临床沟通

1、加强检验与临床的沟通,案 例,患者，男，67岁，因“急性心肌梗死半小时”入院，医生急查CK-MB， cTnT， cTnI，结果全部正常，于是医生埋怨检验结果不准。患者，女，16岁，因“急性阑尾炎”入院，术后查血生化血糖16 mmol/L.患者，男，27岁，因“肺结核”入院，查电解质血K7.5mmol/L。 以上几个例子中均出现了检验结果与临床的不符！,调查原因如下,案例一：医生对CK-MB， cTnT， cTnI的临床意义不了解，不知道这三个指标要在心梗发生后2-3个小时才会升高。案例二：患者在抽血前喝了一杯可乐，导致血糖结果异常升高，复查正常。案例三：由于。

2、资料检验科与临床的沟通随着医学科学的飞速发展，检验医学已逐步成为现代医学必不可少的实验诊断学科之一。检验医学的发展在很大程度上推动着临床医学的发展，在循证医学的今天，检验医学准确无误的实验数据更是避免医疗纠纷、平息医患矛盾的有力武器，由此可见，医院的检验科与临床科室是相互联系的整体，临床离不开检验，检验也离不开临床，两者是相辅相成密不可分。本人从 2O 多年的工作经验中体会到，要加强检验科与临床科室之间的沟通与配合，且更有效地发挥检验科的作用，可从以下几方面着手。1 提高自身素质是前提首先作为一名检验。

3、浅谈检验与临床的沟通摘要：随着检验医学的不断发展，检验科的专业性也日趋复杂，涉及到临检、生化、免疫、血液、血库、镜检等多方面学科，检验医学为临床疾病的诊断、治疗、预防保健、科研积累提供科学的数据，因此，检验医学对临床的重要性就显得尤为重要，而临床对检验科检验质量的要求也就越高，加强检验医学与临床的沟通是提高检验质量的重要途径。 关键词：检验；临床；沟通 【中图分类号】R4 【文献标识码 】C 【文章编号】1002-3763（2014）02-0098-01 医学检验学的发展日新月异，随着新设备和新方法的不断出现，检验科为临床科室。

4、临床思维与人际沟通目录第一节 临床思维能力的培养第二节 人际沟通能力的培养第一节 临床思维能力的培养【大纲解读】通过本课程的学习，使学员掌握临床思维的特点、原则和医学临床思维能力培养的常见技巧方法，培养学员结合诊断学横向思维和内外科学纵向思维的立体交叉思维，提高在医疗过程中提出问题、分析问题并解决问题的能力。（1）掌握：医师临床思维定义、内容、特点和临床思维能力培养的常用技巧。（2）熟悉：医师临床思维形成的过程。（3）了解：临床思维培训的历史和意义。【课程内容】思维是人脑对事物的本质和事物间规律性联系。

5、微生物检验与临床沟通郑州大学第一附属医院李冠霖为什么要进行临床沟通？ 沟通是我们工作、学习、生活中不可或缺的一部分，沟通是必要 的。 沟通是极其重要的。沟通能增进彼此的感情；沟通能消除误解， 增进对彼此的了解；沟通让我们学会换位思考，更加体谅彼此。 临床工作的迫切需要。如何进行沟通？ 推卸责任，相互埋怨不能解决问题。检验科、临床、患者没有赢 家。 相互尊重是前提。 明确诊断，消除患者痛苦为目标。 相互学习，持续改进是收获。理解是沟通的第一步 标本不合格，是否严格拒收？ 打电话效果怎么样？院感办介入效果怎么样。

6、临床医技沟通记录表,检验科与临床沟通记录表,检验科 临床沟通记录表,检验科与临床科室沟通记录表,放射科与临床沟通记录表,检验科与临床沟通记录,医技与临床沟通内容,临床医技科沟通会,医技与临床沟通的选择题,家园沟通记录表内容。

7、,检验与临床沟通概述,附属医院检验科 王俊利,引 言,茶水门事件 2007年3月27-28日，在杭州，记者用茶水冒充尿液送检。医院化验结论称发炎。2天时间，记者跑了包括浙江大学附属妇产科医院等10家医院，其中4家是民营医院，6家公立医院（4家是省级医院），都是用同一杯茶叶水作尿液样本。,检测结果是： 2家民营医院和2家省级医院茶叶水中没有被检出白细胞。 另外6家医院不同程度的被检测出了白细胞和红细胞，其中2家医院的化验单上显示，用显微镜也能看到白细胞，5家医院给记者配了消炎药，总计药费1300元左右。,2007年4月，全国92家三甲医院。

8、加强检验与临床的沟通,甘肃省临床检验中心居 军,案 例,患者，男，67岁，因“急性心肌梗死半小时”入院，医生急查CK-MB， cTnT， cTnI，结果全部正常，于是医生埋怨检验结果不准。 患者，女，16岁，因“急性阑尾炎”入院，术后查血生化血糖16 mmol/L. 患者，男，27岁，因“肺结核”入院，查电解质血K7.5mmol/L。以上几个例子中均出现了检验结果与临床的不符！,调查原因如下,案例一：医生对CK-MB， cTnT， cTnI的临床意义不了解，不知道这三个指标要在心梗发生后2-3个小时才会升高。案例二：患者在抽血前喝了一杯可乐，导致血糖结果异常升高。

9、临床思维与医患沟通,成都医学院 临床医学院 周鹏,为什么要学习这门课程？,必修公共课程 教育部与卫计委联合制定了医学硕士学位教育与住院医师规范化培训相结合改革项目 适应中国，培养更多优秀临床医学人才,目标,掌握医学思维与临床思维的结构与规律 掌握临床医学各主要学科疾病的特征、临床思维规律及应用方法，并融入心理、社会、人文等要素 掌握医疗服务过程中的医患患沟通理论与技能的应用,内容,临床思维的重要性 临床思维的建立 临床思维的基本原则 临床思维的社会性,思维 人脑对客观现实的间接、概括的反映，是认识的高级形式。 临。

10、,临床接诊与医患交流 第六单元 2011.4.14.,第六章 接诊中的病历书写技能,一、病历的作用 二、病历书写基本要求 三、门诊病历书写一般格式 四、住院病历书写一般格式,复习,复习,中医病历书写基本规范 国中医药医政发201029号第一章 基本要求第一条 病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，包括门（急）诊病历和住院病历。第二条 中医病历书写是指医务人员通过望、闻、问、切及查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。第三条 。

11、,检验与临床的有效沟通 促进医院的发展,沧州市人民医院 马金群,一、检验医学面临的问题 二、检验科与临床矛盾的原因 三、检验与临床有效沟通的重要性 四、如何进行有效地沟通,检验医学飞速发展: 检测项目种类越来越多， 发挥的作用越来越重要。,八十年代前绝大部分检查都是手工操作 “一杆枪加一门炮”=科室 设备落后,工作人员的学历低 此时检验工作作用小、矛盾少,二十一世纪医学检验设备不断更新，以自动化检测取代手工操作、微量化检测也可获得较多参数、检测方法不断更新并与国际接轨。 全自动生化分析仪、化学发光仪、酶联免疫分析仪。

12、住院医师规范化培训 * 人际沟通和医患沟通 * 临床思维,2,一、人际沟通和医患沟通,3,（一）人际沟通 1.人际沟通的性质和内涵 人际沟通是人们进行信息传递、思想和情况交流，彼此取得了解、信任和建立良好人际关系的重要手段。 人际沟通是人间交往的起点，也是建立人际关系的基础。,4,【做做看】,人际沟通是（ ）A.人们进行信息传递、思想和情况交流的 重要手段 B.人们彼此取得了解、信任和建立良好人际关 系的重要手段 C.人际交往的起点 D.建立人际关系的基础 E.以上均正确 答案：（E ）,5,单项沟通如作报告、发指示、作演讲、开医嘱等 是。

13、,李荣山 山西省人民医院,临床医生如何 开展科研工作,临床医学研究,主要研究对象,主要研究内容,最终目的,概述,直接以患者和可能成为患者的人群,疾病的病因、诊断、治疗和预后等临床现象,提高临床医疗水平，保护人民健康,通过临床医疗活动来进行的 一个医学研究范畴,临床医学研究,之一,作伙伴,临床医学研究,临床医学研究的现状,但临床科研的总体水平还不高，临床科研的体系还没有完全建立，多数研究在立题思想。

14、臨床溝通技巧 (下),陳祖裕,課程目標,以臨床溝通技巧基本知識為基礎學習如何處理臨床溝通上經常面對的狀況,應具備的臨床溝通技巧基本知識,開始面談 面談過程 對話之外,開始面談,跟病人打招呼及確認對方名字 自我介紹（包括在醫療團隊的角色） 呈現出關心、尊重及注意病人是否有不舒服 先用open-ended questions，適切地轉為closed questions,面談過程,專注聆聽，沒有打斷病人的話，鼓勵病人述說他的故事、他的感覺和想法 容許病人講完，並有暫停的時間思考問題及繼續下去 以鼓勵、沉默、複述、演譯或解讀等方式幫助病人回應 對描述不清的敘。

15、检验科与临床沟通,检验科,S：敏感（sensitive） R：耐药（resistance） I：中敏（intermediate） N/R：结果不报告。临床上不要考虑此药 MIC：最低抑菌浓度，能抑制细菌生长的最低抗生素浓度。 区别于纸片法抑菌圈（越大越敏感） 对不同抗生素MIC没有可比性。如大肠埃希菌对氨曲南MIC=8为敏感，对环丙沙星MIC=4即为耐药。,细菌药敏报告部分代码解释,BLAC：-内酰胺酶阳性 ESBL：超广谱-内酰胺酶阳性 NEG：阴性 POS：阳性,可诱导的克林霉素,葡萄球菌对克林霉素的耐药包括两种类型：结构耐药和诱导耐药，后者通过一般的药敏试验无法检测。我们。