六年级上册

1、制作人 梁瑜琳 老舍（ 1899-1966），我国的当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说 骆驼祥子 四世同堂 ，剧本 茶馆 龙须沟 等。 预习 1-3段后填空 既 又 既 又 高兴时 ，不高兴时 既 又 预习第 4段后填空 1、用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 这句表达了作者对猫的喜爱之情。用猫的脚印比喻小梅花。 从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古怪”，“小猫满月的时候更可爱”？用心体会作者是怎样把猫的特点写具体的？ 2、可是，它听到老鼠的一点儿响动。

2、小学六年级上册,位 置,1 2 3,4321,孔雀（1，3） 大象（2，3） 斑马（3，2）,确定一种动物的位置需要几个数据？,生活中还有那些确定位置的例子？,先横着看，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再竖着数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。,鸟 巢,4321,1 2 3,熊猫（2，1）小兔（3，4）小猫（2，4）小狗（3，1）,更多资源xiti123.taobao.com,。

3、 第一组练习一 1、 山中访友中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情。2、 “啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ”这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人” ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。3、 “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ”这句话用了 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。4、课文第五。

4、六年级上册古诗 20 首1. 诗经 采薇 诗经 节选 综合性学习 “轻叩诗歌的大门”阅读材料 12. 诗 经 关 雎 诗经 节选 3. 春夜喜雨 唐 杜甫 综合性学习 “轻叩诗歌的大门”阅读材料 24. 马诗 唐 李贺 回顾 拓展七5. 春望 唐 杜甫6. 登高 唐 杜甫7. 山居秋暝 唐 王维8. 秋夕 唐 杜牧9. 西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 综合性学习 “轻叩诗歌的大门”阅读材料 210. 菩 萨 蛮 书 江 西 造 口 壁 宋 辛 弃 疾11. 如 梦 令 常 记 溪 亭 日 暮 宋 李 清 照12. 如 梦 令 昨 日 雨 疏 风 骤 宋 李 清 照13. 声 声 慢 宋 李 清 照14. 清 平 乐 采 芳 人。

5、山中访友说课稿尊敬的评委老师：你们好，今天我要说课的题目是山中访友，下面我将从教材、学情、教法、学法、教具、学具、教学过程、以及版书设计 8 个方面进行说课。一.说教材1.说教材的地位和作用山中访友是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”。本课的特殊之处在于作者以他独特的观察视角，采用联想和想象，赋予山中万物以人的情感。文章字字玑珠，句句含情，读来朗朗上口，情真意切，给人美的享受。根据新课标对六年级。

6、2018 秋季小学六年级书法 教学计划一、基本情况 全年级学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此六年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。二、教学目标 1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的。

7、六年级上册日积月累第一单元1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍） 2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏） 3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平） 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白） 5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义） 6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 稹） 第二单元1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平）3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 （鲁迅）4、。

8、 音乐六年级上册音乐题 一 填空 1 歌 乐 曲的开头由弱拍或强拍得弱部分开始叫 1 弱起小节 2 中华前人民共和国国歌 词作者是 曲作者是 2 田汉 聂耳 3 我的祖国 这首歌的曲作者是 曲作者是 3 乔羽 刘炽 4 中国民歌的体裁有 4 号子 山歌 小调 5 天堂 的词曲作者是 5 腾格尔 6 mf这个力度符号的意思是 6 中强 7 歌曲 红河谷 是 民歌 7 加拿大 8 是蒙古族的一种民歌 。

9、1六年级音乐教学计划一 、基本情况分析1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理。

10、城 关 四 小 写 字 课 程 教 材 开 发 组 编 印2目录技法篇： 一、什么是八卦格 3二、 “双姿”详解 4三、硬笔书法间架结构要领 6四、汉字间架结构 28 法 11五、楷书间架结构例谈 14字帖篇： 六年级上册生字表 213技法篇一、 什么是八卦格什么是八卦格？2011 年 11 月 20 日，中央电视台 10 套我爱发明栏目播放了书法家翟东的发明八卦格练字法。八卦格在田字格、回宫格的基础上，增添了正八边形字框和四个角标，能把所有汉字容纳其中。使练习者一目了然地了解汉字点画位置及结构特征，很快掌握汉字的书写方法。这种方法比起传统的田字格、。

11、1小学六年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标：（一）识字与写字：1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写 120 个字。累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。(二) 阅读：1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，。

12、穷人时间 9 月 22 日 总课时数：科目 语文 年级 六 编写人 Jiaxiao 课题 穷人 课时安排 第一课时学 案 导 案学习目标1、学会生字。正确读写 “舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。抄写描写环境的句子。2、课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。重难点理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。预习任务1课文只写了穷人的穷吗？你。

13、 小学六年级语文第十一册第六单元检测题 舍（ ）求（ ） 因（ ）失（ ） 弄（ ） 一、积累运用（ 50 分） 成（ ）若（ ）若（ ） 化（ ）为（ ） 扬 1、读一读，写一写。 （5 分） （ ）避（ ）争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ） ch o sh o xi m n y n 4、填上合适的词语。 （4 分） 鸟（ ）树（ ）玉（ ）（ ）头 （ ）语 （ ）的雪。

14、1六年级写字教学计划一、六年级写字课的教学目标： 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 写字的教学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。 4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。 6、初步掌握在横格中写字的方法。 7、。

15、实验内容：比较能量大小与物体运动的关系（六年级下册第五单元）课题：1、各种各样的能量实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺实验类型：学生操作实验步骤操 作 要 点1.制作吸管火箭按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。2.制作发射器1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。2、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记 0 刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。3.模拟不同能量发射吸管火箭1、在发射器边放置 米尺，调整 米尺的零刻度。

16、小学英语六年级上册 Unite 6 Part A Lets learn,vapour,sun,cloud,rain,stream,vapour,water,water,Rain rain rain,Little rain，heavy rain.Rain dogs and cats .Flower likes rain,Tree likes rain，I like rain ,too.,倾盆大雨,小雨,大雨,Where does rain come from? It comes from cloud.,( )cloud,Where does cloud come from ? Cloud comes from vapour.,Sun father sun mother sun son Sun father mother love sun son Sun son like ,Where does vapour come from? Vapour comes from stream.,Make a sentence: (造句） Such。

17、六年级上册语文第六单元作文六年级作文生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇！有天上的街市 凉州词 天净沙。秋思 太阳的话 致老鼠等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说天上的街市吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的唐诗三百首 ，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬。

18、北师大版小学语文 六年级上册第八单元,梅香正浓,人物简介,史可法(1602-1645)，明河南祥符(今开封)人，字宪之，号道邻，崇祯进士。授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。崇祯八年(1635年)，迁右参议，分守池州、太平，监江北诸军以堵截民变队伍。十年，擢右佥都御史，巡抚安庆、光州等府县，提督军务，扼李自成军。后由漕运总督、凤阳巡抚升任南京兵部尚书，参赞机务。十七年，闻北京失陷。初欲立潞王，马士英、阮大铖合谋欲立福王，送之至仪真，遂立福王于南京。加东阁大学士，入阁参政。受马士英排挤，以兵部尚书大学士督师扬州。

19、人物简介 史可法(1602-1645)，明河南祥符(今开封)人，字宪之，号道邻，崇祯进士。授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。崇祯八年(1635 年)，迁右参议，分守池州、太平，监江北诸军以堵截民变队伍。十年，擢右佥都御史，巡抚安庆、光州等府县，提督军务，扼李自成军。后由漕运总督、凤阳巡抚升任南京兵部尚书，参赞机务。十七年，闻北京失陷。初欲立潞王，马士英、阮大铖合谋欲立福王，送之至仪真，遂立福王于南京。加东阁大学士，入阁参政。受马士英排挤，以兵部尚书大学士督师扬州。清兵至，可法传檄各镇，无一至者，亲守西门险。