六年级语文稀粥南北味

灯光,填空:,1、战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是( )。他充满了对未来的( )。2、守敌的围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ),在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了,现在孩子们

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1、灯光,填空:,1、战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是( )。他充满了对未来的( )。2、守敌的围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ),在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了,现在孩子们能够在( )学习,可他却没有来得及见一见( )。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,3灯光,事物,联想,事物,看(灯),听(“多好啊”),往事,想(战友),。

2、花脸,曹操,霸王,黑旋风,后弈,雷震子,李逵,孙悟空,魏延,项羽,英布,宇文成都,张飞,冯骥才:(1942),当代作家,小说家,画家。生于天津,原籍浙江。 长篇小说义和拳高女人和她的矮丈夫,短篇小说集雕花烟斗等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。,一、作者简介,二、有感情地朗读课文,并完成如下要求:,1、积累词语2、为各小节标上序号,俨yn然:形容很像。,轧y,拴 shun,雄俊:威武英俊,凛ln然:严肃,不可侵犯的样子。,龇z,偃yn,咄咄du逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。,戳chu,虎将:勇将。,憋bi,艳羡xin:羡慕,1、齐读第一段,思考第一。

3、苏教版国标本小学语文六年级(下册),苏州高新区狮山实验小学 周雪芳 2009年11月5日,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害。

4、六年级语文教研组总结,德州实验小学 张文喜,总目标,团结协作 求真求实 教书育人,一、加强过程管理,教学常规扎实有效。,加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实学校教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持学校的业务学习制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效,保证毕业班的语文教学质量。,二、加强学习,提高教师自身的素质。,三、 抓实集体备课,教师的个性得到张扬,教学质量得到提高。,1、集体备课制度,形成习惯。,2、集体备课重在集体的交流和研。

5、1,六年级语文考点归纳,一、基础知识与运用(20分) 1、拼音 2、查字典的方法 3、古诗词填充(朝代、作者) 4、歇后语、对联、名言警句 5、毛笔字的书写或用钢笔书写一段话 二、阅读(50分) (一)课内阅读(四六年级)1、以填空为主,有好篇名句填空,四大名著等2、句子,扩句,缩句,改错字,语法修辞,关联词语的运用3、古文,带点字的解释 (二)课外阅读(高段)形式:提出问题,学生回答 三、写作(30分)记叙文为主,两题选一写作 1、命题 2、给材料,半命题,2,一、基础知识与运用(20分),一、拼音 1、按拼音字母表的顺序对凌乱的。

6、六年级语文下册复习,语句,一、深情厚谊的赠言赠语,对父母,有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对!母亲的爱是永恒的,如同一颗不落的明星。 有一种爱,一生一世不求回报母爱;有一个人,一生一世值得你爱母亲。,对老师,您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一片绿叶,每一片彩云,每一朵浪花。 教诲如春风,师恩似海深。,毕业赠言,情依依,别依依,千言万语化作无语;你忘不了我,我忘不了你,相逢会有期。,真诚祝福,愿我的临别赠言是一把伞。

7、2 穷人,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910),伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年参军,不久开始创作小说童年。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起,用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。,字词正音,g 搁板,tin 填饱,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉声叹气,gu 包裹,ku w 魁 梧,ln 湿淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 忧虑,呼啸:汹涌澎湃:自作自受:魁梧: 顾惜: 蜷缩: 。

8、钱学森,苏教版小学六年级语文上册第六单元,他说:“我是中国人。我现在所作的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。,理解句子,钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”,理解句子,更多资源xiti123.taobao.com,高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物,“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!”这句话是什么意思?,1、钱学森简介 2。

9、苏教版小学语文六年级上册第六单元,灵宝市第二小学:韩江梅,细读46自然段, 思考, 詹天佑在修筑京张铁路的过程中克服了哪些困难?把最使你感动的地方画下来, 也可以在旁边简单写一写自己的感想。,阅读提示:,詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.大概,差不多这类说法,不应该出自工程人员之口。”,遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑, 还会使中国的工程师失掉信心。,慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。正当进入第二。

10、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。,闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。,2 黄山 石,奇,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,扩展,就说“仙桃石”吧,它好像是从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。,返回,在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。,返回,“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。,返。

11、六年级语文复习归类资料(修改病句) 改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。,、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。,、骄傲自满是学习上的阻碍。,、这些是唐朝出土的文物。,、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。,、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。,、我估计他这道题一定做错了。,、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消。

12、,她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來,,收集她的葉子, 把葉子編成皇冠, 扮起森林裡的國王。,抓著樹枝盪鞦韆,,男孩好愛這棵樹 好愛喔! 樹好快樂。,他們會一起玩捉迷藏。,吃吃苹果。,童年絮味,作者简介,舒婷:当代著名女诗人,原名龚佩瑜。1952年生于福建,初中未毕业便下乡插队,回城后做过多种临时工。1969年开始写作,1979年开始在民间刊物今天发表诗作。其诗歌构思独特,情调婉约,复活了中国新诗中表达个人内心情感的那一线索,拓展了崭新的审美视野,具有较高的艺术水平。代表诗作有致橡树双桅船会唱歌的鸢尾花等。,作品风格,舒。

13、北师大版小学语文 六年级上册第八单元,梅香正浓,人物简介,史可法(1602-1645),明河南祥符(今开封)人,字宪之,号道邻,崇祯进士。授西安府推官,稍迁户部主事,历员外郎、郎中。崇祯八年(1635年),迁右参议,分守池州、太平,监江北诸军以堵截民变队伍。十年,擢右佥都御史,巡抚安庆、光州等府县,提督军务,扼李自成军。后由漕运总督、凤阳巡抚升任南京兵部尚书,参赞机务。十七年,闻北京失陷。初欲立潞王,马士英、阮大铖合谋欲立福王,送之至仪真,遂立福王于南京。加东阁大学士,入阁参政。受马士英排挤,以兵部尚书大学士督师扬州。

14、稀粥南北味教学目标: (1)从品味语言入手,体会作者在不同时期对喝粥产生的各种情感。 (2)通过引导,让学生从多角度认识世情所折射出来的沧桑,从而理解文旨。 分析学生: 学生学习过张抗抗的作品故乡在何方,对作者的有关生平情况已有所了解,为本课堂中深入理解课文打下了基础。 学生对“喝粥”这一生活现象比较熟悉,但是缺乏思考与认识,更不善于对生活现象作生动描述。 课文的篇幅较长,不宜在课内朗读。因此,在接触文本探究之前,教师安排学生必须作一定预习工作。 学习类型:陈述性知识的学习与程序性知识学习相结合。 课的类。

15、张抗抗的稀粥南北味学习参考【学习目标】细读本文精彩的语段,品味准确精练而又生动有趣的语言。学习本文通过几个生活片断,折射人世沧桑的写作意图和主旨。理解本文反映的人生经历和世情变化。【正音正字】见课文下方注音的字【词语积累】源远流长 才疏学浅 岁月沧桑 长盛不衰 价廉物美 并无二致 五脏六腑 千方百计 万般无奈 五光十色 眼花缭乱 实实在在 无可依傍 五彩斑斓 别具风味 街头巷尾 回味无穷 与世无争 别无他求 大开眼界 五彩缤纷 黏黏乎乎 汤汤水水 偷工减料 郑重其事 不同凡响 爱莫能助 无事生非 【课文结构】全文可分为五个。

16、稀粥南北味,教学目标,通过“默读散读快速阅读比较阅读”等形式,品读文中富有感染力的语句,感悟人生经历和世情的巨大变化,体会传统文化对民族的影响。,字词库,才疏学浅 告罄 炮制 粗犷 舀” 掰着 镶嵌 匮乏 摈弃长盛不衰 旱涝保收 省吃俭用,沉浸文本,整体感知,默读课文或小声散读课文,思考:文本告诉我们怎样一件事? 一位走南闯北的人,几十年来在不同时期、不同地方吃稀粥,从中反映了自己的人生经历和世情的巨大变化。,体验文本、品位语句、理解课文,再读课文,圈划文中给自己留下印象深刻的语句,品味这些语句。 1. 作者少年时代。

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