理论与实践课程设计模板

1、江西理工大学应用科学学院数据仓库与数据挖掘课程设计报告题 目： 某超市数据集的 OLAP 分析及数据挖掘 系 别： 班 级： 姓 名： 二一二年六月目 录一、建立数据仓库数据库结构和设置数据源 .11. 任务描述 22. 建立数据仓库数据库 3. 设置数据源 二、销售数据 OLAP 分析 .1. 任务描述 2. 设计星型架构多维数据集(Sales) .3. 设计存储和数据集处理 4. OLAP 分析 三、人力资源数据 OLAP 分析 .1. 任务描述 .2. 设计父子维度的多维数据集(HR) .3. 修改多维数据集(HR) 的结构 .4. 设计存储和数据集处理 .5. OLAP 分析 四、数据仓库及多维数据。

2、误差理论与测量平差课程设计报告课题：水准网严密平差及精度评定院校：系别：指导教师：班级：姓名：1目录一、目录 -1二、序言 - 2三、设计思路 - 3四、程序流程图 - 4五、程序及说明 - 52六、计算结果 -12七、总结 - 15第二部分 序言1、 本课程设计的性质、目的和任务误差理论与测量平差是一门理论与实践并重的课程，其课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在我们学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强我们对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基。

3、上海应用技术学院课程设计任务书课程名称 程序设计实践与分析 课程代码 B704280 设计题目 超市收银系统 题目序号 14设计时间 2013 年 6 月 24 日 2013 年 6 月 28 日系（院） 计算机科学与信息 工程 专业 计算机科学与技 术 班级一、课程设计任务课程设计是课程教学中一项重要的内容，是完成教学计划，达到教学目标的重要实践环节，通过课程设计，使学生把课程上所学的理论知识与具体实际问题有机的结合起来，达到理论与实践相结合。 程序设计实践与分析课程设计是程序设计实践与分析课程的一个重要的实践性环节，其目的旨在帮助学生进一。

4、基于能力培养的医学科研设计课程设计与实践杨江林 刘巧玲（郧阳医学院 十堰 442000 ）【摘要】 分析医学科研设计课程特点，结合专业培养目标，构建课程框架。设计了以能力培养为主线的课程教学模式，把科学研究引入教学过程，在实践中探索培养学生独立思考、自主学习、提高创新思维和科研能力的教学方法。【关键词】课程；自主学习；能力培养在我国高等教育中，大学生从事科研活动体现了对学生综合运用所学知识和解决实际问题能力的培养，它对学生走向社会、顺利进行科学研究和社会实践具有重要意义。科学研究是一种创造性的劳动，从研究。

5、单片机原理及应用课程设计中文题目:请在此键入中文论文题目 英文题目:请在此键入英文论文题目 学生姓名 请键入学生姓名 二级学院 请键入所在二级学院 系 别 请键入系别 专业班级 20XX 级XX 专业XX 班 课程教师 请键入指导教师姓名 成绩评定 20键入年份 年 键入月份 月 目 录目录生成的操作：鼠标左击该段文字，选择菜单_插入-引用-索引与目录 注：该模板是使用 word2003 设计的，其他版本 请根据所使用版本做相应变动摘 要鼠标左键三击选择该段落，输入替换之。 中文摘要应将学位论文的内容要点简短明了地表达出来，约 200 字左右，字体为。

6、测量平差课程设计大纲（测绘工程专业适用）华北科技学院土木工程系测绘工程教研室2010 年 8 月 24 日一、课程设计的目的和要求误差理论与测量平差是一门理论与实践并重的课程，该课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在学生学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强学生对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和基本公式，熟悉测量数据处理的基本技能和计算方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题。课程设计中所用的数学模型和计算方。

7、n目录一、目录 -1二、序言 - 2三、设计思路 - 3四、程序流程图 - 4五、程序及说明 - 5六、计算结果 -12七、总结 - 15第二部分 序言1、 课程设计的性质、目的和任务误差理论与测量平差是一门理论与实践并重的课程，其课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在我们学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强我们对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和基本公式，熟悉测量数据处理的基本技能和计算方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题。

8、误差理论与测量平差课程设计报告课题：水准网严密平差及精度评定院校：系别：指导教师：班级：姓名：1目录一、目录 -1二、序言 - 2三、设计思路 - 3四、程序流程图 - 4五、程序及说明 - 52六、计算结果 -12七、总结 - 15第二部分 序言1、 课程设计的性质、目的和任务误差理论与测量平差是一门理论与实践并重的课程，其课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要的实践环节，它是在我们学习了专业基础课“误差理论与测量平差基础”课程后进行的一门实践课程。其目的是增强我们对误差理论与测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本。

9、测 控 技 术 与仪 器 专 业 “创新设计”课程 设计与实践 张鹏 习 道政 董娅凡 檀润 华 河 北 工业 大 学机 械 工程 学 院测 控 系 国家 技术 创 新方 法 与 实施 工 具工 程 技术 研 究中 心 摘 要： 在测控技 术与仪器专业开设 TRIZ 理论为主的 “创新设计”课程,分析该课程与 其他专业课程之间的衔接,提出了以“创新设计 ”课程为主线、大学生科研训练 项目为载体、 结合专业方向课程设计、 立足毕业设计的一系列适合于测控技术与 仪器专业课程教学设计与实践过程,并以近几年的实践情况验证该方法的科学性 和有效性。 关键词 ： 创新设。

10、目录一、零件图分析 3二、基本要求 42.1、加工内容 .42.2、精度要求 .42.3、公差处理 .42.4、基点和节点的坐标值 .4三、数控工艺分析 53.1、数控加工工艺过程 .53.2、刀具和量具的选择 .53.3、各工序切削参数选择 .63.4、数控机床的型号选择 .7四、刀具的加工路线 8五、数控加工程序 9六、总结 122一、零件图分析分析图纸可知，此零件对平面度的要求高，左端更有内轮廓加工，为提高零件质量，采用以下加工方案：1. 对图样上给定的几个精度要求较高的尺寸，编程时采用中间值。2.在轮廓曲线上，有一处既过象限又改变进给方向的轮廓曲线，因。

11、课程设计报告设 计 题 目 ： “误差理论与测量平差基础”课程设计专 业 ： 测绘工程班 级 学 号 ：姓 名 ：指 导 教 师 ：起 屹 日 期 ： 20XX 年 X 月 XX 日20XX 年 XX 月 XX日南京工业大学测绘科学与技术学院1.概述（1）课程设计名称、目的和要求。（2）工程和作业区概况、平面控制网布设情况和已有资料的利用情况。（3）课程设计完成情况。2.平差方案的技术设计（1）平差原理。（2）技术要求。（3）平差模型的选择和探讨。（4）计算方案的确定及依据。（5）计算方法和程序设计。3.平差计算的过程和质量评价（1）平差方案执行情况。（2。

12、1导读单推动整本书阅读课程实操课内指导 “整本书阅读 ”2目录第一章：课程缘起1、 语文课程标准为依据2、学生阅读现状调查3、学校教学现状观察4、家庭、大众媒介现状第二章：课程目的与意义1、课程目的2、课程意义第三章：概念界定1、课外阅读2、课内指导3、整本书阅读3第四章：课内指导“整本书阅读”的建构1、时间与内容安排2、 “整本书阅读”书籍选择3、 “整本书阅读”课内指导策略第五章：“整本书阅读”导读单实操设计一、二年级上期“整本书阅读”课程计划二、二年级上期“整本书阅读”校本教材设计：见文件 2二年级下期“整本书。

13、网络安全编程与实践课程设计题目（5 选 1）：1、 基于 OpenSSL 的 SSL 协议设计与实现2、 基于 OpenSSL 的数字信封系统设计与实现3、 基于 OpenSSL 的文件加解密系统设计与实现4、 基于 CryptoAPI 的 SSL 协议设计与实现5、 基于 CryptoAPI 的数字信封系统设计与实现要求：1、 严格按软件工程开发流程来设计与实现；2、 必须包括系统分析、设计、实现、测试等几部分内容；3、 系统需有图形化操作界面，要求有截图；4、 有运行结果截图；5、 附源代码光盘。。

14、微波技术与天线课程设计题 目： 专 业： 作者 1： 1 班，200840600000，姓名 作者 2： 作者 3： 作者 4： 作者 5： 指导教师： 宗卫华 自动化工程学院2011 年 月 日1、 天线结构及性能参考文献中给出的天线结构图如图 1，其回波损耗如图 2，可见天线的-6dB 带宽为 3.1-4.8GHz 以及 6.2-11.4GHz，覆盖 UWB 的两个频带。天线的方向图如图 3，在水平面具有全向性，符合 UWB 通信终端天线的方向性要求。图 1 天线结构图图 2 天线的回波损耗图图 3 天线的方向图（4GHz）2、 采用 HFSS 建立天线模型采用 HFSS 建立天线的模型如表 1 及表 2，变量。

15、乌镇旅游广告策划第 1 页 共 33 页广告理论与策划课程设计任务书一、 广告策划书课程设计题目：乌镇旅游广告策划书二、 课程设计原始资料1陈培爱.现代广告学概论M.北京:首都经济贸易大学出版社,2009.2纪华强.广告理论和策划M.北京:高等教育出版社,2006.3其他文献 4产品资料三、课程设计内容1、前言2、市场分析3、广告战略或广告重点4、广告对象或广告诉求5、广告地区或诉求地区6、广告策略7、广告预算及分配8、广告效果预算四、广告设计要求1、分组进行，团队分工合作2、按照广告策划书撰写的基本规范提供策划书一份五课程设计时间2010 年。

16、 沈阳工业大学网页设计与制作课程设计题目：电话簿管理系统学院：工程学院专业/班级：电子商务 1101学号：120113131姓名：陈超同组人姓名：燕海霞 王莉 黄程程 唐易灵指导教师：关学铭报告时间： 2014 年 6 月 20 日成绩与教师评语成绩教师评语目 录一 网页设计的总体概述 11.1 网页设计 11.2 网页设计的目的 11.3 网页设计的任务 21.4 网页设计的要求内容 21.4.1 HTML标记语言 .21.4.2 Dreamweaver831.4.3 平面图像处理软件 31.5 本文所制作网页主题内容介绍 41.5.1 网页题目 41.5.1 网页主题内容 4二 网页素材制作 42.142.25三 Dreamwea。

17、数字设计原理与实践课程设计设计题目：1.下面的七段显示码可以用于显示 09。 例 如 “1” 通 过 第 2、 3 段 变亮 来 显 示 ， “6” 通 过 第 3、4、 5、 6、7 段变亮来显示， “9” 通过第 1 、2、3、6、7 段变亮来显示 “8” 通过七段全亮来显示，当逻辑 1 加到显示模块对应引脚上时就点亮 该段 。任务: 设计一个驱动七段显示器的 8421BCD 码转换器。输入表示一个 8421BCD 码数字。a. 请 仅 用 2 输入、3 输 入 和 4 输入与非门及反相器设计，门和反相器的个数合计不超过 20 个。b. 利用第六章中的 MSI 器件完成。2. 一个简单的双门安。

18、 专 业 课 程 设 计题 目： 年产 1200 万支四磨汤口服液生产工艺设计 院 部： 化 学 化 工 学 院 专业： 材料化学 班级： 1101 学号： 学生姓名： 导师姓名： 李 谷 才 完成日期： 2014 年 6 月 21 日 课 程 设 计 任 务 书院部： 化学化工学院 专业： 材料化学 班级： 1101 姓名： 一课程设计题目： 年产 1200 万支四磨汤口服液生产工艺设计二课程设计内容及设计要求：1、对设计目标产品进行综述；2、处方和生产工艺设计；3、设计主要生产工艺技术参数；4、生产过程中关键点的主要质量控制指标设计；5、其它相关技术参数设计。三课程设计。

19、课程设计的理论与实践,主办者：华南师大基础教育培训学院主讲人：华南师大教科院冯生尧教授2014年10月14日,一、课程设计的理论,（一）两个含义 微观的单科课程的设计，如某科的课程标准（课程纲要）、课程资源或教材或教科书、甚至教案的设计 宏观的课程体系的设计，如国家义务教育课程方案、高中课程方案、学校的整体课程体系（课时表）。（二）泰勒课程设计模式 美国课程论专家 泰勒的目标模式、课程原理，最常用,来源：学生,来源：社会,来源：学科,暂时的、一般性的课程目标,筛子：教育哲学,筛子：学习心理学,选择学习经验,具体的课程。

20、 理 论 与 实 践 课 程 设 计课题名称 碗注塑模的设计 系 别 机械工程系 专 业 模具设计与制造 班 级 08 模具三（1) 姓 名 喻楚峰 学 号 指导老师 张小帆 完成日期 2011.4 江西蓝天学院理论与实践课程设计- -II指导教师评语建议成绩：优 良 中 及格 不及格指导教师签字 年 月 日最终评定成绩：优 良 中 及格 不及格系主任签字 年 月 日江西蓝天学院理论与实践课程设计- -III课程设计格式要求一、装订顺序1封面2指导教师评语3目录4正文10参考文献二、纸型：A4 纸三、字体：宋体四、目录打印格式“目录”小三、加粗、居中。段前、段后各 6 。