百八十寺,3、返景入深林， 。4、 ，疑是银河落九天。,复照青苔上,飞流直下三千尺,1、夕阳无限好， 。2、 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。,只是近黄。

3、复习研究课“修改病句”,语 文 复 习 课 （修改病句）,1、成份残缺； 2、重复啰嗦；3；搭配不当； 4、词序颠倒；5、前后矛盾； 6、用词不当；7、分类不当； 8、指代不明；9、不合事理。,病句的常见类型：,查：改后检查，通顺流利。,修改病句的步骤：,读：读懂句子，理清内容。,找：找出病因，要有根据。,改：动笔修改，保留原意。,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。,四大法宝,增,删,调,换,四大法宝,四大法宝,例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。 例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。 例 3 ：校园里到处。

4、辨析和修改病句,学习内容,01,了解修改病句的原则,认识常见的病句类型,1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 3、这篇作文层次语言通顺。 4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。,成分残缺。,重复啰嗦。,搭配不当。,词序颠倒。,前后矛盾。,用词不当。,。

5、 六年级下总复习（转述句及修改病句练习） 一、改为转述句练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。 ” 2、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一天。” 3、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 4、老师傅对鲁班说： “我要考考你的木工活。 ” 5、老师严厉地对小敏说： “你必须把教室打扫干净。 ” 6、外公对小英说：“我告诉。

6、六年级语文分类复习题修改病句：（原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。）1、 成分残缺类型的病句：例：在教室里，都在认真听课。1、言行不一是一种极坏的。 2、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。 2、搭配不当类型的病句 ：例：我看见了他的心思。 1、联欢会上，同学们。

7、1六年级语文分类复习题修改病句：（原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。）1、 成分残缺类型的病句：例：在教室里，都在认真听课。1、言行不一是一种极坏的。 2、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。 2、搭配不当类型的病句 ：例：我看见了他的心思。 1、联欢会上，同学们。

8、句,辨析和修改病句,学习内容,01,了解修改病句的原则,认识常见的病句类型,1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 3、这篇作文层次语言通顺。 4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。,成分残缺。,重复啰嗦。,搭配不当。,词序颠倒。,前后矛盾。,用词不当。

9、1小学语文六年级毕业总复习修改病句专项复习病句的类型和修改内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。一、常见的病句，归纳起来有以下十种：（一）成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：1、“下课了，在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。2、 “我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。3、“老师在认真地为我们批改。”这句话中的。

10、小学六年级语文总复习修改病句练习 王德宏设计1、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。2、我断定他今天可能生病了。3、我国的人口是世界上人口最多的国家。4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。5、我一定要改掉不好的毛病。6、我订了中国少年报、小学生数学报、少年文艺等报纸。7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。8、我们要发扬老一辈的革命事业。9、她正在洗完衣服，就该上学去了。10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。真的不掉线吗？、？11、言行不一致的人是一种很坏的风气。12、同学们选他当三好生是对自己。

11、修改病句,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。,下列广告语中有误，请你帮改一下,1、某公司开业广告说：免费赠小礼品，赠完为止。 2、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。 修改为： 赠小礼品，赠完为止。 欢迎顾客光临。,四、修改病句,凡是结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子都叫病句。病句的常见类型有8种： 1、成份残缺； 2、搭配不当； 3；用词不当； 4、重复啰嗦； 5、词序颠倒； 6、自相矛盾； 7、指代不清； 8、概念含混。 要求：准确使用修改符号。

12、修改病句我能行,语文复习课,做一个合格的医生,教学内容,1、常见的修改符号 2、分类复习 3、综合练习 4、归纳方法 5、巩固练习 6、总结 7、课后作业,常见的修改符号 增：删：调：换：,左右换位置,左右换位置， 中间不换。,增添号,删除号,对调号,改正号,分类复习，区别病句类型,1、正在仔细地批改学生的作业。 2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。 3、那个房间非常宽敞得很。 4、张文和王力约定一起在自己家做作业。 5、我们开会通过并讨论了他的建议。 6、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 7、我估计他今天一定不会来了。 8、菜园。

13、修改病句,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。,下列广告语中有误，请你帮改一下,1、某公司开业广告说：免费赠小礼品，赠完为止。 2、一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。 修改为： 赠小礼品，赠完为止。 欢迎顾客光临。,四、修改病句,凡是结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子都叫病句。病句的常见类型有8种： 1、成份残缺； 2、搭配不当； 3；用词不当； 4、重复啰嗦； 5、词序颠倒； 6、自相矛盾； 7、指代不清； 8、概念含混。 要求：准确使用修改符号。

14、六年级语文复习课,修改病句,黄埠中心小学 陈瑜,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。,常见的病句有十种病因,一定要计住哦 语序颠倒 搭配不当 成分残缺 重复罗嗦 自相矛盾 用词不当 指代不明 分类不当 不合事理 含糊不清,我的“药方”,增：删：调：换：,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查 读：读懂句子，明确句子表达的意思。 找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝。